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本学期，在学校“诚信阅读”的推广下，我们针对低年级儿童的年龄、心理特点，继续开展童话故事欣赏校本课程。
开设这一校本课程的目的很明确：1、让学生学会欣赏和阅读童话故事。2、为了发挥学生学习能动性，自主选择和探究，慢慢培养他们的表达、表演能力。3、提高学生的审美情趣和创新意识，让他们充分享受愉快的童年生活。
在这一目标的指引下，我们围绕“欣赏童话、创编童话”这一主题，开展了形式多样的活动。
老师图文并茂地讲解了童话的相关知识，以及古今中外著名的童话作家，每个孩子都听得津津有味。为了让他们对童话有更深刻的印象更浓厚的兴趣，我们选了世界上经久不衰的童话剧，如《白雪公主》等给孩子们观看，在梦幻般华丽的背景和生动曲折的情节下，孩子们如痴如醉。在孩子对童话有了一定的概念后，我们开展了“广泛接触、阅览童话”的活动。“到学校图书馆找一找你喜欢的童话书”，阅览室添置了最新最经典的童话故事书，孩子们手捧精美的图书，各个兴致勃勃孩子是天生的小画家！他们爱画画，尤其爱画自己喜欢的东西。结合童话故事，我们让孩子画自己心目中的童话人物和童话屋。神秘的城堡、美丽的白雪公主、七个小矮人，都画的惟妙惟肖。
经过一个学期的熏陶让孩子们真正爱上了童话，王子公主、精灵魔鬼、森林城堡，在他们的心里深深扎了根，也让孩子们的想象力越来越丰富。
在本学期的教学中，我渐渐摸索出了一点规律，总结了一些好的经验和做法，当然，这个校本课程仍然有更广阔的发展空间，我们将再接再厉，致力于这一课程的研究和开发，争取再上新台阶。
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