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四年级《故事会》校本课程四年级《故事会》校本课程计划与教案（解星莹）授课教师：解星莹授课对象：四年级学生授课时间：周五校本课程一、活动目的：四年级故事会校本课程的开设，目的在于让学生在欣赏一个个或蕴含哲理、或充满温情、或风趣幽默的故事的过程中，明白道理，学得美德，提高审美情趣。二、活动要求1、按时参加活动，不得迟到早退。2、严格遵守纪律，认真参与活动。3、保持教室清洁卫生。三、校本课程教学计划、教案博爱小学地方课程备课（2009 2010年度第二学期）序号 教学内容课题 课时 周次 1 爱你本来的样子 1 2 2 宫崎骏童话故事欣赏 1 4 3 妈妈的味道 1 6 4 宫崎骏童话故事欣赏 1 8 5 上大学去 1 10 6 宫崎骏童话故事欣赏 1 12 7 良心和天鲤 1 14 8 考核 1 16 教学过程一课 题 爱你本来的样子 教学目标 读故事，明白善良是人的一种珍贵的美好品质。 教学重点、难点 懂得要有一颗善良的心。 教学媒体 课前学生准备 教学流程 导入大家有没有想过你是一个怎样的人，评价一下自己。（也可以说说自己身边的同学是怎样的人。）那那么大家有没有想过你将来想成为一个具有什么样品质的人？有的同学已经有了答案，有的还比较迷茫，今天我们来读一个故事《爱你本来的样子》，或许你就能找到答案，或者你的想法会更加清晰。读故事《爱你本来的样子》很久很久以前，在一个和你我住的地方没什么两样的国家，有一个村庄，那里住了五个兄弟姐妹，他们没有爸爸，也没有妈妈。 寒冷的冬天里，他们总是紧紧地围在一起取暖。 有一天，国王知道了这五个孤儿的事，决定领养他们。他宣布，他马上就会到村子里来看他们，而且要当这五个孩子的新爸爸。 这五个兄弟姐妹知道这个消息之后，简直兴奋得要飞了起来。 村子里的人知道了这个消息之后，也都很兴奋。他们纷纷到孤儿们的家，告诉他们要做哪些准备。“你们中谁给国王留下最好的礼物，谁就能住到大城堡里去喔！” 这些人并不认识国王。他们只是猜想，所有国王都一样，喜欢能给他留下好印象的人。 孩子们听了这些话之后，就开始准备要送给国王的礼物。他们都很努力，想得到国王的赞赏。 其中一个孩子懂得雕刻，他决定送国王一件美丽的木雕作品。他用刀子在软榆木上削啊削，麻雀的眼睛或是马的鼻子马上成形，小小的木头也顿时好像有了生命。 他的姐姐决定送国王一幅天堂的画，好让国王挂在城堡里。另一个姐姐想把音乐作为礼物送给国王。她不停地唱歌、弹奏曼陀铃。村里的人每次经过，都会停在窗边，欣赏她那曼妙、悠扬的歌声。 另一个孩子想在国王面前展示他的聪明，于是每天读书读到深夜。地理、数学、化学，他样样都念。他的求知欲很强，所以学问很渊博。相信任何国王都一定会对他的丰富知识赞赏有加。 但是，最小的妹妹不知道该送国王什么。她的手笨拙，不会雕刻；她的手指也僵硬，不适合拿画笔。她开口唱歌，声音粗哑难听。而且她也不太会念书。 她只是一个小马僮。每天，她都站在城门口，看着经过的人群。只要有机会帮这些人照顾马儿，或帮助他们给牲畜喂食，她就可以赚一些钱，买食物给哥哥姐姐们。 小女孩觉得自己没什么特别的长处，实在没有什么东西可以送给国王。 她唯一的优点就是她的心，因为她很善良。她叫得出每一个乞丐的名字。她喂狗儿吃东西。她接待每个过路的旅人，也亲切地和陌生人打招呼。她会问他们：“旅行顺利吗？”“告诉我你在旅行中学到什么，好吗？”“你先生好吗？”“你喜欢你的新工作吗？” 教学效果反馈 教学过程二课 题 宫崎骏童话故事欣赏 教学目标 欣赏宫崎骏童话故事影片，提升审美情趣 教学重点、难点 教学媒体 电脑 课前学生准备 教学流程 欣赏童话故事影片 教学效果反馈 教学过程三课 题 妈妈的味道 教学目标 读故事，感受浓浓的母爱，懂得感恩。 教学重点、难点 懂得感恩，回报亲人。 教学媒体 课前学生准备 教学流程 导入在品尝食物时，你能尝出哪些味道？说说你所品尝过的最美味的味道。今天的故事中，在作者的记忆中，妈妈的味道最令他难忘。读故事《妈妈的味道》常常觉得“味觉”这个词很妙，有味道、有感觉，然后融合在一起。 有了味道、有了感觉，所以就如同行过道路上所遗留下的足迹，只要一个碰巧，我们就会想起过往的曾经。 也可以说，味觉是脑子里记忆的一部分，是一种情意的提醒。 一如我们记得妈妈的咖喱饭、外婆的吻仔鱼苋菜汤，或者是，曾经有三年必须天天经过的中学校门拐角的那家豆花店，还有公园旁边最有名的四果冰。 属于家里的味觉是什么呢？ 从厨房飘散到书房、客厅的香气和妈妈的背影，是一种无可替代的温暖。 以前每天住在家里，总怀疑所谓的家常菜到底是什么吸引人。现在离家在外，才真的会经常想起那种属于南方的、年幼的幸福。 即使是简简单单的水饺，再用清汤打个蛋，倒进半罐甜玉米。妈妈的味道永远是模仿不来的，即使是三十五楼的那家著名餐厅里，大厨精心捏制的蒸饺。 下了课，早黑的冬天里，一回到家就能够钻进热气蒸腾的厨房里取暖，然后端起会把眼镜熏得白白的，装着刚起锅的韭菜水饺的小碗，就这么吃将起来。 一边呼着气，一边还深怕贼人会来抢似的快快咬下一口烫着嘴的饱满的饺子。喊着好烫好烫的同时，还跟着妈妈的身影从厨房转到餐厅，像个跟屁虫一样地说着今天同学怎样怎样，老师如何如何，真讨厌明天又要小考，该死下礼拜还要段考…… 妈妈总是哼啊哈的，还不忘照看平底锅里正煎着的噼啪作响的鱼，隔壁的炉子上还滚着一锅浓汤。 一碗饺子还没吃完，妈妈就招呼我上餐桌，坐下来好好吃那条刚买的虱目鱼，还不忘把最美味的肚子那一块朝我摆着。 每次吃饱了，我都会告诉妈妈，现在胃里的鱼正在浓汤里游泳，好像刚刚还有一个饺子从鱼身边滑过。 高中的时候，听见教官宣布“下礼拜规定换穿裙子”的时候，我就知道夏天来了。 夏天来了，我就有凉拌豆腐和凉面可以吃了。 妈妈总是习惯自己做凉面，也自己调酱。一早起来就常常发现妈妈在厨房里忙，希望趁着还没真的热起来的时候先把面煮好。 一回到家，直奔冰箱，挖出冰透了的极富弹性的面条，再到柜子里翻出芝麻酱、醋、香油，加上一点点的水、一点点的辣油，在碗里略略拌匀，就是一碗消暑美味的凉面。 然后看着妈妈切葱花、刨黄瓜丝，然后拿出豆腐装盘，有时还会加上自己腌的泡菜，淋上一点酱油、剥一个皮蛋，就是一道冰凉的小菜。 吃完了再找找冰箱，经常会看到早早就削好的橙黄色小玉西瓜，或者是隐隐透出酸酸甜甜香气的芒果。 我知道我很幸运，可以在家里面痛快地吃妈妈亲手做的菜，不需要自己到外面花钱，买商人永远调制不出的爱 教学效果反馈 教学过程四课 题 宫崎骏童话故事欣赏 教学目标 欣赏宫崎骏童话故事影片，提升审美情趣 教学重点、难点 教学媒体 电脑 课前学生准备 教学流程 欣赏童话故事影片 教学效果反馈 教学过程五课 题 上大学去 教学目标 给自己树立一个美好的理想，并为之努力。 教学重点、难点 给自己树立一个美好的理想，并为之努力。 教学媒体 课前学生准备 教学流程 导入在今天的故事中，有个老师教了一个班级，班里只有五个学生，都是一个村的，可是这五个学生长大后全部考上了大学。这是一个七八十年代的故事，那个时候，在这么一个比较落后的农村，出了五个大学生，那可是不得了的事，让我们来认识这五个考上大学的孩子和这个老师。上大学去我们从没有做过上大学的梦，因为我们村从来就没有出过一个大学生。不过我们上不了大学但一般都上小学，可是小学上得又不安稳，谁的家里需要劳力，马上就叫他们的孩子辍学。所以，我们一个班在一年级时有13个人，到了五年级，就剩下我们5个人了，而且都是本家自己人，王连喜当班长。在村里，没有我们不敢办的事，都说我们“捣蛋得欺天”，就连班主任也被气病了，回城里看病再也没回来。过了好几个星期，学校就换了同村同族的王敬民来教我们。王敬民三十多岁，高高的个子，别看他比我们大十几岁，却是我们的晚辈。论辈分，我是叔叔，王连喜他们四个就是爷爷了。王敬民的课讲得很有意思，总而言之就是故事开路，先吸引住你，再往下讲课，这样的方式我们真的很欢迎。可是一让做作业我们就不高兴了，因为我们已经两年没有做过作业了。他给我们几个人都打了不及分，又在课堂上批评，我们可恼火了。王连喜就喊：过来，过来，我是你爷爷，我叫你过来。王敬民无可奈何，因为我们村就一个族，村里老人对辈分还挺重视的。我们几个就越发调皮，齐喊：现在是四个爷爷一个叔叔集体处罚你，王敬民马上来！王敬民只好过来按照我们的要求把腰弯下，我们伸出食指和拇指弯成一个圆，每人在他头上弹了一下。王敬民夸张地哎哟着，说：你们这些捣蛋虫！他没说下去，我们毕竟是长辈，他没有办法。 第二天上课，王敬民突然说，你们想不想上大学去？上大学去？是不是那天我们在他头上弹时下手太重把他弹成了神经病？我们会有上大学的命？再说，我们才上小学五年级，离大学还差十万八千里。我们就笑嘻嘻地说：想是想，就是太空想。王敬民一下子摆出了晚辈人的随便来，大喊：走，咱上大学去。不由分说，拉着我们上了一辆开向城里的客货两用车。看着两边的树木飞快朝后跑去，我们可得意了，上大学不上大学先不说，这次旅游要比掏鸟窝比挖田鼠洞比捉水蛇有意思多了 教学效果反馈 教学过程六课 题 宫崎骏童话故事欣赏 教学目标 欣赏宫崎骏童话故事影片，提升审美情趣 教学重点、难点 教学媒体 电脑 课前学生准备 教学流程 欣赏童话故事影片 教学效果反馈 教学过程七课 题 良心和天鲤 教学目标 感受中国民间神话故事的魅力。 教学重点、难点 感受中国民间神话故事的魅力。 教学媒体 课前学生准备 教学流程 导入良心和天鲤有个青年叫良心，这天，他在湖里打鱼，天下着雨，快要黑天了，连一条小鱼也没有打着，浑身淋得象个落汤鸡。他垂头丧气地背起鱼网正想回家，忽然听到湖水里“哗啦”一声。“是鱼！”良心把网一张撒了过去，拉上网来一看，真是一条几十斤重的大鱼。良心高兴了，就背着大鱼回了家。刚一进门就喊起来：“娘，快烧锅，熬鱼吃！”良心的娘已经饿了一天，慌忙接过鱼篓一看，大吃一惊：“天老父爷呐，这哪里是吃的鱼，是天鲤神鱼啊！吃了会遭天打五雷轰的。”良心一听娘说是天鲤神鱼，也害怕起来。又过了一会，就背着天鲤神鱼上镇上去了，想用鱼换点米面来。良心来到镇上的菜市里，把鱼往摊上刚一摆，就围了很多很多买鱼的，这个要买，那个也要买。正要卖给一个人，一个老渔翁说：“这是天鲤神鱼，吃了会有罪的。”老渔翁这么一说不要紧，“哗啦”买鱼的人走得一干二净，谁也不敢买了。良心只好饿着肚子，背起天鲤鱼走回家里。良心的娘一见神鱼没卖，就慢慢地将鱼接过来，放进了一个大水缸里。过了一会，良心饿得难受极了，不问三七二十一，摸起把菜刀就在缸沿上磨了起来。天鲤神鱼见良心在水缸上磨刀，就说话了：“良心哥，您磨刀干么？” “杀你吃！”良心说。 “求求您，好心的良心哥，甭杀我了，您要啥我给你啥”。天鲤鱼求饶起来。良心一听说要啥给啥，就说：“好吧，你每天能给俺送一吊钱来，够俺娘俩吃饭穿衣的，就不杀你。”良心说完，只见天鲤鱼在水缸里一打挺，缸里窜出一吊钱来。打那，良心就不再下湖打鱼了，靠天鲤送钱吃饭穿衣。一年过去了，良心又想，天鲤鱼的钱只够维持生活的，还没有积存呀。这天，良心又拿着菜刀，在缸沿上“哧哧”地磨起来，天鲤鱼又问：“良心哥，您又磨刀干么？” “杀你吃！”良心说。天鲤鱼又求饶了：“好心良心哥，您甭杀我了，您要啥俺给啥。”良心说：“只要你每天给送两只元宝来，就不杀你。”说完，只见天鲤鱼一打挺，水缸里窜出了两只明晃晃的元宝来。打那，天鲤鱼每天都给良心送两只元宝。春去秋来，整整三年，良心盖得楼房瓦舍一片明，成了方圆几百里的富裕门户。这天，良心骑马来到一个小镇上，见一群人围在街旁看京里发来的皇榜，上面写着：“皇上的女儿腹疼不止，只有吃了天鲤神鱼才能治好，谁要是把天鲤鱼献上，就招谁为驸马。良心看完皇榜，高兴地勒马回家。俗话说：“家有财产万贯，不如进京做官”，机会已到，这驸马可不能给别人争跑喽。良心想着想着来到了家里，派人套上大车，水缸里又添了水，连鱼带缸拉着进京，上贡天鲤鱼去。到了金銮殿前，御史禀报皇上：“有人进贡天鲤鱼来了。”皇上大喜，马上派了大臣去接贡品。大臣们把水缸抬到皇上面前过目。谁知一掀缸盖，水缸空空的即没鱼也没水了。原来，在大臣们接水缸的时候，天鲤鱼带着水就往东海去了。皇上一看空缸，大发雷霆：“这个小畜牲，竞敢欺君，快快拉出去斩了！”良心当即被斩首在武门。天鲤鱼走了，良心被杀了，这是忘恩负义的结果。打那就留下了：“不讲天理，没有良心”的说法。讲一讲自己收集到的的民间神话故事。 教学效果反馈 教学过程八课 题 校本课程考核 教学目标 教学重点、难点 教学媒体 课前学生准备 教学流程 认真填写评价表 教学效果反馈
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