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自立自强教育的目的是开发孩子的智力和体能并完善其人格。自立自强教育要根据孩子的年龄特点，挖掘其潜能。培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和开拓精神，是家庭教育的根本出发点。当下，有不少比较富裕的家庭的孩子，花钱挥霍无度，由于家长的照顾过了头，孩子的各方面的能力都比同龄孩子低，有的还染上恶习，甚至走上了违法犯罪的道路。所以，对孩子的自立自强的教育，要从会说话会走路开始，在孩子能够整理自己房间自己的衣物时，家长就要引导其自己的事情自己做。养成不丢三落四、讲整洁守规矩的习惯。在孩子能够做饭、洗衣、做扫除等家务时，家长就要教会孩子这方面的技能。当有一天，孩子可以不需要别人的照顾独立生存，那么孩子也就具备了战胜困难的勇气和信心，也能够体味到劳动的艰辛，会对给予帮助的人心生感激之情，从而，能够建立起对祖国和人民的一份担当。吉林军区某边防团指导员邹爱民博士毕业后，他的很多同学都选择到条件优越的地方工作，而他偏偏选择了年平均气温全国最低、降雪量全国最多、平均风速全国最大、封雪期长达八个月的天池哨所工作。２０１０年，邹爱民成了家，妻子在长春工作。他有对妻子、家人的思念，也有对繁华都市的向往，但他始终坚定着自己的选择——“艰苦的环境才能磨砺出优秀的品质，才能让报国之路走得更坚实！”遗憾的是，现实生活中有很多孩子升入高中，甚至进入大学后依然缺乏生活自理能力。如果家长总是默默地替孩子打理所有事务，渐渐地，孩子不光丧失了做事情的能力和责任心，还会觉得家长为自己做的一切理所当然，最终变成一个不知感恩、自私和懦弱的人。只有让孩子体验生活的艰辛，在实践中不断得到磨练，孩子才能尽快长大。美国中学生有句口号：“要花钱，自己挣！”不管家里经济状况如何，孩子在12岁以后就得给家里的庭院剪草，给别人送报，以换取零花钱。一些家庭还要求孩子外出当杂工，如夏天替人推收割机，秋天帮人扫落叶，冬天为人铲积雪等。在日本大学生中，勤工俭学非常普遍。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学费。全家人外出旅行，孩子也要背上一个小背包，背上自己的东西。从一些发达国家的家庭教育看，我们做父母的应该从他们培养孩子的自理能力和自强精神上有所反思：父母如果溺爱孩子，舍不
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