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3、依次出示四季节的汉字卡片，进一步感知四季轮回。 夏 春 秋 冬二、四季的脚印1、每个季节都有不同的颜色，春天会是什么颜色呢？为什么？（春天是浅绿色的，柳树和小草都发芽了，长出了嫩绿的叶子。）2、出示春天的画面，请幼儿用完整的语言讲述春天的特征。3、教师小结。将浅绿色的小脚印粘在“春”的旁边。我们是蹋着浅绿色走过春天的。4、请幼儿依次为夏、秋、冬设计颜色，并依次播放课件请幼儿讲述其特征。教师粘贴小脚印小结。例：将深绿色的小脚印粘在“夏”旁边，我们在一片深绿色中走过了夏天。将金黄色的小脚印粘在“秋”旁边，我们在一片金黄色中走过了秋天。将白色的小脚印粘在“冬”的旁边，我们在银白的世界中走过冬天。三、四季的心愿1、夏天的太阳火辣辣的，请幼儿为夏天的太阳选一种颜色，让夏天变得清凉。（画一个绿绿的太阳，照着夏天，到处一片清凉。）2、分别为其他季节选不同颜色的太阳，为四季送去我们美好的心愿。画一个金黄的太阳照着秋天，果园里一片水果的香甜。画一个红红的太阳照着冬天，温暖孩子冻僵的手和脸。画一个彩色的太阳照着春天，春天是个最美的季节。四、教师和幼儿一起小结。请幼儿说说自己走过了几个四季。教师小结。活动延伸：按自己的意愿为四季设计不同的颜色和不同颜色的太阳，并讲一讲为什么这样设计。
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