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原发布者:liyang213356
5守株待兔教学目标：1、认识“宋、耕”等4个生字，会写“守、株”等9个字。2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。3、能借助注释读懂课文，说出农夫被宋国人耻笑的原因。明白故事蕴含的道理：我们不要把一件偶然发生的事情当成必然，不努力做事，心存侥幸。妄想不劳而获是不会有好结果的。4、能说出“阅读链接”《南辕北辙》种乘车人所犯的错误。教学重点：读好“因释其耒而守株”教学难点：明理：我们不要把一件偶然发生的事情当成必然，不努力做事，心存侥幸。妄想不劳而获是不会有好结果的。教学课时：第二课时教学过程：一、情景设置，激趣导入1、孩子们，你们学过寓言故事吗？我们做个游戏好不好？根据图片快速抢答出寓言故事的名称。准备好了吗？开始。狐假虎威亡羊补牢揠苗助长2、寓言故事有什么特点？你知道吗？（特别短、还能让我们明白一个道理）。寓言故事虽短却告诉我们一个大道理。3、今天我们再来学习一则寓言故事。学习第五课5、守株待兔齐读课题1、解释“株”贴图片，生答“待”2、“守株待兔是什么意思呢？”这则寓言又让我们明白一个什么道理呢？请看原文。二、倾听录音、指导朗读（1）听录音。要注意朗读时停顿的位置。（2）师领读、指导朗读（3）自己练习读。指明读。三、研读课文、感悟寓意（一）借助书中注释和插图，疏通文意《守株待兔》讲了一个怎样的故事呢？自学并思考：（1）、是看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“教育部审定统编版小学语文三年级下册语文教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
