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精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 13大班健康教育教案帮助小邋遢 活动目标： 2、每天要按时起床，如果上小学了，要吃完早点后才上学，不吃早点就上学容易得胃病，影响身体健康。 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病 的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足 口病谈到传染病。 、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？、重点 介绍手足口病的临床表现。 请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。2、教师讲述手足口病的传播途径。 、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲小朋友们的经精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的 人群。 中班健康教育活动：阿嚏活动目标：1、知道感冒了 身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。 1、了解近期班上幼儿的健康状况，有无患感冒的幼儿，让幼儿了解感冒的感受。 1、出示小猪的图片，导入活动。精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 师：小朋友，你得过感冒吗?感冒了，身体有什么不舒服? 感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时小朋友不能上幼儿园，大人不能上班。 2、如果你感冒了，应该怎么做呢?请和你身边的小精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 13伙伴说一说。 一、活动目标1、了解有关幼儿容易传染上的传染病 的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 3、幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 二、活动重、难点重点：了解有关幼儿容易传染上的传染病的情况，根据自己的生活经验说出预防疾病的方法。 难点：幼儿学习一些基本的预防传染病的方法，增强幼儿预防疾病的意识。 三、活动准备1、有关传染病的资料与图片。精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 四、活动过程1、师幼谈话，由幼儿比较熟悉的手足 口病谈到传染病。 、讨论春秋季为什么是流行性传染病的多发季节？、教师告诉幼儿春秋季会有哪些流行性传染病会出现？、重点 介绍手足口病的临床表现。 请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。2、教师讲述手足口病的传播途径。 、老师小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水，，毛巾及手摸过的用具上都会留下细菌，都有可能会传染手足口病的。 、老师小结：多喝开水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打预防针，不接触生传染病的 人群。 大班健康教案：预防疾病精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 设计意图：春冬季是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎、手足口病 等，所有的孩子都有打预防针的经验。此活动旨在结合季节 和孩子的生活经验，让幼儿了解有关传染病的预防方法，增 强幼儿预防疾病的意识。 活动目标：1、通过讨论、介绍等让幼儿了解有关一些传染病的情况及预防疾病的方法，培养幼儿的表达能力。 活动准备：收集有关传染病的资料；张贴卫生部门有关传染病的宣传资料。 过程： 讨论：最近幼儿园的保健老师还有老师每天要给你们检查什么？为什么要这样做呢？哪些流行性传染病 会出现？ 请幼儿讲述自己患传染病的经历和感受、治疗过程等。 水痘的症状有：发热，头痛，咽痛，全身倦怠等类似感冒的症状。皮疹多见于躯干，渐发展至头面部，四肢。呈 向心性分部。形状为：初发为针帽大红色丘疹或丘疱疹。1 2 天内变成粟粒至绿豆大水疱，多有脐窝和凹陷，周围有红晕， 伴瘙痒。疱液清或混浊。该病的好发季节是春秋季。多见于 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 13儿童。 流行性腮腺炎俗称“痄腮”，是腮腺炎病毒引起的急性呼吸道传染病。早期病人和隐性患者均为传染源。主要通 过空气飞沫传播，唾液及污染的衣物亦可传染。易感人群为 4 15 岁的儿童。全年均可发病，冬、春季为流行高峰。患儿 可先有发热、倦怠、肌肉酸痛及结膜炎、咽炎症状，1 2 内出现耳下疼痛，继之腮腺肿大。流行性腮腺炎多数无前驱症状，起病大多较急，发烧38 40、畏寒、头痛、咽痛、 食欲减退、恶心、呕吐、全身疼痛，腮腺肿胀一般以耳垂为 中心，可一侧先肿，也可两侧同时肿胀，腮腺胀痛及感觉过 敏，张口咀嚼及吃酸性食物时更甚，局部皮肤紧张发亮，表 面灼热，但多不红。腮腺肿大多于48 小时达高峰，持续4—5 日逐渐消退而恢复正常。 在日常生活中提醒幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。 3、增强学生预防疾病的意识。精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 手足口病是由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病，目前还不属于法定报告传染病。该病隐性感染率高，显性病人 症状一般轻微。 主要是通过人群间的密切接触进行传播的，手足口病主要透过受患者的粪便污染的食物而传播，直接接触患者穿 破的水泡亦会传播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒, 可通过空气飞沫传播，患者的粪便在数周内仍具传染性。 人群普遍易感，受感后可获得免疫力，各年龄组均可感染发病，主要5 岁以下儿童为主。 手足口病的传染源是患者和隐性感染者。流行期间，患者是主要传染源。患者在发病 周从粪便中排出病毒，疱疹液中含大量病毒，破溃精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 10 13时病毒即溢出。带毒者和轻型散发病例是流行间歇和流行期 的主要传染源。 主要是通过人群间的密切接触进行传播的。患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气飞沫传播。唾液、疱疹液、 粪便污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及 床上用品、内衣等通过日常接触传播，亦可经口传播。接触 被病毒污染的水源，也可经口感染，并常造成流行。门诊交 叉感染和口腔器械消毒不严也可造成传播。 1986年再次发生流行，而且两次均为Cox Al6 引起。 手足口病分布极广泛，无严格地区性。四季均可发病，以夏秋季多见，冬季的发病较为少见。本病常呈暴发流行后 散在发生，该病流行期间，幼儿园和托儿所易发生集体感染。 家庭也有此类发病集聚现象。医院门诊的交叉感染和口腔器 械消毒不严格，也可造成传播。天津市两次较大流行，托幼 单位儿童发病率明显高于散居儿童。家庭散发，常一家一例； 家庭暴发，一家多人或小孩子与成人全部感染发病。此病传 染性强，传播途径复杂，流行强度大，传播快，在短时间内 即可造成大流行。 临床表现：手足口病是一种肠道病毒病，潜伏期一般精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 11 133 7 天，没有明显的前驱症状：多数病人突然起病。主要侵 犯手、足、口、臀四个部位；临床上更有不痛、不痒、不结 痂、不结疤的四不特征。初期可有轻度上感症状。由于口腔 溃疡疼痛，患儿流涎拒食。口腔粘膜疹出现比较早，起初为 粟米样斑丘疹或水疱，周围有红晕，主要位于舌及两颊部， 唇齿侧也常发生。手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹 或疱疹，皮疹不痒，斑丘疹在5 天左右由红变暗，然后消退； 疱疹呈圆形或椭圆形扁平凸起，内有混浊液体，长径与皮纹 走向一致，如黄豆大小不等，一般无疼痛及痒感，愈合后不 留痕迹。手、足、口病损在同一患者不一定全部出现。水泡 及皮疹通常会在一周内消退。 主要是通过人群间的密切接触进行传播的，手足口病主要透过受患者的粪便污染的食物而传播，直接接触患者穿 破的水泡亦会传播病毒，患者咽喉分泌物及唾液中的病毒, 可通过空气飞沫传播，患者的粪便在数周内仍具传染性。 ，学会如何预防流感，关爱自己的生命健康，告别生活中的一些不良陋习，做一个健康向上的优秀小学生。 同学们，这节课我们开个主题班会，主题是“讲究卫精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 12 13生，预防流感”。 流行性感冒是一种由流感病毒感染引起的呼吸道传染病。它发病主要集中在冬春两季，一般从每年12 月开始， 到来年3 5 月结束。流感病毒可以借助空气传播，如当患者 在咳嗽、打喷嚏、甚至大声说话时，会将病毒扩散到周围的 空气中，形成的细小飞沫传播。另外，患者接触过的物体表 面也会附着病毒，而人在接触这些物体表面后，再用手触摸 鼻子、眼睛、嘴也会造成感染。可见，它传染性是比较强的。 流感的主要症状包括：发病突然、高烧、畏寒、头痛、无力、喉咙发炎、肌肉酸痛、干咳、打喷嚏，鼻塞和流鼻涕 等。这些症状在医学上被称为“流感样”症状，因为普通感 冒也可能出现类似症状。少数病人还会出现胃肠道为主症 状，如恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。 三、想一想，我们有时也患感冒，感冒时总觉得很不舒服，请部分同学来谈谈。 启发：学生交流《想象在流感流行的日子里》发生的变化。可以从以下方面讨论： 精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 13 小结：流感给我们的生命健康带来了威胁，破坏了我们的日常生活。 过渡语：现在我们正健康地坐在课室里学习，说明同学们养成了良好的个人卫生习惯。 过渡语：不良的生活陋习，危及了人体的健康，甚至生命。
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