公务员面试串词讲故事如何答出特色

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公务员面试中对言语表达的要求也越来越高，小编为大家提供公务员面试串词讲故事如何答出特色，一起来学习一下串词讲故事吧！

对于公职类面试中，考试的形式越来越灵活，对于言语表达的要求也越来越高。在言语表达中，有一种题目近年的出题频率逐渐增高，它就是“串词讲故事”，这种题目往往需要求考生将题目中给定的几个词串讲成一个故事，词的顺序可以打乱。面对这种题目很多考生会出现不知从何下手的问题，最终导致思考中浪费很多时间，答题效果也不佳。那么究竟如何才能回答好这类题目呢?小编先从讲好故事的方向给大家提供给一些建议。

第一，好的主题，体现高定位

讲述好一个故事，灵魂还在于传递的思想理念。考场中主题的选定也至关重要，考生在思考答题中主题的选定可以结合当下实际的一些社会问题，比如，扶贫攻坚中下基层的青年人、优秀大学毕业生到偏远地区支教、防范旅游乱象发生的志愿者等。

第二，善用配角，强化主题

故事中，除了主人公的打造，也可以适当塑造一些配角，配角可以是父母、朋友、小孩子等。配角的想法、做法与主人公可以不同，以此起到突出强化主题的目的。比如，小王听完中讲到的创业扶持政策后，想要返乡创业。可是当他兴致勃勃的打电话跟父母说了之后，父母极力反对，希望他在大城市过好日子。小王告诉父母：“从小到大，你们就教我，不求我大富大贵，只求我能做个有用的人，难道你们忘记了吗?”这句话说得电话那头的父母流下了两行泪水，轻声说了句：“我们的孩子长大了。”

第三，学会转折，增加生动性。

我们讲述的故事要求积极向上并传递正能量，在故事的结构上可以采用先抑后扬的方式，先从反面来写，再经过一些转折点，朝着正面发展。比如，小王非常热爱旅游，在旅途中总能发现新的事业，能看到不同的风景，在旅游中，他最爱的非文物古迹莫属。每到一个地方，他总会去到当地的博物馆参观，用相机留下很多精彩的瞬间。直到有一天，他看到文物修复者叹着气，将残损的文物下架，他疑惑的上前询问缘由，终于明白，这些文物的破损大多是由于很多人的触摸、相机的闪光灯等因素导致的。文物修复工作者还讲到，其实文物的边上也是有提醒标识的，但还是有很多游客总是视而不见。小王默默低下头，看着自己手里的相机，想到了自己相机中那些所谓的“亲近文物”的照片，不由红了脸。是呀，他口口声声说热爱文物，却在热爱的同时，伤害了它们。从此，各大博物馆中多了一位穿着红色志愿者衣服的身影，他就是小王，他热情的为前来参观的游客介绍着参观的注意事项……

好的故事是串词讲故事得高分的重中之重，小编希望广大考生能对于讲出一个好故事多加练习，使得故事生动、有意义，从而在考场中脱颖而出。

在公务员面试答题中我们经常遇到一些哲理类的题目，其中名言警句、哲理故事等这些题目中所蕴含的道理往往都比较抽象，比如说：“面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前行”，我们其实很容易就能理解这句话在告诉我们：党员干部要不忘初心，要不忘当初的宗旨、理想，要以人民群众的利益为重。但是，到底应该如何把这些抽象的道理说的具体一些呢?同学们面对这种情况往往会采取举例子的方法帮助自己去分析论述，举例子确实是一个不错的方法，但是这种题做的多了，同学们又会发现新的苦恼：老师，我自身积累实在有限，想不出那么多的合适事例怎么办?别着急，小编教你一招：要记住，举例子答题在“精”不在“多”!

备考的时候背海量的名人事例固然是一种积累，但是背了那么多有时候也记不住，真正答题的时候大脑还是一片空白，与其这样，不如去精心准备2~3事例，对人物、故事精心的研究一番，将其中所蕴含的精神、道理细细揣摩，这样记起来就更扎实了，比如同学们在记忆《感动中国》的人物事例时，对其中的人物死记硬背，名字都背了半天，最后还是用不上，那么你就不如找出其中比较感兴趣的一个人物，通过报刊、网站、微博、传记等多个渠道把这个人的事迹从头到尾研究一遍，这样一来，印象深了，用起来就灵活了，更重要的是，一个成功的人，他身上的优点绝非是唯一的，透过一个人物掌握多种品质的运用岂不是很划算，下面中公教育专家就带大家来看看到底如何用少量的事例做到“一劳永逸”：

事迹概括2017年《感动中国》十大人物之一的卢永根院士

卢永根是中科院院士、作物遗传学家，他以“科学无国界，科学家有祖国”的爱国情怀献身于农业教育和科研事业，为我国农业的教育和发展做出了贡献。2017年3月，卢永根教授将十多个存折的存款转入华南农业大学的账户，卢永根夫妇一共捐出8809446元，这是她们毕生的积蓄，学校用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。他说：“党培养了我，将个人财产还给国家，是作最后的贡献。”卢永根的秘书赵杏娟说：“钱都是老两口一点一点省下来的，对扶贫和教育，两位老人却格外慷慨，每年都要捐钱。”

答题应用一

习近平总书记在建党95周年大会中强调“面向未来，面对挑战，全党同志一定要不忘初心、继续前行”。对此，你怎么理解?

答题应用：党员干部中有许多“不忘初心”的优秀人物值得我们学习，比如2017年《感动中国》人物卢永根院士，他1949年加入中共地下党，在入党的半个多世纪以来，严守党规，还将自己的恩师丁颖带入了党组织，为当时的广州地区的高级知识分子起到了带头作用。2017年，尽管卢永根院士已经躺在了病床上，在他的要求下，他领导的作物遗传系党支部每个月还会将党国的重要方针政策、华农科研的最新动态带到他病床前来，这不正是一个老党员不忘初心的体现吗?

答题应用二

习近平总书记说：“党看干部，就是要看‘肩膀’，看能不能负重，能不能‘超负荷’”。请谈谈你对这句话的理解。

答题应用：习总书记这句话告诉了我们，党员干部一定要有担当。这让我想起了卢永根院士，他在担任华南农学院院长之初就说到，自己会一直谨记“先党员，后校长”的原则，自己首先是一个党员，然后才是其他角色，做人做事都要从大局出发，他一直用四个一点勉励自己：“多干一点，少拿一点，腰板硬一点，说话响一点”，在献身科学的同时还将毕生积蓄捐给学校设立了教育基金，这不正是一个老党员有担当的写照吗?

以上，是以卢永根院士为例进行的答题应用。同学们，上面事迹概括中的内容为《感动中国》中介绍人物的基本情况，如果你只去记忆概括的内容，那么你对卢院士的了解可能就很有限了，假如你用心的去搜集更多卢永根院士的资料，你会发现，他身上的品质除了“不忘初心”、“敢于担当”，还有“爱国”、“勤俭”、“无私奉献”、“治学严谨”、“事必躬亲”等等如此多的优秀品质，所以，透彻的去了解一个人物，我们在很多题目中都可以拿来应用，比起背大量的事例，精心了解2~3个人物的事例是不是就显得容易多了，这个方法，你学会了吗?

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