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在公务员的面试中，有这样一种新题型，看似简单，但是又不容易获得高分，看似每位同学都能答上几句，但是却又觉得自己答得并不出彩。这种题型就是串词类题目。串词类题目的特点就是，给定考生一组词语，这组词语可能有4个、5个、6个，或者更多，要求考生根据这些词语编出一个有意义的故事。
串词编故事题型分类：
（1）给定开头或结尾型：从“西湖边上游人如织”开头，到“于是我陷入了沉思”结尾，组成一段话。
（2）给定几个词汇，有时限定主题串词：用“文件，大学生，公交车，挫折”讲一个公务员成长的故事。
（3）给定几个词汇之外要求另外再想词语、成语、俗语或歇后语等：请用一个地名、一个花名、一个成语讲一个故事。
测评要素：
(1)想象力---此类题目需要考生在短时间内发挥想象力，将看似关联性不强的词语或者仅凭开头或结尾的句子讲成一个精彩的故事或一段话。
(2)语言表达能力---此类题目需要考生在讲一段话或故事时表达要流畅、生动、有条理。
(3)逻辑思维能力---此类题目要求所讲的一段话或者故事要符合逻辑，不能太过牵强。
(4)应变与创新能力---此类题目考查考生从常规答题思维中能否迅速地转变思维，并精彩作答。
作答方法主要是三步：
真题讲解：由“西湖边上游人如织”开头，以“于是我陷入了沉思”结尾，讲一个故事。
第一步分析题干找方向：这道题目中“西湖边上游人如织”告诉我们是一个旅游高峰期，“陷入沉思”会让我们想到这个故事一定是发人深省的，所以故事应该是旅游中的一个见闻引起的感想。
第二步：确定主题联现实：这个故事的主题可以是关于旅游陋习方面的，我们可以联想到埃及金字塔到此一游事件、西湖泡脚事件、游人乱扔垃圾等真实案例；故事的主题也可以是反映社会风气方面的，我们可以联想到老人摔倒无人敢扶事件等。
第三步：融合信息讲故事：西湖边上游人如织，又是一年的十一黄金周，今年前来西湖观景的人数似乎又创了历史新高，我也趁着放假之余游览一下美丽的西湖。
由于人太多，游了半天，我才走到断桥之上，正在欣赏美丽风景之际，突然听到有人喊“有人掉水了”，我看到游人迅速向事发地点涌去。由于我是一只旱鸭子，心有余而力不足，但又想游客这么多，肯定有人水性好，落水者肯定很快会获救，但事件却出乎我的意料，虽然围观的人很多，却没人伸出援助之手，只看西湖中落水的男子苦苦挣扎，并有沉没的迹象，我迅速拨打了110、120，希望救援能够快速到来。就在焦急的等待过程中，突然听到噗通一声，一名游客奋不顾身的向落水男子身边游去，定睛一看，原来是一位白发苍苍的老大爷，在他抓到那位落水的男子之后，突然沉入了水中，久久没有冒出水面，就在人们为他俩担忧的时候，他们两人又露出了水面，人群中顿时爆发出一阵欢呼声，只见那位老大爷吃力的托起落水的男子并努力想向岸边游来。此时我看到岸上有一根较长的绳子，迅速把绳子的一端努力扔向老者两人，并紧紧抓住绳子的另一端，奋力向岸边拖，这时其他游客也纷纷抓住我这头的绳子，一起用力向岸边拖。这时110、120的工作人员也已经到达，他们两人也被众人从水中拉起，经过医生诊断，落水者除了腹中稍有积水外并无大碍，医生说如果再晚几分钟，估计结果就不大乐观了，那位救人的老大爷趁着医生检查的时候默默离开了，稍后游客们也继续游玩了。
但是我的心情却有一点点沉重，为什么同胞落水，围观人群那么多，救人者却是一名老大爷呢？难道会游泳的人只有那位老大爷吗？于是我陷入了沉思。
在答串词编故事类的题目时，故事的戏剧冲突越激烈越精彩，要有悬念，讲述应生动，能够打动他人，引起共鸣。这样，便可以拿一个高分。
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