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这回，是动物小说。 选择这本书，一是因为想当然地觉得孩子们对藏獒应该会感兴趣，那是一种他们熟悉的动物——狗，但又是不平凡的，带着些许神秘感的狗。第二嘛，完全是出于对几位名师的信任，他们推荐的，我觉得可以试着和孩子们一起读读看。三呢，是因为不少孩子早就读过沈石溪，而我又不喜欢他。西顿也有点“过气”了，而这位“黑鹤”好像正当红。自己读完之后，觉得他对动物小说的理解似乎介于沈石溪和西顿之间，比较中庸。所以，就他了！ 这一次，我特别做了一个抽样调查，随机采访了三个男生和三个女生，想看看孩子们对动物小说有怎样的阅读期待。 黄老师你希望从动物小说中看到什么？我喜欢看动物的冒险故事。 林谢君涵了解动物的知识，也喜欢看动物和人类之间发生的事。 玫令东我不喜欢动物小说，我喜欢情感类小说。 黄馨瑶短篇小说中，我喜欢西顿的，因为都是他亲身经历和观察到的。 高正焓动物小说?我不太喜欢动物小说，都是介绍动物的知识，无聊！但是《黑焰》我觉得挺好看的，因为它写了生动的故事。 林宛蓉我喜欢看动物身上发生的故事。 张欣仪 男生和女生的兴趣差异还是很明显的，这也在意料之内。说实话，我个人对动物小说也一直不太起劲。但无论男生女生，还是会对“故事”感兴趣。读起来看吧！阅读单一：藏獒微档案 有一次我和孩子们无意中讨论起为什么会有“动物小说”这种题材的故事，有些孩子说有一种可能性是想让人们学会保护动物。动物是人们生活中不可回避的事物，人们会有想要了解它们的愿望也是再正常不过的吧。所以，动物小说天然地承担着介绍动物的职责，从此类小说中了解某种动物的习性也是孩子们的第一大阅读收获。 呃，应当承认，让孩子们画藏獒确实是难为他们了。交上来的阅读单中有画成狮子的，也有画成叭儿狗的。还有一些孩子干脆承认自己绘画水平不济，给我来了一个…… 好吧，我也只能哈哈一笑！画不出来可没法怪他们，重点是后面的文字说明。作者已经在书后留下了藏獒的许多资料，收集整理并不难。不过有孩子对这张阅读单的第二个活动提出了质疑。 真不错，敢跟黄老师叫板了！其实黄老师心里也打鼓啊，不知道自己设置这样的问题情境到底合理不合理——野生动物园会有藏獒吗？但是为了检验他们对藏獒的了解到底有多深，又不想太直接，只好设计了这样的活动，用图像化的方法呈现他们的理解吧。可是我忽略了一点，too young too simple的孩子们并不真的知道“野生动物园”和普通的动物园有什么区别啊！枉费我为了用不用“野生”这个词纠结了半天！阅读单二：推动情节的“交织” “交织”是我和孩子们的“暗号”，意思就是在故事的不同发展阶段加入的人物与主角之间的碰撞、冲突。很多时候，主角的特点就是在这样的碰撞中剥洋葱似的一点一点显露出来，形象越来越立体。 这个话题，在共读《绿山墙的安妮》的时候，我就想和孩子们聊聊了，但是现在看来在这里讨论更合适。书中与藏獒格桑进行“交织”的角色多达十几个，包括故事最后的大雪灾，在这里也成了一个重要角色。在一次又一次的“交织”中，藏獒给孩子们的印象不再只是凶猛，还有了机智、忠诚、敏锐、冷静、温情，与生俱来的护主本能，对自由生活的永恒向往…… 但是，在设计这张阅读单的时候，我心里有些犹豫：该不该让孩子自己发现故事结构的奥秘，这样牵着孩子走真的好吗？好久没有和孩子们随意地“聊书”了……阅读单三：动物小说是怎么写出来的 第三个话题的灵感来自孩子们之间的闲谈：动物小说大量通过动物视角来讲故事（西顿的不同），作者是怎么能够准确把握动物的思想和情感的呢？于是我请教了“度娘”。万能的“度娘”这回并没有给我满意的答案，全是网友们的“非专业观点”。可是，对于引发孩子们的思考，这些观点一样有价值。 无论如何，沈石溪还是孩子们很熟悉的动物小说作家，所以我加入了他的部分观点。这给了孩子们一个重要的启发：想写动物小说，必须十分了解动物。 当然，孩子们都很清楚，动物小说不是童话，它们有着本质的区别。这一点来说，这位网友比我们班的孩子们差多了。我常说，我们这些当老师的小时候阅读过的儿童文学书籍远不如现在的孩子们多，而每一次的共读活动，看起来是我在引导，但我从孩子们的发言中学到的，比他们从我这里获得的要多得多了！有请评论员们出场 格桑，它在这个充满贪婪的世界上经历了许多，它顽强地生存了下来，这就是生命！可是生命再奇妙，对于人类来说，都不过是金钱吗？可笑！格桑最终被主人卖了，主人肯定在愉快地数钱呢！真情？太少了。但格桑还是幸运的，在这缺少爱的世界上遇到了韩玛，人和动物的真情还是有的，虽然看起来微不足道。 ——郑余北 书中大量描写了格桑与许多人物的“交织”，许多小动作都添上了华丽的修饰。作者的语言十分冷峻，却让读者身临其境，心潮澎湃！ ——玫令东 当我读到格桑被丹增抛弃时，我是伤心的；当我读到格桑被黑胖男人用铁链锁上时，我是愤怒的；当我读到格桑遇到韩玛时，我是兴奋的；当我读到格桑在暴风雪中守护孩子们时，我是忐忑不安的…… ——黄馨瑶 在这本书的最后，我看到了记者额尔古娜和作者黑鹤的对话录。从这篇附录中我得知《黑焰》原名《雪域格桑》。虽然在阅读的过程中我觉得“雪域格桑”这个名字更适合这本书，但读完我才发现原来“黑焰”这个名字寓意着“黑色的火焰”，也就是黑色的格桑就想一团火焰。我又觉得这个名字更加准确地表现出格桑的形象特点，更有韵味。《黑焰》不仅仅是一本动物小说，更是一本让我心服口服的成长小说！ ——邹 越 假如我是它，或许我不会那么坚强，走不到这条荆棘之路那充满美好的尽头。一路上，它遇到了各种艰险，但也许在格桑心里，这些都不算什么。它把路上的荆棘看做了云朵，一阵风吹过，这朵云就飘走了。但它把美好的尽头看做天空，蔚蓝的天空给这条成长的道路增添了几分抹不去的色彩。虽然有时天空不作美，但格桑的世界里，永远都有着那抹蔚蓝！ ——林亦凡 如果哪天，这些人能去尝试一下藏獒这样的生活，那可真是会受不了！为什么要被囚禁？只是因为它们是藏獒！为什么心爱的主人要卖了它们？只是因为它们能卖很多钱！为什么要服从于讨厌的人？只是因为他是主人！这些藏獒过的是身不由己的生活啊！ ——张欣仪 当我读到这本书之前，我一直在想，“黑焰”是什么？它描述了一个怎样的故事？翻开这本书后，一切疑虑都飞到了九霄云外，格桑奇妙的经历深深地吸引了我，令我沉醉其中。看完这本书，我萌生了一个完全不可能的想法——我想养一只像格桑一样的藏獒！ ——徐喆林 在书中，作者几乎不用一字一句评价人物的性格，只是用许多角色的所作所为就清晰地刻画出了每个人物的性格。在看到瘦高男人和黑脸汉子为了钱不择手段、阴险狡诈，对动物很不好，利用它们赚钱时，我忍不住愤怒起来；当我看到铁红色藏獒渴望自由，不吃不喝，最后抑郁而死时，不禁为它感到深深的惋惜。可正是因为它的种种表现，才使格桑在准备放弃时重新燃起了心中的自由之火，挣脱了禁锢，向草原深处狂奔，读到这里时，我心里的一股敬畏之情又油然而生。 ——唐嘉辰隆重推出特约评论员：林宛蓉 《黑焰》是一本地地道道的动物小说。本来，不爱看动物小说的我听说要讨论这本书，立马就没了阅读的欲望。在我印象中，动物小说嘛，不就是些无聊的科学性动物资料吗？这可一点也勾不起我阅读的兴趣。 就这样，《黑焰》在书柜里静静地躺了一个星期。讨论的日子越来越近，我无奈地翻开书，映入眼帘的是一只坚强的藏獒——格桑。 格桑的故事揭示了人们的自私、贪财，却也有人们的善良、充满爱心，仔细去品读每一行、每一个字，就会发现作者写的不仅仅是一只动物的成长，还深刻地写出了人世间的丑恶和美好，让我回味无穷！ 但是，最吸引我的却是格桑在不断地受到抛弃，一次次失望时做出的反应。第一个主人轻易就抛弃了它，格桑觉得疑惑，但没有放弃；面对第二次分离，它感到了失望，心灵受到打击；第三次面对新主人，格桑从刚开始的不信任到慢慢试探，到最后与主人建立起了极其深厚的感情……格桑表现得像是一个没有安全感的小孩，让我看了心疼！ 外表凶猛的格桑，其实也拥有一颗晶莹剔透的玻璃心。一次次的分离使它渐渐封闭起自己的内心，以冷漠的外表示人，以这样的方式小心翼翼地保护自己。而韩玛解开了它脖子上沉重的铁链，同时也打开了格桑封闭的心。 坎坷的经历，不过是生命中一段小小的插曲，经历过后，格桑长大了，心结也解开了。他的身影就像雨过天晴后那抹艳丽的彩虹，在我脑海里久久不肯散去。 黑焰，成功地引起了我的注意！
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