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对于刚上学的孩子来说拼音是一个难关。学会了拼音，学会了拼读，就象拿到一把通往智慧大门的钥匙。可是拼音对于我儿子来说则意味着......
过了这个暑假儿子就要上学了，虽说现在的孩子在幼儿园里就接触了拼音，而我则认为上学才是一切的开始，所以没有注重幼儿园体弱多病儿子的上学前学习。这时，朋友们知道了我的孩子要上学而不完全认识拼音，都不停的给我忠告，使我不得不重视起来，万一孩子上学跟不上怎么办？
我和孩子一起为上学开始准备，每天让孩子把所有的字母都写十遍并且单个的认读。一个星期后开始让他拼读小故事。刚开始时，在拼读时经常一遇到多个音节在一起的字时就无法拼读下去，在一旁的我就一个字一个字的教他拼读，他实在记不住的，我就拿笔记录下来，如带iu.ui.b.d.p等等这些他容易弄混的字的拼音，让他单独多读多认。又一个星期就这样过去了。我想也不知男孩子是否在语言发展上小时候比较迟钝还是他的底子太弱，进展没有太大的明显，此时的我有些泄气了。眼看还有几天就要开学了，我是又担心又着急，拼音对一个刚上学的孩子来说学不好则意味……我不敢往下想，情急间我想起了我的一位对拼音颇有研究的好友，拿起电话象好友求助，她画龙点睛的指出了我儿子的缺点，并且纠正了我的读音不准的地方和教孩子认读快的一个小窍门......
几天后，开学了。我拿着儿子的课本几乎傻眼了：天那，先认字后学拼音。我真后悔儿子上幼儿园时因为孩子身体弱而没重视他的学习，如今什么后悔药也换不来了。看着每个字上面的拼音我不禁想到：是呀，还是学会拼音就象拿到了钥匙，就不怕孩子跟不上学校的进度了。这时，入学家长会上王琳老师的一句“没有聪明的孩子只有勤奋的孩子”惊醒梦中人。为了孩子能跟上趟，我又打起精神为孩子制定了一个小小的学习计划......
从此，每天晚饭后，我就陪着他读一个小故事，我不要求他认太多的字，但强调他发音要准确，拼不出的时候我在旁边指导，完全会拼时，再连续读上五遍，直到能够读流利并且明白故事大意......一个月后，变成半小时把一个小故事拿下来，而且无形中也认了很多字。人都说不怕慢就怕站，看着日益进步的儿子我由衷的笑了......对此，非常感谢王琳老师的警世之语。
这期间学校也进入了拼音学习，儿子又在老师耐心的教导下补充了自己的不足......看着不断进步的儿子我只想说：“儿子，我不怕你动作慢，思维不敏捷，只要你循序渐进的学，你就能做到就能做好！”如今他已能把带拼音的故事书一本一本的读了，基本上能够跟上老师要求的读书量了。孩子的进步是离不开老师的辛勤劳动的，对此，我想对老师说声：“谢谢，老师，您辛苦了!”
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