时间：2020-06-30
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活动目标 1、继续运用已有经验创编属羊的符号 2、培养孩子大胆采访与记录的能力。
活动准备 黑板、老师示范用纸与笔、采访记录纸、笔、采访
活动过程 1、引出话题： 今年是羊年，你们知道有谁属羊吗？ 2、幼儿议论，说一说谁属羊 3、采访要求， 今天我们去采访，问一问别班的小朋友，还有幼儿园的老师、阿姨等其他工作人员，谁属羊？ 4、大家讨论采访记录： 属 的符号怎么记录？ 羊 的符号怎么记录？ 5、统一记录符号。老师将大家创编的符号在黑扳上示范。 6、采访要求：个别幼儿重复采访的用语。鼓励幼儿大胆采访，并将个别能力差的幼儿与能力强的搭档采访。 7、采访后的反馈。请幼儿把采访的记录一一向大家汇报，纠正记录错误的幼儿。
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