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小班社会教案：新年愿望小班社会教案：新年愿望 设计意图： 在新年到来之际，幼儿园处处洋溢着新年的气息。在听了故事《新 年愿望》后，有的幼儿也说起了自己的愿望。于是我萌发了设计这一 活动的想法。本次活动以 小熊的心愿 为线索，让幼儿在猜测、寻找、 推测、验证的过程中发展观察力、方位感、推测力及语言表达能力， 体验成功的快乐。 目标： 1．能根据局部特征联想整体，初步感知上、下、里、外等方位，提 高观察力。 2．体验猜测、寻找的乐趣。 准备： 1．物质准备：玩具小熊1 只，星星、月亮、太阳的胸卡若干，心愿 个，拼图的平面示意图一张，照片3张，拼搭玩具汽车的各种积 木及其他材料。 2．经验准备：班内正在开展 迎新年 的主题活动，幼儿事先听过故 事《新年的愿望》，理解 愿望 的含义；幼儿有拼图的经验。 过程： 一、表述自己的新年愿望 1．再过几天是什么日子了？ 2．新的一年就要开始了，你们要长大一岁了。在新的一年里，你们 有什么愿望吗？ 二、猜测并寻找小熊的新年愿望 1．你们都有新年愿望，小熊也有一个新年愿望。它的愿望会是什么 2．小熊把新年愿望放在几个心愿盒里藏了起来，要想知道小熊的新年愿望，先要找到心愿盒。 3．老师这里有几张图，我们一起来找找看小熊的心愿盒放在哪里。 4．下面我们就分组寻找心愿盒。星星队去找有星星的心愿盒，太阳 队去找有太阳的心愿盒，月亮队去找有月亮的心愿盒。 5．心愿盒中放的是什么？大家分一分，每人拿一块吧。 三、推测并验证小熊的心愿 1．你看出小熊的心愿是什么了吗？ 2．看看这是什么？ 3．那我们把小熊的心愿拼出来吧。看看先放哪块图片？怎么放才对 4．我们总算知道小熊的心愿了，你们高兴吗？延伸活动： 原来小熊的新年心愿是要一辆小汽车，那我们一起帮帮它好吗？ 反思： 在设计这一活动时，我着重突出两点。一是用拼图形式呈现 小熊的 心愿 ，把认读数字、掌握数序、感知方位等自然融入拼图。二是紧 紧抓住小班幼儿的好奇心，通过猜测、寻找、推测和验证，诱发幼儿 的经验，挑战幼儿的思维，让幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得发 展，真正体现寓教于乐。
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