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篇一:大班社会活动《诚实的孩子》
大班社会活动《做个诚实守信的孩子》
园所:福州晋安实验幼儿园实习者:陈巧颖
时间:2009年11月12日 指导老师:黄老师,苏玲老师 设计意图:
诚实守信是中华民族的传统美德,诚实守信的品德是立身之本,做人之道,我们必须从小培养.诚实,就是做人要忠厚老实,言行一致,已真诚的言行对待他人; 守信,就是要有责任心,答应别人的事情一定要做到,言必行,行必果,遇到失误,勇于承担责任,有错就改！
活动目标:
1. 懂得诚实守信是中华民族的传统美德,做人要诚实守信.
2. 愿意做个诚实守信的人.
3. 能做到说话和做事能一致,学会做事和处理事情.
活动准备:
1.录像片段 2.花,椅子,书的图片.
活动过程:
一.欣赏故事《诚实的咪咪》,激发儿童兴趣,导入新课.
1.早上好,小朋友,今天新老师带来一个有趣的故事叫做《诚实的咪咪》,看完故事小朋友要告诉新老师故事中有谁？发生了什么事？
2.妈妈回到家里发现鱼没有了,咪咪是怎样回答妈妈的？
3.妈妈听了咪咪的话是怎样子的？
4.咪咪没有跟妈妈说实话,这种行为对不对？为什么？如果你是咪咪,你会怎么做？
小结:通过看故事让幼儿想问题,让幼儿自己来判断让幼儿知道说谎时不对的.
二.继续欣赏故事到完,咪咪向妈妈认错,告诉幼儿知道要诚实守信,让幼儿知道知错就该还是好孩子.
1咪咪接下来回怎么做？
2.咪咪向妈妈认错了,妈妈又说了什么？
3.你喜欢第一个说慌得咪咪还是第二个诚实认错的咪咪？为什么？
小结:通过看第二个影片,咪咪向妈妈认错的片段,让幼儿知道知错就改还是好孩子,好孩子要诚实.
三.完整的看一遍故事,让幼儿理解这个故事.
1.我们完整的看一遍故事,看完要告诉新老师这个故事告诉什么道理?
2.你们生活中有没有做到诚实守信？
小结:总结这个故事告诉我们的道理是要诚实守信,并延伸到现实的生活中去.
四.出示图片,让幼儿看图片讨论.
1出示花的图片,这个是什么？他怎么了？哦,这个花被小朋友打破了,如果是你把花弄掉下来了你会怎么做？
2.出示椅子的图片,这个是什么？他怎么了？哦,这个椅子被小朋友弄倒了,如果是你把椅子弄倒了,你会怎么做？
3. 出示图书的图片,这个是什么？他怎么了？哦,这个书被小朋友撕坏了,如果是你把你把书撕坏了,你会怎么做？
小结:出示摔倒的椅子,被小朋友撕坏的图书,被小朋友弄倒的花,问小朋友如果是他弄坏,他会怎么做,通过重复的问这些在他们身边常常发生的事情,让幼儿学会做事和处理时的能力和方法.
课后反思:
提问题要抓住重点,小朋友能回答出来的问题就不要问太多个,小朋友的回答正确的,要肯定后在提问其他的小朋友,图片要找有行为的那种,比如小孩正在做什么事的,那种比较直观,提问的时候不能只关注一个人,上课时间要控制要.
篇二:做一个诚实的孩子大班教案
做个诚实的孩子（大班教案
教学目标:
1、引导幼儿了解说谎会给自己和他人带来不良后果.应该做个诚实的人.
2、教育幼儿在日常生活中不说谎.
教学重点:
让学生懂得诚实的重要性,使学生养成“诚实”的好品质. 教学难点:
教育学生愿意做一个诚实的好孩子. 不说谎话. 教学准备:
ppt（狼来了）、有关视频
活动过程:
老师:小朋友们,早上好啊.
学生:老师好.
老师:嗯,真乖.今天啊,老师给你们带来一个关于放羊娃的小故事喔,小朋友们,想听么？
学生:想听.......
老师:那小朋友们可要认真听,老师等会儿啊,会有一些小问题问你们的,看你们谁最认真,好不好？
学生:好.
老师:从前,在一个小村庄里,住着一个调皮的放羊娃,他每天早上把羊群赶到山坡上吃草,自己躺在草地上优哉游哉地晒太阳,傍晚再把羊群赶回家.一天,放羊娃躺着草地上,看着云朵慢悠悠的飘过,觉得很无聊,突然想和下面村子里的人开个玩笑.于是,他爬到树上,朝着山下大叫:“救命啊！狼来了！”
村子里的人听到放羊娃的叫声,马上停下手里的活,扛着锄头,铁锹跑到山上,着急的问他:“狼在哪里啊？你有没有受伤？”
看着满头大汗的村人们,放羊娃忍不住哈哈大笑起来:“哈哈哈,太好玩了,根本就没有狼,我是骗你们的.”大家一听,都生气的离开了.
过了几天,放羊娃又觉得无聊,就又大声喊；“狼来了.”善良的村民们听见叫声又一次相信了他,都拿着工具跑来救他,却发现放羊娃又在骗人,大家都生气地回去干活了.
有一天
,放羊娃又到坡上放羊,这次啊,狼真的来了！大灰狼张大了嘴巴,扑向羊群.放羊娃吓坏了,他拼命地大喊:“快来人啊,狼来了！”
可是,村民们都没有理睬他,大家只是笑笑说:“哎,说谎的放羊娃又在骗我们啦！”结果,放羊娃的羊都被大灰狼吃掉了,从此,放羊娃再也不敢撒谎了. 老师:小朋友们,故事听完了,那老师就开始问你们问题啦.
老师:村民们后来为什么不相信放羊娃的话呢？举手回答喔.
学生:因为放羊娃前面骗了他们.
老师:哦,因为放羊娃说谎了.
老师:放羊娃说谎后发生了什么事？
学生:村民们不再相信他说的话了.
学生:狼真的来了,并且把他的羊全部吃光了.
学生:放羊娃再也不敢说谎了.
老师:那如果放羊娃不说谎会怎么样呢？
学生:村民们会相信他说的话.
学生:他的羊群就不会被大灰狼吃了.
老师:小朋友们真聪明,看来啊,你们都有认真听老师讲.
老师:那你们通过这个故事,你们都明白了什么呢？
学生:我们要诚实,不说谎话.要做一个诚实的好孩子.
老师:真对,放羊娃由于说谎.结果,羊全部被狼咬死,自己也差点被狼吃掉,所以我们大家不能说谎,要做一个诚实的孩子.
老师:同学们表现的真棒,现在就让大家轻松一下,我们来看看这几位小朋友做的对不对呢？
学生:好.
老师:你们看这位小朋友,红红将姐姐的画带给老师看,说是她画的,希望得
到落实的夸奖.
老师:红红对吗？为什么？
学生:不对.因为那不是她自己画的.她说谎了.
老师:那她应该怎么做？
学生:她应该告诉老师是她姐姐画的.
学生:她应该自己画一幅画给老师看.
老师:对,红红不应该说谎,从而获得老师的夸奖.
老师:那再看看这位小朋友,东东将图书撕破了,妈妈问他时,他说；“不是我撕得.”你们说东东这样做对吗？
学生:不对.
老师:那如果你们是东东,你们应该怎样呢？
学生:我会告诉妈妈,我把书撕破了.
老师:真棒,你们没有说谎,大胆的承认了错误,真勇敢.
老师:大家看这个,小云在路上看见有人掉了钱,她马上捡起来放进自己的口袋里,小朋友们,小云做的对么,她应该怎么做呢？
学生:不对,她不应该将钱放入自己的的口袋里.
学生:她应该把钱还给掉钱的人.
老师:通过这几位小朋友,我们都知道要做一个诚实的孩子.
老师:我们现在来做几个抢答题.
（1）别人有好玩的玩具我偷偷的拿走了,还没有人看见,这样做对吗？ 学生:不对......
（2）考试时,有个字不会写,我想翻书看,这样做对吗？
学生:不对......
（3）晓红捡到一支自己一直很想买的铅笔,她想留下自己用.
学生:不对......
（4）丫丫把家里的花瓶打烂了,勇敢的向妈妈承认了错误.
学生:嗯,对的.
（5）考卷上的１００分多神气,在讲评时发现老师少批了一道题,我就不用告诉老师了,反正他又不知道.
学生:不对......
老师:那你们是个诚实的孩子吗？请把自己诚实的表现跟旁边的好朋友说一说,如果你曾经有过不诚实的表现也可以和你的的好朋友说一说,好吗？ 老师:那老师请几位小朋友说说他们不诚实的原因.
学生:因为害怕被骂,被打.
学生:不敢说啊,会被惩罚.
老师:生活中,我们有的小朋友犯了错误怕老师批评.就说了谎话,这样下去,慢慢就养成了不诚实、爱撒谎的坏习惯,我们要正确对待自己的错误,有了错误能大胆承认,就是诚实勇敢的表现、你们知道今后该怎么做了吗？ 学生:知道了.
老师:那小朋友们要记得做一个诚实的好孩子.
老师:最后啊,我们一起来欣赏一首儿歌,好不好？
学生:好.
播放《好孩子要诚实》
老师:小朋友们今天表现的真好,给自己鼓个掌,那今天的课就上到这里了,小朋友们再见.
学生:老师再见.
篇三:诚信教案
综合:《去年的树》
活动目标:
1、 理解故事内容,体验故事蕴涵的温情.
2、 感受小鸟的信守诺言,珍惜朋友之间的深厚情谊.
3、 能大胆想象,乐意在集体面前大方讲述自己的猜测.
活动重点:体验小鸟的情感,感受诚实守信的珍贵.
活动难点:能大胆想象,用较连贯的语言描述自己的想法和感受. 活动准备:
桌面教具――小鸟、树、树根、大门、小姑娘、火柴、灯
磁带、录音机、诚信卡20份、小红星若干.
活动过程:
一 、引出课题
教师:你们还记得昨天老师和你们的约定吗？有一只小鸟和一棵大树之间有一个很美的约定,你们想知道吗？让我们一起来听故事《去年的树》.
二、 分段欣赏
1、欣赏故事前半部分,了解小鸟和树的情谊和许诺.
2、提问:为什么说小鸟和树是好朋友？分别的时候他们说了什么？有一个什么约定？
3、提问:春天,小鸟为什么要回来？它在回来的时候一路上会怎么想？小鸟不见了树,它心里又是怎么想的？
4、 提问:你觉得树到哪里去了？
5、 提问:树被伐木人砍倒前,它记得和树的约定吗？会对伐木人说些什么？
6、 欣赏故事后半部分,进一步体验故事人物的情感.
7、 提问:小鸟先问了谁？后来又问了谁？最后还问了谁？树究竟到哪里去了？变成了什么？
8、 提问:小鸟为什么要问这么多人？它是怎么想的？
9、 提问:你觉得小鸟找到朋友了吗？请说出你的理由.小鸟心里觉得怎么
10、 提问:小鸟两次盯着灯火看了一会,它在想什么？小鸟为什么要唱去年的歌？
三、 完整欣赏
1、完整欣赏故事.
2、提问:你喜欢故事里的小鸟吗？为什么？
3、提问:如果小鸟回来,又见到去年的那棵树,他们见面会说些什么？会怎样生活在一起？
四、 情感迁移
1、 提问:你和你的爸爸妈妈或者是好朋友之间有什么约定吗？
2、 教师:集体讨论,如果实现了约定,就在诚信卡上贴一颗小红星.
3、 师生约定.教师:我们大班小朋友就要毕业了,我们现在定一个约定, 等你们以后挂上红领巾,不要忘记来看望幼儿园的老师.
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