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小班绘本教案你好篇一:小班《小绵羊生气了》绘本详案小班绘本:小绵羊生气了淮安生态新城实验幼儿园沈娟设计意图:在班级经常听到我班的宝宝说:“我生气了我要发脾气了。”甚至有个别孩子在生气时大喊大叫、跺脚、撞门、踢椅子、打人等等。他们难以控制自己的情绪不知道当生气时到底应该怎样做,因此针对小班幼儿的这一年龄特点以及我班幼儿的现状我选择了此教材。旨在借助这个生动有趣的绘本故事即小绵羊莫莫这个角色来告诉幼儿生气是我们正常的一种情绪知道生气时最适合的处理方法明白朋友在我们的生活中是很重要的懂得珍惜朋友间的情谊。逐渐能管理好自己的情绪。这是孩子们保持心理健康的必备的能力也是以后适应社会提高生活品质不可或缺的本领。活动目标:理解故事内容知道生气是正常的情绪了解生气时最合适的处理方法。观察画面并能用简短的语言讲述画面内容和自己的想法。初步体验在生气时朋友的帮助是很重要珍惜与好朋友之间的情谊。活动准备:《小绵羊生气了》教学课件PPT音乐《梦幻曲》、《苹果》、《野蜂飞舞》、《找朋友》活动重点:理解故事并能用简短的语言讲述画面内容和自己的想法。活动难点:了解生气时最合适的处理方法活动过程:一、谈话导入激发幼儿的学习兴趣。师:今天嘟嘟老师给你们带来一个新朋友看看是谁呀,小羊是的这只小绵羊叫莫莫挥挥手和莫莫打个招呼吧!瞧莫莫还有一个好朋友呢她叫茉莉你们知道哪只是茉莉吗,茉莉和莫莫哪里不一样呢,茉莉是头上戴花的莫莫不戴花我们也和茉莉打个招呼吧～仔细看莫莫今天怎么了,生气了你们猜一猜他为什么会生气呢,幼儿猜一猜它到底为什么生气呢,我们一起来听故事《小绵羊生气了》。二、边看PPT边分段欣赏故事理解故事内容。一出示第页讲述故事第一片段体验“等待”。播放背景音乐《梦幻曲》师:在一个美妙的清晨小绵羊莫莫和茉莉发现了一棵苹果树。树上结满了又大又红的苹果。什么样的苹果,其中有一个苹果是莫莫想要的他努力地跳啊跳啊。可是无论他跳得多高总是够不着那个苹果。莫莫想也许苹果会自己掉下来吧～于是他等啊等啊～耐心地等待着。师:我们一起陪莫莫等一等好吗,出示闹钟唱数师:这是什么,闹钟我们和莫莫一起数数看看苹果会不会掉下来了呢,师生一起数数。师:苹果掉下来了吗,没有莫莫很有耐心他决定继续等下去。出示画面:音符师:这是什么,音符这是莫莫想到的第二个主意。猜猜莫莫想干什么,唱歌师:你们会唱《苹果》的歌吗,师幼齐唱《苹果》。师:看看苹果掉下来了吗,没有出示画面:红苹果师:莫莫想到了第三个主意。他想对苹果说点话让他快掉下来他会对苹果说什么呢,请幼儿说一说。出示画面师:莫莫想了许多办法可是那个苹果就是不掉下来～莫莫等着等着就怎么样,睡着了当莫莫醒来时会发生什么事呢,苹果掉下来了是吗,我们来继续听。二出示第页讲述故事第二片段体验“生气”。师:当莫莫醒来时却发现苹果不见了谁正在吃那个苹果～茉莉哎呀～莫莫等了那么长时间的苹果却被茉莉吃了这时候莫莫会怎么样,生气、着急是呀他会说什么,谁来学学莫莫的语气,请个别幼儿回到师:是呀莫莫大吼:“把我的苹果还给我这是我的苹果～”莫莫很不高兴他嚷道:“我要我的苹果～”观看第、页莫莫真的怎么了,生气了你怎么看出他生气了,三观看第页讲述故事第三片段了解莫莫生气后发生了什么事。师:生气的莫莫会变成什么样呢,我们一起看一看。先放音乐再用聚光灯出示画面播放音乐《野蜂飞舞》。教师在激情焦躁的音乐下引导幼儿讲述第页故事观看第页师:非常生气的莫莫变成了什么样子,长出了生气牙齿、犄角、蹄子、尾巴。他还做了哪些事情呢,我们继续看第页。边看边引导幼儿观察讲述。莫莫生气可怕吗,可怕更可怕的事情发生了观看第页忽然地面怎么了,裂开了莫莫“咚”的一声掉进了黑黑的洞里。你们看掉在洞里的莫莫好可怜他拼命的叫:咩咩可是没人听见他想把墙撞破墙没撞破自己的头却撞疼了他一人在黑黑的洞里好可怜。莫莫现在怎么样,孤单为什么会这样,请幼儿说说小结:莫莫生气的时候做了很多不应该做的事所以才会发生这么可怕的事。你们有生气的时候吗,什么事会让你生气,请幼儿说一说。三、观看课件第页师:莫莫现在怎么样,它是怎么让自己不生气的呢,讲述故事师:一个人安静了一会儿也会让自己不生气的。这时候莫莫想到了谁,茉莉想到了好朋友茉莉唉茉莉会来吗,讲述故事页你们觉得茉莉棒不棒,你想对茉莉说些什么,用爱心小熊鼓励宝宝大声表达四、结合课件页集中讨论:生气时最好的处理办法是什么,师:在生活中会有一些事情让我们生气的但是你们生气时会像莫莫这样吗,你们是怎么让自己不生气的呢,请幼儿说一说师:你们看这里有许多图片生气地时候可以干什么呢,小结:生气时千万不能像莫莫一样发脾气要让自己冷静下来可以看看书、听听音乐、运动一下、给朋友打打电话、和大人说说、看看电视、少吃点甜的东西等等生气就逃走了。五、观看课件第页讲述故事结尾。师:莫莫生气时还得到谁的帮助,茉莉是的看来生气时好朋友的帮助也能让我们不生气哦～你们有好朋友吗,有好找到你的朋友一起到跳个舞吧～嘟嘟老师祝你和你好朋友每天都开心～在音乐《找朋友》中结束活动。篇二:幼儿园小班绘本活动教案:贪吃的变色龙幼儿园小班绘本活动教案:贪吃的变色龙一、活动目标:通过对画面的观察比较理解故事内容。在图标的帮助下进一步记忆变色龙变色的顺序。喜欢进行阅读活动能够大胆表述自己的想法。三、活动准备:PPT课件、黑板一块、图标一套、音乐、红黄绿三色食物及三色拱门。四、活动过程:一、教师利用PPT引导幼儿观察绘本中页画面内容了解变色龙变成各种颜色的原因教师声音导入并出示变色龙的图片帮助幼儿感知、猜测变色龙的变化。宝宝们听什么声音,谁在吃东西啊,我们一起去瞧瞧。啊～是变色龙啊～来我们和他打个招呼变色龙你好哪个宝宝知道“变色龙有什么本领吗,大的本领是的他有一个很特别的大本领他呀会变颜色的如知道点评那宝宝们猜猜看他会变成什么颜色,红色的、有可能和红红的小汽车一样的颜色??故事里的变色龙是不是像宝宝说的一样呢是的来我们一起来看一看。教师播放PPT出示第一张PPT宝宝看变颜色了没有,变了哪里变了尾巴变成红色了为什么会变成红色呢,不知道教师引导:你们看他在干什么啊,吃汽车什么颜色的呀,红色的。学一学吃的动作。变色龙是不是吃了红红的玩具汽车尾巴变红啦有可能。变色龙走呀走呀又去找东西吃了你们看这次那儿变啦,身体变成黄色的啦这次怎么变成黄色的了呢,吃了黄色的桌子啦原来真的像小朋友说的那样吃了什么颜色的东西就变出什么样的颜色来那薛老师送一个绿色的东西给变色龙吃宝宝说他会变成什么颜色啊,绿色你们瞧!变色龙这次吃了什么啊绿绿的树哪里变了呢脚二、教师利用图标帮助幼儿记忆故事中变色龙变色的顺序与颜色进行匹配这只变色龙吃了这么多的东西可真是一直贪吃的的变色龙啊你们看他第一次吃了逐一摆放图标红色的玩具车以后哪里变了,初步让幼儿学说:吃了XX变成XX的变色龙。“第二个吃了什么,”??这只变色龙真是一只贪吃的变色龙。宝宝们变色龙吃了这么多的东西你们觉得它吃饱了没有啊吃饱了你们都觉得它吃饱了可这只贪吃的变色龙还在找东西吃呢。三、教师带领幼儿完整阅读绘本理解“影子”部分继续阅读绘本感受“影子”部分它东找找西找找找不到东西吃了这时他发现了自己黑黑的影子就啊呜一口吞了下去你看现在的变色龙变成什么颜色啦黑黑的如果在黑黑的夜里还能看见这只黑黑的变色龙吗看不见了是的小动物们也发现不了他敌人也发现不了它它呀就能保护自己了这就是变色龙的大本领哦～咦故事中的变色龙呢,吃掉了天上的月亮我们来学一学它的样子好玩吗,四、集体游戏:贪吃的变色龙。音乐、进行游戏:吃什么颜色的食物变什么颜色的变色龙躲在什么颜色的地方。宝宝们都知道了变色龙的本领了现在我要和小变色龙们玩一个游戏。后面有红色的、绿色的和黄色的小山洞。现在你们都是小小的变色龙啦我们吃了一个红红的苹果我们要躲在哪里就不被发现了。绿色的小草、黄色的香蕉??变色龙的本领可真大啊变成了和周围一样的颜色别人就找不到他啦～“小变色龙们刚才吃了那么多的东西你们还想不想吃东西啊,你们真是一群贪吃的变色龙是什么样的变色龙,那贪吃的变色龙们吃完以后赶快去活动活动吧??江阴市新普惠幼儿园薛蓉娣篇三:小班绘本教案:《是谁嗯嗯在我头上》小班绘本教案:《是谁嗯嗯在我头上》活动目标:、在阅读绘本的过程中获取鸽子、老马、野兔等动物“便便”的知识感受故事的诙谐、幽默。、了解动物和人不一样的嗯嗯习性探讨自己应该养成怎样的嗯嗯习惯。活动准备:故事插图课件、有关不良嗯嗯习惯图片若干张、歌曲《快乐嗯嗯》改编自《欢乐颂》歌词附后活动过程:一、完整欣赏绘本一次感受故事的诙谐、幽默。提问:、故事里的小鼹鼠在干什么,、你觉得这个故事有趣吗,哪里有趣,如果幼儿回答不出教师要示范引导如对话很有趣。他是怎么问其它小动物的,请你们来学一学其它动物又是怎么回答的,请你们也来学一学二、欣赏绘本第二次了解故事中等各种动物“便便”的不同形状。教师边讲述边引导幼儿观察图片中各种动物的“便便”形状并尝试学习用语言描述。、掉在小鼹鼠头上的嗯嗯是怎么样的,长长的土黄色的嗯嗯刚才从故事的最后知道是谁的嗯嗯,、鸽子的嗯嗯是怎么样的呢,又湿又黏的白色、马先生的嗯嗯又是怎样的,又大又圆像马铃薯一样的嗯嗯、野兔的呢,像豆子一样的嗯嗯后面依次类推小鼹鼠的呢,小小的、黑黑的嗯嗯教师总结:原来不同的动物有不同的嗯嗯那我们小朋友的嗯嗯是怎么样的呢,我们的嗯嗯正常的时候是干的如果吃坏了肚子嗯嗯就变成湿的了三、探讨我们自己应该养成怎样的嗯嗯好习惯。、提出问题思考:动物和我们人类不一样他们把嗯嗯随时随地解在地上我们应该解在哪里呢,可以提出有时候在外面玩附近没有厕所时有什么办法供幼儿讨论、观看图片引导幼儿讨论:老师这里有几张图片请你来看看这样做好吗,图片内容:把嗯嗯解在裤子上、边看电视边嗯嗯、好几天解一次嗯嗯等、根据幼儿答案可制定相关规则。四、同唱《快乐嗯嗯》歌曲结束活动。附歌词:快乐嗯嗯一天一次健健康康肚子爽你嗯我嗯大家嗯嗯快快乐乐身体棒。小班绘本教学:小猫的生日活动目标:、通过观察绘本画面了解故事内容能根据影子的明显特征猜动物。、乐意表达自己的理解体验与朋友一起过生日的快乐。活动准备:《小猫过生日》课件画有生日蛋糕的填色纸若干。活动过程:一、引题出示图一。这是什么呀,猜猜今天是哪个小动物的生日,二、师幼共同阅读故事。、出示图二我们一起来看看是谁要过生日啊,引导幼儿观察画面提问:小猫咪咪为生日晚会准备了什么,今天是咪咪几岁的生日,你是怎么知道的,咪咪过生日我们应该对他怎么说啊,、小猫真开心突然发生了什么事情,出示图三提问:图片上怎么了咪咪家发生了什么事,原来是停电了停电了怎么办呢,谁来帮助小猫想想办法,引导幼儿想出各种各样的办法。、出示图四咪咪想到了什么好办法,、出示图五图十。提问:这个时候一个黑影出现了～你们猜他是谁,为什么呢,你是怎么看出来的,这个黑影是谁,引导幼儿观察小刺猬的特征。又来了两个客人,右边的这个小动物是谁,左边的是谁,为什么,引导幼儿观察小兔和猴子的特征。“碰”来电啦～长颈鹿陪着谁来啦,、出示图十一。幼儿园教案网wwwchinajiaoancn提问:咪咪家里来了这么多的客人一下子热闹了起来咪咪在哪里啊,一共来了几位客人啊,我们一起来数数。三、师幼共同阅读绘本。幼儿园教案网wwwchinajiaoancn咪咪过生日真有意思让我们一起看着图片来讲讲小猫过生日的故事好吗,完整讲述。四、引导幼儿给小猫送祝福唱生日歌送礼物。、咪咪过生日我们怎么给他庆祝呢,给他唱生日歌给他送祝福送礼物。、你们给他送上什么样好听的祝福啊,引导幼儿说出不同的祝福语、咪咪听到了这么多好听的祝福真开心他想和小朋友一起唱生日歌好吗,放生日歌、填色。让我们一起给小猫咪咪的生日蛋糕涂上好看的颜色送给她当生日礼物好吗,小班绘本阅读:大西瓜目标:想办法帮助小老鼠解决在看望奶奶途中所发生的一系列问题并大胆地表述。鼓励幼儿用完整的话进行表达。准备:大图书一本小老鼠头饰西瓜。请一位幼儿扮演小老鼠。过程:一、情景导入。一幼儿扮老鼠匆匆入场。师:小老鼠你匆匆忙忙的要去干吗呀,幼:我奶奶生病了我要去看它。互道“再见”师:哦～原来鼠奶奶生病了小老鼠要去看望她。那小老鼠在会遇到一些什么事情呢,让我们一起去看看吧～二、观察体验观察大图书第一幅:小老鼠走在路上它感觉怎么样,你是从哪里看出来的,学说完整的话:小老鼠热得满头大汗。观察大图书第二幅:小老鼠经过一片西瓜地它在干什么,它是怎么吃的,请幼儿一起表演“大口大口地吃西瓜”。请幼儿想想:小老鼠有没有把另外半个西瓜吃掉,观察大图书第三幅:师:小老鼠有没有吃剩下的半个西瓜,师:小老鼠怎么不吃了它是怎么想的,观察大图书第四幅:师:太阳火辣辣的吃完了半个西瓜小老鼠是怎么做的它把西瓜皮做成了什么,那它为什么要戴上西瓜帽呢观察大图书第五幅:它继续往前走小老鼠又遇到什么事了,幼儿自由想象回答。师:小老鼠不会游泳这可怎么办呢请幼儿为小老鼠想办法。观察大图书第六幅:师:小老鼠想了什么办法观察大图书第七幅:师:发生什么事了师:狐狸要干什么你从哪里看出来的师:小老鼠又是怎么样的你有什么办法帮助小老鼠观察大图书第八幅师:小老鼠究竟有没有被狐狸吃掉呢最后狐狸怎么样了师:小朋友觉得故事里的小老鼠是一只怎么样的小老鼠呢,你是从那件事情上发现的,我们再来仔细的听听这个好听的故事吧～二、完整欣赏师:故事已经听完了我们来给这个好听的故事取个题目吧～师:咦～有电话来了。哦～原来是小老鼠的。你好～小老鼠。原来小老鼠为了感谢我们小朋友刚才对它的帮助它带了西瓜来感谢大家呢～你瞧～它来了。幼儿扮演小老鼠分西瓜给小朋友吃:“谢谢你们刚才帮助了我我请你们吃西瓜!”幼儿边品尝西瓜边说:“谢谢小老鼠。”三:活动结束。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“小班绘本教案你好word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
