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小班语言活动:绘本故事你好
教学目标:1.鼓励幼儿观察画面,愿意大胆地用自己的语言来表述画面内容,在情境中说“你好”。2.尝试用不同的肢体动作和朋友打招呼,感受交往的快乐。教学准备:多媒体课件;教学过程:一、四位好朋友利用多媒体逐个出示小河马、小老鼠、小猪、小鳄鱼形象,你认识谁呀?并向新朋友问好。二、好朋友来问好1.小猪来问好。有一天,小河马在公园里玩,它在玩什么呀?播放声音“你好!”你们听到了什么?是谁在说“你好”呀?出现小猪,两个好朋友玩什么呀?心情怎么样?2.小老鼠来问好。播放声音“你好”,又有朋友来了!是谁呢?猜猜看。出示“小老鼠”:是我呀,我们一起玩吧!现在有几个朋友了?数一数。三个好朋友会在一起玩什么呢?3.小鳄鱼来问好。播放声音“你好”。这个声音听起来怎么样呢?原来是谁呀?他是怎么和朋友说“你好”的?朋友们喜欢吗?没朋友和小鳄鱼一起玩,它怎么了?心情怎么样?怎么样才能让朋友们愿意和它一起玩呢?最后小鳄鱼是怎么问好的呢?4.教师完整讲述故事,帮助幼儿巩固故事内容。三、游戏:你好你好1.“你们和好朋友在一起的时候,是怎么问好的呢?”2.播放歌曲《你好》,引导幼儿互相问好。
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