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一、幼儿故事的含义概念：指内容单纯、篇幅短小、适应幼儿接受和 聆听的叙事性文学体裁。 特点：营构完整连贯、生动曲折、富有趣味的情 节，注重叙事技巧的运用，适合口头讲述。幼儿故事与儿童小说虽然形式相近，但区别在于： 儿童小说一般篇幅较长，着重于人物形象的塑造； 幼儿故事则一般篇幅较短，着重于叙事。 二、幼儿故事的发展概况?在封建社会里，除了神话、传说、寓言外，一类 是来自民间的动物故事或生活故事，如兔子的尾巴 为什么这么短、猫和老鼠的故事、巧媳妇的故事、 呆女婿的故事等。?另一类就是运用故事的形式编写的童蒙读物，它 将教育作用放在第一位。如《书信故事》《日记故 事》?叙述古代儿童聪明的故事也常被编入一些启蒙读 物中，如《蒙养故事》中的“曹冲称象”“灌水浮 球”“司马光破缸救小儿”等故事。 ?20世纪初，我国最早的以学龄前儿童为对象的刊物《儿童教 育画》创刊，后又陆续出版《我小时候的故事》《破帽子》 《小蚬回家了》?中华人民共和国成立后，幼儿故事的创作开始增多，直接描 写幼儿生活故事。如杲向真的《小胖和小松》、方轶群的《小 碗》、任溶溶的《人小时候为什么没胡子》、安伟邦的《圈儿 圈儿圈儿》杨福庆的《谁勇敢》、李其美的《鸟树》、任哥舒 的《珍珍唱歌》、马光复的《瓜瓜吃瓜》。?从20 世纪80 年时代开始，系列故事成了作家创作的一种形 式，如任溶溶的《丁丁探索》、郑春华的《大头儿子和小头爸 爸》、祁智的《城市的麻雀》、黄蓓佳的《雪花飘下来》。 第二节 幼儿故事的特征口语化 生活化 的语言生动有 趣 第三节 幼儿故事的分类从创作者的角度分，可分为民间故事、改编故事和创 作故事等。 从内容上分，可分为生活故事、历史故事、神话故事、 成语故事、科学故事、人物故事和动物故事等。 从体裁角度来分，分为散文体故事、诗歌体故事、谜 语故事等。 从表现手法分，可分为图画故事和文字故事等。 一、幼儿生活故事指以现实的幼儿为主要角色，以他们的日常生活和活动为题材的 幼儿故事。幼儿生活故事的作用：（一）能使幼儿关注自己，正确认识自己如列夫·托尔斯泰的《谢谢你》： 一个小男孩子玩的时候，不小心打碎了一只漂亮的碗儿。谁也没 看见碗儿是他打 碎的。 爸爸回来，问道：“谁打碎的？” “我。” 爸爸说：“谢谢你，因为你说了真话。”这个故事在生活中孩子们经常遇到，但经过作者的加工提炼，主 题虽然非常浅显，含义却很深刻：做错了事，只要说真话，也会 得到表扬。这个故事对诚实的孩子是积极鼓励，对撒谎的孩子则 是一种正面引导。 （二）有助于幼儿认识社会、适应社会幼儿文学的基本功能之一，是引导幼儿熟悉和了解社 会，促进他们从一个自然人向社会人过渡。生活故事 既可以从正面褒扬优良品德和模范行为，引导幼儿积 极向上，追求美好的东西，也可以委婉批评错误行为 和缺点，启发幼儿迅速克服改正。例如，杨金光的《大家一起吃》写的是汪汪与罗杰共 同分享饼干和蛋糕的小故事，故事倡导小朋友要有与 别人分享的意识，分享玩具、分享好吃的、分享快乐， 为今后培养孩子合作精神做了有益的铺垫。 二、幼儿动物故事含义：指取材于动物世界，以动物为主人公， 描写它们的生态、习性，或借动物形象象征 人类社会生活和社会关系的故事。特点：结构单纯，篇幅短小，有一定的幻想 性和趣味性。 动物故事分类： 其一为“解释型”，即通过对动物的描写，或主观或客 观地解释动物的习性。如朱望新的《小狐狸花背》，写 一只名叫“花背”的小狐狸在其成长过程中的一系列经 历。作者在讲述小狐狸花背的成长故事时，融入了对狐 狸的生活习性、捕食方法、喜欢的食物、狐狸的天敌等 的介绍，同时还写了金龟子与红蜘蛛的生死搏斗、山猫 偷鸡的行为、其他动物的生存竞争等，整个故事从客观 的视角介绍动物。 其二为“象征寓意型”，即借动物形象来象征人类社会 生活和社会关系的故事。这类故事在动物故事中数量较 多。如《麻雀和老鼠打官司》，写麻雀与老鼠为小事争 执起来，请了一只“猫判官”来评判是非，却都被“猫 判官”吞进了肚子。这里，对动物世界的描绘折射人类 社会中的某些现象，作品因之具有了较深的寓意。 三、幼儿历史故事含义：指以史实为依据编写而成的、适合幼儿 聆听和欣赏的故事，是历史和文学相结合的产 物。特点：尊重史实，考虑幼儿的特点，语言生 动有趣、浅显易懂。 分类：历史人物故事和历史事件故事 历史人物故事以历史上真实的人物为主体，以历 史人物在历史舞台上的活动为主线， 通过对人物 在一定历史时期内的思想、行动及其历史功过的 描述和评价，帮助幼儿认识历史人物，了解其业 绩和风貌，进而体会故事主人公远大的理想。如 白晓朗、黄林妹的《李世民的故事》、曹济平的 《陆游的故事》历史事件故事以反映历史上有重大影响的事件为 主。通过对历史事件的精彩展示，介绍历史常识， 帮助幼儿了解具有影响力的特定历史事件。田之 的《晋国故事》、林汉达的《西汉故事》、朱仲 玉的《中国历史故事》 四、幼儿民间故事含义：是流传于民间，具有一定传奇性和幻想成分 的题材广泛的叙事性口头文学形式。 特点： ?其一，时间地点的模糊性，常以“古时候”“从 前”“很早以前”等来交代时间，以“在一个美丽 的地方”“在一座古老的城堡”等来表示地点； ?其二，人物的类型化，常以人物的身份来代替人 物的姓名； ?其三，情节单纯而完整，常常围绕一个中心事件 来展开情节，讲述有头有尾的故事。 ?艺术手法：反复法、比较法民间生活故事，《火龙单》 《狗耕田》 《巧媳妇》 民间机智人物故事， 《阿凡提的故事》 民间笑话故事， 《两个媳妇》 五、幼儿谜语故事含义：指以耐人寻味的故事作谜面，并于其中 隐藏谜底的故事。特点：故事性强、谜底设置巧妙 谜语故事的题材范围很广，与一般的幼儿故事 相比显得更为有趣，对开发幼儿智力、培养幼 儿的推理判断能力起着积极的 作用。 第四节 佳作赏析与阅读延展一、佳作赏析佳佳迟到了（生活故事）胡木仁 妈妈抱佳佳上幼儿园，总是到得最早最早。 今天佳佳迟到了。 佳佳很不好意思，低着头，眼睛偷偷地向屋子里瞧…… 阿姨看见了，笑嘻嘻地问：“佳佳，你怎么迟到了？” 佳佳说：“我自己走着来的。” 阿姨抱起佳佳，亲亲她的小脸蛋说：“佳佳，真乖。” 佳佳悄悄地告诉小朋友：“我迟到了，阿姨还表扬我哩。” 小朋友嚷起来：“我也要迟到！我也要表扬！” 佳佳摇摇头说：“不， 我是自己走来的。” 小朋友又嚷起来：“我也是自己走来的。” 佳佳听 了，又摆手，又摇头：“不，不，在路上快点儿走，就不迟到了。” 第 二天，许多小朋友都要自己走，他们蹦蹦跳跳走在妈妈前面……没有一 个小朋友迟 到，佳佳到得最早最早。 阿姨忙着给小朋友擦头上的汗水， 一边擦，一边高兴地说：“小朋友都乖！小朋友都 乖！” 小朋友你望着 我，我望着你，圆圆的小嘴巴，笑得像朵小喇叭花，真美真美。 作品赏析这个故事用简洁明快的语言，叙述了佳佳迟到 却受到了表扬的事，这一反常的现象 引起了幼 儿的讨论，最后，他们明白了事情的真相，都 要求自己走路来幼儿园。本文巧 妙地安排这种 对比，形象地写出了孩子们爱听表扬的天性， 让孩子们在不经意间走向了 独立。 借生日（生活故事）早晨，琪琪醒来一看，呀，枕边放着一套漂亮的衣服，还有一只可爱的 大布熊和一盒 巧克力呢。 妈妈过来了，笑眯眯地说：“琪琪，今天是 你的生日，妈妈祝你生日快乐！” 琪琪坐在床上问：“妈妈，您怎么 从来不过生日？” “噢，”妈妈理了理头发，说，“忘了。” 琪琪说： “妈妈，今天是我的生日，我又大了一岁，我要自己穿衣服，您去做饭 吧！” 妈妈点点头，笑着出去了。 吃早饭的时候，妈妈奇怪地问： “琪琪，你怎么不穿新衣服？” 琪琪神秘地一笑：“等会儿再告诉 您。” 妈妈要上班去了，拎起包，咦，这么重？打开一看，里面装着 一只大布熊和一盒 巧克力。 “琪琪，这是妈妈给你的生日礼物呀！” 妈妈说着要往外拿，琪琪赶紧奔过去，按住 了妈妈的手。 “妈妈，我 把我的生日礼物给您，所以今天是您的生日，这大布熊和巧克力是我给 您 的生日礼物，我祝您生日快乐！”琪琪说。 妈妈抱起琪琪，问： “你把生日借给妈妈，妈妈什么时候还你？” “把您的生日还给我， 这样您就不会忘记您的生日了，到那一天，我再穿新衣服。” 妈妈亲 亲琪琪，笑了，琪琪也笑了。 作品赏析现在的孩子得到的爱太多了，却也常常容易忽 略身边的爱。故事写的是家庭生活中的 一件小 事：琪琪生日那天，妈妈送她一只布熊和一盒 巧克力。因为妈妈总是忘记自己的生 日，琪琪 就想把自己生日借给妈妈，并将布熊和巧克力 送给妈妈。全文语言浅显，体现了 母女真情， 是一篇很好的教会孩子如何爱妈妈的故事。 小熊洗澡 （动物故事）〔俄罗斯〕比安基一个猎人在林间小河的堤岸上走着，突然听得树枝“咔嚓” 一声响。猎人一惊，他想 准是有什么猛兽在不远的地方，于 是他三下两下爬上了树，在树上向四面细细观望。 从密林里 走出一头大黑熊，是熊妈妈，后面跟着两头小熊。它们在河 岸上走着，小熊 可开心啦！ 熊妈妈停下，用牙齿叼起一只小 熊的脖子，直往河里扔。小熊尖叫着，四脚乱蹬，但 是熊妈 妈不马上将小家伙扶上岸来。直到小熊洗得干干净净，熊妈 妈才让小熊爬上岸来。 另一只小熊怕洗冷水澡，就撒腿往林 子里跑了。 熊妈妈追上它，啪！打了它一巴掌，接着像叼前 一只一样，扔进水中。 两只小熊洗过澡，爬上岸来。这样闷 热的天气，它们还披着厚厚的绒毛，凉水使它 们爽快透了。 熊妈妈带着小熊洗完澡，又躲进了森林，这时猎人才从树上 爬下来，回家 去了。 作品赏析这篇描写小熊洗澡经过的幼儿动物故事，通过 一系列精彩的动作描写，活脱脱地表现 出熊妈 妈的关爱与小熊仔的幼稚顽皮，不但开阔了幼 儿眼界，给他们以知识，还带给孩子 们从未有 过的新鲜乐趣。 小黑猫送来的（生活故事）昨天去秋游，小朋友们又吃又玩，可开心了。今天，王老师给小朋 友们讲秋游的故 事：在小朋友秋游过的草地上、小河边、大树下， 到处都是巧克力、糖果、饼干。到了晚 上，小老鼠闻到香味都出来 了，把这些好吃的东西堆在一起，在月光下又跳又唱，开起了 丰收 庆祝会。正在这时来了一群小黑猫，它们捉住了老鼠，还把好吃的 东西还给了幼儿园 的小朋友…… 王老师的故事刚讲完，琳琳就问： “老师你讲的故事是真的吗？” “才不会呢，猫才不会把东西送回 来呢。” “对，猫也爱吃东西的。” “再说它们又不认识幼儿 园。” 小朋友们议论着，他们都说王老师的故事是假的。 “好吧， 我能让你们相信。”王老师从一个大包里摸出一个甜果冻。 “这是 谁的？” “好像是东东的。” “对，是东东的。” 王老师又从包 里摸出饼干、巧克力、口香糖、橘子……满满一桌子，豆豆找到了 那块 只咬了一口的巧克力，亮亮找到了外婆给他的口香糖，琳琳找 到了自己的那包饼干……原 来这些东西真是小朋友秋游时丢的。 “王老师，这真是小黑猫给我们送来的吗？” “王老师， 小黑猫怎么知道是我们丢的呢？” “小黑猫怎么能找到 我们幼儿园呢？” 王老师笑眯眯地说：“这是个秘密， 你们去猜吧。不过小黑猫说了，以后可别再为小 老鼠留 下粮食了。好了，现在我们可以用这些食物开美餐会 了。” “好啊，好啊。”小朋友们围坐在老师身边开心 地吃着。“啊，多好吃的东西呀！差点 成了老鼠们的粮 食，不是太可惜了吗？” “我们真得好好谢谢小黑猫 呢。” 王老师望着小朋友们开心地笑了。 作品赏析这是一则特别贴近幼儿生活的小故事。管理好自己的 物品是幼儿进入幼儿园后重要的养成教育内容。孩子 们丢三落四是常见的现象，怎样用身边的事教育引导 他们？严肃呆板的说教不会有效果。作者巧妙利用小 黑猫这一孩子感兴趣的形象，引起他们的注意，在一 问一答中，不露痕迹地达到教育小朋友要养成良好的 生活习惯的目的，教师采取的教育方式十分符合幼儿 的年龄特征。 精灵妈妈变形记（生活故事）顾鹰 我妈妈是个精灵。 不过，这个秘密只有我一个人知道。 妈妈有时会变成一只狮子。她有一双犀利的眼睛，长着长长的爪子。 “桑果果，快把你的玩具收起来！” “桑果果，快去剪指甲，然后去弹琴！”狮子妈妈用大大的嗓门对我吼。我只好乖乖地收起积木，减掉指甲，然后坐 在钢琴旁。有一次，妈妈和我一起去一个阿姨家做客。我喜欢上了阿姨家的一块小石头， 悄悄地藏进了我的口袋。“桑果果，你为什么乱拿别人的东西？”妈妈马上变成了一只狮子。她用犀 利的目光看着我。我难为情地低下了头。我把小石头还给了阿姨，还跟她说了一声“对不起”。阿姨摸摸我的头，说 我是个好孩子。当我把这一切告诉狮子妈妈，她又重新变成了好妈妈。 “这样才是一个真正的好孩子！”妈妈摸摸我的头，温柔地对我说。还有一次，一个大胡子叔叔骑车撞倒了我，还瞪大眼睛看着我，说我不长眼 睛不会走路。精灵妈妈马上变成一只狮子扑到他身边。 “不许你欺负小孩子！”狮子妈妈把我挡在身后，她的叫声吓跑了那 个大胡子叔叔。妈妈还会变成绵羊。通常在星期天的时候，妈妈就会变成一只温顺的 绵羊。绵羊妈妈陪着外公外婆去散步，有时候他们也会去爬山。外婆喜欢唠 唠叨叨地说话， 绵羊妈妈在一旁安安静静地听着。有时候，绵羊妈妈还会让外公外婆轮流骑在她的背上，带他们去大街 上逛街。 大家都羡慕地看着外公外婆，外公外婆的笑声就更响亮了。 绵羊妈妈也喜欢与爸爸去树林散步，他们喜欢坐在小河边的草地上。爸爸平常是个大嗓门，坐在草地上的时候却很安静。绵羊妈妈喜欢悄 悄地用她的尾巴去挠爸爸的痒，爸爸就“哈哈”地在草地上打起滚来。 最神奇的是，有一次我的妈妈变成了一个天使！有一天半夜我小便，看见妈妈的书房还亮着灯，我悄悄地推开了门， 妈妈居然长出了一对漂亮的翅膀，正在灯光下跳着优美的舞蹈！大部分时间妈妈是个普通的妈妈，她系着围裙炒菜，赤着脚洗衣服， 有时候还会穿着拖鞋上街买衣服。 也许在大街上你不能一下子发现她，但我绝对一下子就能找到她。 作品赏析这是一个幼儿园教师的作品，曾获得“2008 年冰心儿 童文学新作奖”。与很多幼儿故 事不同的是，作品中 的主角是幼儿的妈妈，作者采用第一人称的方式，通 过一个孩子稚 嫩、纯洁的目光，用简洁流畅的幼儿化 语言，塑造了孩子眼中妈妈的形象——厉害的狮子 妈 妈和温柔的绵羊妈妈。作品虽然写的是妈妈，但处处 是孩子心理活动的流露，处处体现 孩子充满童真的想 象，童趣十足。 二、阅读延展数楼梯专家（生活故事）数楼梯专家 张秋生 小弟弟有个奇怪的爱好，他爱数楼梯。 每当 来到一个不熟的地方，他都要数一数那儿的楼梯有几级。在他那 圆溜溜的小脑袋 里，可记着好多数字呢…… 例如，爸爸的办公楼， 每层有十九级楼梯；妈妈工作的托儿所，每层有十七级楼梯； 自 己读书的学校，每层楼梯是十八级；姑妈家的楼梯呢，是十二 级……大家都说弟弟是 “数楼梯专家”。 昨天晚上，弟弟陪奶奶 看电影回来，走廊里的灯坏了，楼梯上漆黑一片。 奶奶很担心。 弟弟说：“奶奶，不用怕，我们家的楼梯一共是十六级，我扶着 您慢慢 数着走就好了。” “一、二、三、四……”当数完十六级 时，已经到了二楼家门口了。 爸爸听见弟弟的敲门声打开房门时， 奶奶笑着说：“多亏‘数楼梯专家’陪着我，要 不可麻烦了！” 弟弟得意地笑了，就像他有了什么发明创造似的。 有趣的舌头（动物故事）赵可 徐贵勇森林里，真美丽，花儿开在小河边，小鸟在树上唱歌。 一只高大的长颈鹿在林子里走着，想找嫩树叶吃，他来到一棵高大的 木棉树旁，伸出一尺多长的舌头去卷树叶儿。长颈鹿的舌头像手一样 灵巧，卷起树叶、嫩枝往嘴里送。 一只全身翠绿的小蜂鸟在一旁看见了说：“长颈鹿大哥，你的舌头真 有用！”长颈鹿回头看看小蜂鸟，没有说话，小蜂鸟生气地说：“哼， 怎么不理人！” 一只青蛙听见了，说：“长颈鹿没有声带，不会发声，你错怪他了！” 小蜂鸟脸红了， 说：“啊，原来长颈鹿是哑巴，可他有一条好舌头！” 这时，飞来一只小虫，青蛙翻出长舌头，粘住小虫，一口吞进嘴里。 小蜂鸟说：“哈， 你的舌头也够长的，伸出来让我看看。”青蛙张开 大嘴，慢慢把舌头翻出来。“哟，会折叠的舌头，真有趣！” 笃笃笃！一只啄木鸟正攀在树干上，用坚硬的嘴敲着。只 见啄木鸟把树干啄出一个洞，用舌头从洞里钩出一条虫子。 “啄木鸟伯伯，你的舌头是折叠的吗？”小蜂鸟问。“唔， 我的舌头上有钩子，钩住害虫它就逃不掉！”啄木鸟说。 “唉，你们都有一条好舌头，我真羡慕你们呀！”小蜂鸟 低着头说。啄木鸟说：“你的舌头也很有趣，吸起蜜来很 有用。”小蜂鸟飞到一朵花前，把舌头伸进花蕊里，吸起 蜜来。啄木鸟见小蜂鸟吸蜜像人们用管子吸汽水一样，说：“你 的舌头是空心的哩！”小蜂鸟高兴地说：“真没想到，我 也有条好舌头！”说完，高兴地飞走了。 电视机的发明（人物故事）贝尔德出生在苏格兰，他从小喜欢摆弄各种零件，长大后，学 了许多电器方面的知识。那时，无线电收音机刚刚问世，贝尔 德受此启发，心想：既然无线电能传播声音，它也一定能传播 图像。 贝尔德开始试着装配第一台电视机。经过无数次失败之后，有 一天，他的研制有了重大进展。他成功地用机器发射出了一个 图像——一张玩具娃娃的脸！贝尔德兴奋地跑出去，把一个小 男孩拉进了实验室。他把小男孩按在刚才放玩具娃娃的地方， 脸对着强烈的光和嗡嗡作响的机器。几秒钟后，屏幕清楚地显 现出了男孩的脸。贝尔德发狂般地叫道： “成功啦！成功啦！” 那是1952 年，一个值得永远纪念的日子！ 田忌赛马（历史故事）齐国的大将田忌，很喜欢赛马，有一回，他和齐威王约定，要进行一场 比赛。 他们商量好，把各自的马分成上、中、下三等。比赛的时候，要上马对 上马，中马对中马，下马对下马。由于齐威王每个等级的马都比田忌的 马强得多，所以比赛了几次，田忌都失败了。 田忌觉得很扫兴，比赛还没有结束，就垂头丧气地离开了赛马场。这时， 田忌抬头一看，人群中有个人，原来是自己的好朋友孙膑。孙膑招呼田 忌过来，拍着他的肩膀说： “我刚才看了赛马，威王的马比你的马快不 了多少呀。” 孙膑还没说完，田忌瞪了他一眼说：“想不到你也来挖苦我！” 孙膑说：“我不是挖苦你，我是说你再同他赛一次，我有办法准能让你 赢了他。” 田忌疑惑地看着孙膑：“你是说另换一匹马来？” 孙膑摇摇头说：“连一匹马也不需要更换。” 田忌毫无信心地说：“那还不是照样得输！”孙膑胸有成竹地说：“你 就按照我的安排办事吧。” 齐威王屡战屡胜，正在得意扬扬地夸耀自己马匹的时候，看见田忌陪着 孙膑迎面走来，便站起来讽刺地说：“怎么，莫非你还不服气？” 田忌说：“当然不服气，咱们再赛一次！”说着，“哗啦”一声， 把一大堆银钱倒在桌子上，作为他下的赌钱。齐威王一看，心里暗暗好笑，于是吩咐手下，把前几次赢得的银 钱全部抬来，另外又加了一千两黄金，也放在桌子上。齐威王轻 蔑地说：“那就开始吧！” 一声锣响，比赛开始了。孙膑先以下等马对齐威王的上等马，第一局输了。齐威王站起来 说：“想不到赫赫有名的孙膑先生，竟然想出这样拙劣的对策。”孙膑不去理他，接着进行第二场比赛。孙膑拿上等马对齐威王的 中等马，获胜一局。 齐威王有点心慌意乱了。第三局比赛，孙膑拿中等马对齐威王的下等马，又战胜了一局。 这下，齐威王目瞪口呆了。 比赛的结果是三局两胜，当然是田忌赢了齐威王。还是同样的马，由于调换了一下比赛的出场顺序，就得到转败为 胜的结果。 十二生肖的故事（民间故事）你知道自己属什么吗？有属小白兔的，有属大老虎的……有属猫的 吗？没有。怎么有属老鼠的，没有属猫的呢？这里有个故事。 很久很久以前，有一天，人们说：“我们要选十二种动物作为人的 生肖，一年一种动物。”天下的动物有多少呀？怎么个选法呢？这 样吧，定好一个日子，这一天，动物们来报名，就选先到的十二种 动物为十二生肖。 猫和老鼠是邻居，又是好朋友，它们都想去报名。猫说：“咱们得 一早起来去报名， 可是我爱睡懒觉，怎么办呢？”老鼠说：“别着 急，别着急，你尽管睡你的大觉，我一醒来就去叫你，咱们一块儿 去。”猫听了很高兴，说：“你真是我的好朋友，谢谢你了。” 到了报名那天早晨，老鼠早就醒来了，可是它光想着自己的事，把 好朋友的事给忘了，就自己去报名了。 结果，老鼠被选上了。猫呢？因为睡懒觉，起床太迟，等它赶到时， 十二种动物已被选定了。 猫没有被选上，就生老鼠的气，怪老鼠没有叫它，从那以后，猫见 了老鼠就要吃它， 老鼠只好拼命地逃。现在还这样。 思考与实践1. 阅读多篇幼儿故事，谈谈你对幼儿故事的“故 事性”的认识。2. 选择几篇幼儿故事中的动物故事，并结合具体 作品分析动物故事与童话的 异同。3. 尝试创作一篇不少于 500 字的幼儿故事。
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