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（1）师：小朋友们，今天老师请你们来玩猜谜语的游戏：“四只脚呀圆滚滚，小小眼睛亮晶晶，说起话来滴滴滴，每天走在马路上。”
（2）揭示谜底：汽车，请幼儿模仿小汽车的声音，并且告诉幼儿今天老师要讲的故事是和车有关的。 二、讲述故事《车开了》 （1）借助纸盒车和角色纸偶，第一遍讲述故事。 故事中提问： a.这个盒子是什么形状？（长方形） b.车子少了什么东西？（轮子） （2）故事结束时教师提问： a.故事的名称？（车开了） b.故事中有几只小动物？（三只，小兔子、小鸡、小猴） c.数一数车子一共有几个轮子？（四个） 三、结合电子书，复述故事。故事中与幼儿共同讨论： a.它们找到了什么？（长方形的盒子） b.他们用长方形的盒子玩什么游戏？（玩坐车游戏） c.为什么车子开不了？（因为车子没有轮子） 四、借助纸偶和纸盒车模型引导幼儿复述故事。 五、通过游戏，结束活动 （1）讲解游戏规则，组织小朋友们进行开汽车的小游戏。 小汽车，开呀开，开到小二班停下来， XXX，快快来，我们的汽车要开咯。 滴滴…滴滴… （游戏中请班内小朋友和客人老师一起互动） 附：故事《车开了》 小兔子和小鸡都是小青蛙的好朋友，他们常常在一起玩。这天，小青蛙在地上发现了一个长方形的盒子，它觉得这个盒子很像一辆大车，于是去找小兔子和小鸡一起玩坐车游戏。 小青蛙用剪刀把纸盒的一面剪开，三个好朋友爬进“车厢”，小鸡坐在前面当司机，小青蛙坐在中间，小兔子坐在后面。 小鸡说：“可是这不像车啊！开不动的。”小兔子说：“对啊，它不像车。”还是小青蛙最聪明，他发现这辆车没有轮子，于是找来两个圆形的硬纸片，贴在纸盒的一边做轮子。可是，车还是开不动，而且还往一边倒。小鸡问小青蛙：究竟要有多少个轮子才能让这辆车开动呢？ 小青蛙左看看，右看看，发现车的两边都要有轮子，车才能走。于是它又找来两个轮子放到车的另一边。这次终于成功了，车不再往一边倒了。小鸡驾着小汽车，带着小兔子和小青蛙到处看风景。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“三等奖优秀教案小班 小汽车开了”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
