提示：本文共有 640 个字，阅读大概需要 2 分钟。
手指游戏，顾名思义，就是用手指头玩的游戏。手指游戏中幼儿的感知觉、注意、记忆、思维、想象都在积极活动着，幼儿不断地解决手指游戏中老师提出的各种问题：这使幼儿思维活跃起来，有利地促进幼儿的注意力记忆力思维力想象力的发展。动手做事是孩子成长的基础，手指游戏让孩子学会动手、勤于动手、爱上动手。
本次语言活动 小手讲故事 ,主要是给幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，鼓励和支持幼儿与幼儿之间的交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说并能做到积极回应。我没有借助任何教具,把一双手当作了活教具.仅用一双手,一张嘴吸引孩子.手指的游戏是孩子们的最爱.对于手指游戏,平时我们经常律动,他们已经具有的一定的经验,他们会模仿或想象各种造型.本次活动我让幼儿各自表演手的动作,启发幼儿想象故事情节,即培养了幼儿的观察能力,又发展了幼儿的语言和想象能力.活动要结束时有的幼儿还没有完全发挥自己的表演,所以又加了让幼儿集体上来表演手指讲故事这一环节.这更体现了给幼儿创设自由、宽松的语言交往环境，使得整节活动没有刻意的环节演练,随机应变,一切都自然而然.。 整个活动中幼儿在交流讨论时我总是蹲下来，眼睛平视幼儿，耐心地听他们把自编的故事讲完整。整个活动中孩子们是高兴的大胆的想象创编着自己小手的故事。 当然,本节活动也有它的缺点,准备的课是中班下学期的,这次活动是小班刚升上来的孩子,活动时我觉得孩子的语言表达方面没有想象中的流利,所以我在这次活动中说的比较多了.应该鼓励幼儿大胆发挥不同的思维和创造。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“三等奖优秀教案中班 小手讲故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
