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（作者系北京市房山第二中学校长）在写这篇稿子的时候，我边写边笑边回忆，觉得自己太幸福了。我所做的，都是在向一个好老师的目标靠近。我想做一个好老师，一个能给予孩子更多、也成全自己的好老师。我想与孩子一起，弹一首成长奏鸣曲。一是将科幻作品读“厚”。不论教师还是学生，读科幻作品要读原文、读全文，这样才能从完整的作品入手感知故事和作者的意图，并有充足的材料进行再创作。读科幻作品还要了解作者的写作年代和写作背景，避免用当下的视角简单评论，产生一些想当然的理解。其三，深度学习。这就是在习得、活用、探究的学习进程中，协同解决问题的学习过程。在真实性问题的学习中重视协同解决问题，亦即重视儿童相互发表见解，通过对话讨论，锻炼思维，致力于问题解决的个体链接，形成学习共同体。自2010年春加入山东省爱心助学组织后，胡宗胜骑着摩托车，在有“五莲县的小西藏”之称的全县最偏远的石场乡，翻山越岭串村入户，奔波3.5万多公里，引来助学款逾100万元。孩子安危关系家庭幸福、祖国未来，是全社会的责任。让我们携起手来，共同呵护广大中小学生平安健康成长！校长作为学校的行政负责人，一定要做教育改革的坚定支持者和忠实践行者。就推动教育改革发展的力量而言，高素质专业化创新型教师队伍是主力军，是重要保障，而校长队伍无疑是“关键少数”和“核心力量”。校长作为教师队伍的带头人、“领头雁”，地位特殊、责任重大、使命崇高，要不断解放思想、与时俱进，锐意改革、大胆创新；要不断完善自我、追求卓越，努力成为教育家型校长。华东师范大学第二附属中学强调学生的自塑教育和主动发展，“教是为了不教而自成才，管是为了不管而自能管”。学校从单一“看管”“育分”的被教育怪圈中走出来，回归教育的本真，育自我教育之魂，植自我发展之根，寻求以生为本、环境育人、实践育人的长效机制，高一阶段实施“行为规范与爱”教育；高二阶段实施“责任、自主、诚信”教育；高三阶段开展“理想、健康、人格”教育，特色十分鲜明。有个人在黑夜里赶路，忽然有神灵在他的耳边说“蹲下去，蹲下去，捡一点东西放在袋子里。”这个人不敢违背神的旨意，捡了一把沙石放进袋子。当他走出谷地后，天亮了，他想起袋子里的砂石，打开袋子，发现竟然全是钻石！30多年前，我在课堂上讲这个故事，有学生笑说“早知道为什么不装一麻袋呀”。是啊，所有的纠结就在于很多有趣的学习不可能“早知道”。二是深入推进普通高中新课程的实施。山东省是第一批进入2004年启动的普通高中课程改革的，也是全国四个试点省份之一。全面实施新课程、使用新教材，是此次高中育人方式改革的重要内容，济南市将整合资源，加强研究，率先发力，高质量地做好新课程实施系统培训，启动普通高中学科基地建设，实施“减负提质”行动，切实减轻学生过重的课内外负担，力争在课程实施、新教材使用和完善选课走班教学制度方面创造新经验。（作者系北京市东城区责任督学）2005年，因为女儿在加拿大，周心欢请假也前往加拿大。在加拿大生活期间，她突然感觉自己什么都不会了。在7月18日，山西公布了今年的投档最低分数线，而其中经贸、上财、中传和西南财大以及北外都遭遇了一些断档，一共有14所大学今年分数在下降，但是两财一贸等财经类的学校还是遭受了冷门，574 和576分就可以去对外经贸和上财了。我从2003年起担任北京东路小学校长，16年来情智教育走过了一条实践之路、思考之路、探索之路……校长作为职业群体，他们对教育事业有着崇高的理想和追求，他们是教育者、管理者和领导者，更是思想者,是教育家培养的重要对象之一。江苏“孙双金名校长工作室”自成立之日起，聚焦学科与管理的双重专业化发展，助力名校长成长，探索培养具有苏派风格的未来教育家。短短一年多的时间，孙双金校长和其工作室的5位校长，聚焦“未来教育家育人与创新主张”主题，深入探讨管理智慧和实践经验，探寻教育家成长的新路径。（本文摘编自教育部体育卫生与艺术教育司王登峰司长在“师生健康中国健康”主题健康教育活动上的讲话）新华社发（杨昕 摄）山东省滕州市中小学素质教育实践基地，以五天为一个周期对全市中小学生进行轮流实训。学生在基地的时间短，培训任务重，如何破解思想政治教育与专业教育“两张皮”现象？如何找到新时代素质教育实践基地立德树人的着力点？近年来，该基地进行了大胆探索，实施“名师+班主任”模式，育人效果不断凸显。我有个观点，小学的课程教学你要慢，要慢慢的来，不能快。慢符合小学生的生命节奏，你想一年级小朋友，他写个字很慢，走个路也很慢。小学课程与教学实施中，把握的第一条规律就是要慢，要给孩子足够的时间。项目式教学的课堂为激发学生的兴趣潜能提供了更大舞台。这种项目式教学摒弃了传统的“串讲罗列知识点、填空式学案导学、例题代讲知识点”的方式，改变了以“教师讲，学生听”的被动教学模式，代之“以项目为主线、教师为主导、学生为主体”，应用了学生主动参与、自主协作、探索创新的新型教学模式。快闪的制作完成，是学校这个大集体团结合作的结晶，是甘甜的教育成果。它的意义和价值超越了快闪本身，它彰显了学校师生的凝聚力，彰显了东鲁人对教育的一腔热爱。鸡蛋由外打破是食物，由内打破是生命。作为校长，如何让广大教职工“心往一处想，劲往一处使”，这是我一直在努力思考、实践和探索的问题。我常常在想，不同年龄层次、不同发展状态的教师，包括图书管理员、门房、保安等，如何尽快产生积极的价值认同？如何建构美好的共同愿景？如何最大限度地发挥团队的凝聚力、战斗力、执行力和创造力？夏令营期间，充分利用中央主流媒体宣介校园足球。借助国内最先进的流媒体视频传输技术，对夏令营各组别的交流比赛活动进行网络视频同步直播、依托全国校园足球官方公众号平台对活动实施全程追踪报道，特别是启用了全新校园足球数据分析系统，对比赛全流程进行数据统计分析和汇总，为青少年足球赛事积累大数据，为中国足球振兴发展助力。“教育教学论文”“以赛促学工程”“素养提升”……共9册，堆起来接近50厘米高。每到年底，教体局就会照着这些对学校、校长开展“青年教师队伍建设”专项考核。T：Thats terrible. There are no children in the city. People can never see their lovely children. How do parents feel？What will they say？美国在人工智能领域占据了巨大优势，这不仅受益于美国雄厚的研发资金和大批高精尖的科研人才，也受益于美国在人工智能领域已经建立起完善的战略规划体系。众多战略规划以美国白宫科技政策办公室2016年10月发布的《为人工智能的未来做好准备》和《国家人工智能研发战略规划》影响较大。二者为人工智能领域的研究与发展提供了战略性指导。溺水青少年最初和最重要的治疗是立即给予通气，迅速开始人工呼吸，以增加溺水青少年生存的几率。一起来学习心肺复苏，以备急救时用。一件小事体现了周心欢的坚持。学校现有6名外籍教师和10名中国教师，除了与外籍教师交流外，无论是在教研还是在教学中，每一名中国教师都依然用自己的中文名字。一是夯实基础，追求教学管理特色。按规定开齐开足课程，关注学生个性发展，重视学生的实践能力和创新精神培养，通过提升课堂教学效能、教师精心设计作业、进行个别化辅导、减少学生的作业量与考试次数，提高教学的针对性与有效性，切实实现学生减负增效。2019年高考江苏卷作文题5.学校的男女比例是多少？（摘编自《读与写〈教育教学刊〉》）中国人生科学学会教育策划专业委员会会长刘佳瑞指出，学校文化不是一种孤立的文化存在，而是在梳理近千百年地域文化的基础上，从中华传统文化的源头出发，从对地域环境、学校背景、文化底蕴的深层次分析中，探寻到影响和主宰学校发展的精神内核。基于这样的认识，2018年3月，学校新教学楼即将落成之际，为提炼与总结多年办学经验、创新办学机制，学校邀请专家、学者对学校领导班子、教师、学生以及校园环境进行深入调研，最终确定了“全面育人、自主发展”的办学理念。“自主教育”从此成为该校的文化主题。首先，学校需要厘清目标。批判性思维是培育学生的开放理性精神，所以在中小学开展批判性思维教育要以理智的品德为主、技能为辅，注重培育学生基本习性（理智美德）和辨析能力。比如，培养学生秉持谨慎、谦虚的态度，愿意学习、勤于思考的品质以及文明讨论的习惯；讲道理、作判断要有理由，有全面收集信息的习惯；意识到现实问题的复杂性，并有分解、分辨主次和关系的能力；懂得清晰、具体、有条理地思考和表达；有判断信息的能力；知道被考察信息是否足够支持自己和他人的立场、观点；试图辨别自己与他人观点背后的假设、立场和视角；注意寻求和对比不同观点，比较它们的根据和优缺点。在今天新媒体发达的时代，写作还是塑造自我品牌的有效方式。影响力就是你的品牌，是你宝贵的隐性财富。写作是一次表达，无数次传播。经常在微信公众号、简书等平台上写文章，日积月累，五湖四海的人得以了解你并产生链接，你的影响力逐渐扩大。有人曾这样建议：“干得不好尚且想着往城里调，你干得这么出色，为啥老是往乡下跑？”苏轼不停地迁来迁去，一生漂泊，居无定所，连一只候鸟都不如。尽管多次有“老年退隐之地”的想法，可是一个个“水云乡”都被现实击得粉碎。身为一名朝廷官员，哪怕是被贬谪的官员，苏轼仍然难得自由——“小舟从此逝，江海寄余生”。设立一批乡村中小学首席教师岗位，鼓励他们创新教育理念、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，成长为扎根乡村教育的乡村教育家。教师是培养学生批判性思维的枢纽，但在现实中，能担此重任的教师却不多。这与教师自身不具有批判性思维有关，但更多与教师的教学技能和意识相关。比如在语文学科的议论文写作教学中，有的教师更重视“文采、气势和技法”，偏爱“审美趣味与艺术品位”，而忽视了说理的重要性，使学生在创造知识、合理思考等方面没有得到足够的练习。近期，重庆、江苏公安机关分别侦破一起高考网上诈骗案，犯罪嫌疑人通过互联网向多名考生提供所谓“高考真题”，非法获利10余万元。天津公安机关联合教育考试部门，侦破一起组织考试作弊案，抓获并刑事拘留犯罪嫌疑人12名，扣缴一批涉案手机和假身份证等物品。山东临沂、潍坊、济南、菏泽和河北石家庄等地公安机关先后破获多起组织考试作弊案件，累计抓获犯罪嫌疑人50余名，扣缴大量无线考试作弊器材。此外，江苏、广东公安机关近期打掉多个无线考试作弊器材生产厂商，摧毁多个窃听窃照专用器材生产窝点。时间是一种装置。外挂着摩托车、汽车、房子按揭买卖、博彩、贷款、选举……内置着平淡、颓废、辗转、苦难、奋斗、旁观、亲历……无所不似。蕴含其中的不乏：“颠倒迷错，流浪生死”。既把人、群体乃至时代上下抛掷，又系牵着他们有意无意地寻找幸福之路。2002年7月，我从安庆师院中文系毕业来到含山中学上班，转眼间17年已过，学校也从老含中搬到了新含中，可以这样说，这17年是我个人成长成熟的关键期，也是含山中学快速发展的机遇期，更是整个含山经济社会蓬勃发展的腾飞期。满清之不安感，在于权力正统问题；官僚之不安感，悬空于上下；民众之不安感，系于基本的活命。这也是历朝历代传统中国政治和社会的基本症状。孔飞力正是在引导读者探究这背后的历史意涵和警世意义。5月25日 26日，一场区域性的高效课堂展示研讨活动吸引了全国千余名参会者，“四位一体”联动机制下，师范院校、政府行政部门、中小学以及媒体合力营造“课堂革命”的氛围，在“小初高大研五段融通”的探索中深化课堂教学改革，呈现出丰富、热烈的课改生态。本期特别聚焦此次会议，通过专家观点、评委视角、教师反思和参与者的观课笔记，全面呈现这场课改人的课堂“盛宴”。缘起：两块铜牌的故事2019年 月 日王登峰表示，校园足球发展坚持普及为主，凸显全面育人。以帮助学生在足球运动中“享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志”为目标，加强青少年校园足球推广普及。构建了“特色学校+高校高水平足球运动队+试点县（区）+改革试验区+‘满天星’训练营”“五位一体”的校园足球立体推进格局。薛法根：对！我们要求老师去家访学生，但是好像没有去家访过老师。最开始有这个想法主要是为了解决学校的凝聚力问题，因为学校是合并起来的，大家没有共识，怎么才有共识？不要让老师来找我们，而是我们去找老师。在“优质均衡发展”的阶段，义务教育发展的战略重点发生了转变，从教育资源的均衡配置转向教育质量的均衡发展，即有质量的均衡。与基本均衡相比，优质均衡发展更加注重内涵发展和软件建设，重点是更加优质的师资力量、规范的学校管理、良好的教学质量等。上海古籍出版社2007年版如何在教学中处理“三级问题”学校还鼓励学生参加科技创新大赛、创客创意大赛、创意编程比赛、机器人大赛等，激励越来越多的学生加入到探究人工智能的队伍中来。大约在 360 万年前，在今天的坦桑尼亚北部发生了一次火山大爆发，火山灰覆盖了周围的大平原。1979年，古人类学家玛丽·李基在火山灰中发现了一些脚印，她认为这是早期人类的脚印，也许是现代地球上所有人的祖先的脚印。在38万公里远的地方，在我们曾经乐观地称之为静海的一片干燥平坦的大平原上，人类也留下了其他天体上最早的脚印。我们已经走过了 360 万年的旅程，走过了46亿年和150亿年的旅程。抓住本地美丽乡村建设的契机，浙江省绍兴市上虞区的乡镇中小学近年来校校形成了有各自特色的校园文化。而现在，这些学校又在区教体局局长蔡建红的号召下，推倒学校的“墙”，打开学校的“门”，把自然、人文资源搬进校园。期待深度融合后，让校园融入乡村，让乡村成为自然校园，把乡村学校建设成一个个“活校园”。第二批文科337分，理科302分。 要回答这一问题，不妨先从一个小故事谈起。有一位从事教研工作多年的教师说起曾经参加的一个活动，听到一位专家讲到幼儿园交通课程的设计，课程内容是让儿童识别各种交通标志，幼儿园还设置了交通场景，让儿童分别作为小司机和行人来进行体验。这位教师在介绍完交通课程的基本安排后，谈了自己对这类课程的看法和质疑：让儿童认识交通标志有什么意义呢？由此，这位教师得出一个结论：教给学生什么比教会什么更重要。苏轼的词作中有许多“人生如梦”的主题，许多注家都认为这是一种“消极”情绪，殊不知只有真正明了人生真谛的人才能如此感叹，才能如此警醒，也只有明了“人生如梦”之人，才不会计较，才不会“戚戚于功名，汲汲于富贵”，才能了悟生死，才能担负责任，才能静气平心。我现在带着女儿来当校长，让女儿做老师的助手，做学校的义工，做身边人最好的教材；将来带着女儿去丈量祖国的土地，去感悟生命的美好，去体验世界的祥和，直到我离开这个世界……第四种是浸润性课程。习得这门课程，不需要讲授。比如程开甲展厅，你去看一看就知道九个故事。一楼叫问一问，你来问我来答，展板上有很多学生提的问题，还有很多针对这个问题的答案。二楼叫试一试，你来做一做。三楼是想一想，比如人的身体构造，怎么发问。四楼是变一变，改变这个世界，有很多作品产生。走进学校，耳濡目染，就受到课程的熏陶。《汉字书法之美》一场突如其来的小雨，成了老师们开展“情境教学”最好的载体。莲池小学的老师们把学生带入社会，带入大自然，利用生活展现情境、以科学实验为载体，用实物演示情境。一场关于雨的多学科教学活动，融入了科学、文学、书法、写作、绘画、音乐等学科知识，让孩子们意识到可以从多角度感知自然，接受新知，真正把综合素质培养落到了实处。2014年，NBA与中国教育部达成了战略合作伙伴关系，通过举办每周一堂篮球课、教师培训、校内比赛等多项活动，全面推进篮球运动在中国中小学的普及，而今年也是Jr. NBA校园篮球项目连续第四年在北京举办联赛。叮咚叮咚，雨珠敲打玻璃窗发出的声音，把我从旧时光中牵了回来。如今，我已是一名教师，每天都会接触许多孩子。生活在钢筋水泥里的孩子，大多缺少我过往的经历，我真的想把那个纯纯的年代讲给孩子们听，带他们穿越到过去的时光。可是，就算未来不给我们以任何希望吧——我们奇特的存在正是在这个当下最强烈地激励着我们，要我们按照自己的标准和法则生活。激励我们的是这个不可思议的事实：我们恰恰生活在今天，并且需要无限的时间才得以产生，我们除了稍纵即逝的今天之外别无所有，必须就在这个时间内表明我们缘何和为何恰恰产生于今天。对于我们的人生，我们必须自己向自己负起责任；因此，我们也要充当这个人生的真正舵手，不让我们的生存等同于一个盲目的偶然。我们对待它应当敢作敢当，勇于冒险，尤其是因为，无论情况是最坏还是最好，我们反正会失去它。为什么要执著于这一块土地，这一种职业，为什么要顺从邻人的意见呢？恪守几百里外人们便不再当一回事的观点，这未免太小城镇气了。东方和西方不过是别人在我们眼前画的粉笔线，其用意是要愚弄我们的怯懦之心。年轻的心灵如此自语：我要为了获得自由而进行试验；而这时种种阻碍便随之而来了：两个民族之间偶然地互相仇恨和交战，或者两个区域之间横隔着大洋，或者身边有一种数千年前并不存在的宗教被倡导着。它对自己说：这一切都不是你自己。谁也不能为你建造一座你必须踏着它渡过生命之河的桥，除你自己之外没有人能这么做。尽管有无数肯载你渡河的马、桥和半神，但必须以你自己为代价,你将抵押和丧失你自己。世上有—条唯一的路，除你之外无人能走。它通往何方？不要问，走便是了。“当一个人不知道他的路还会把他引向何方的时候，他已经攀登得比任何时候更高了。”做一个进取、坚定、自信的人，还要能交流、能互动、能倾听在家中不建议吸烟，因为许多火灾是没有熄灭的烟头引发的。叶圣陶先生曾说：“教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好习惯。”学校在视频中呈现出的快速有序撤离的画面，只是“学校的日常”，并非刻意演练的结果，是学校多年来扎实开展“养成教育”的缩影。从规范起步，从细节入手，活动化人，是学校养成教育的常态。用诗歌的形式练习数学问题。在学习“10的分解”时，我采用了诗歌形式来练习：“树上十个大苹果，分给你，分给我，你一个，我九个，你二个，我八个，你三个，我七个……”一边说，一边分，同时两个学生做拍手游戏，将枯燥的数学知识置于有趣的拍手唱诗活动中，提高学习兴趣。松江蟹舍主人欢，菰饭莼羹亦共餐。枫叶落，荻花乾，醉宿渔舟不觉寒。（学生两人讨论校对，合作汇报故事山）清楚记得高中的第一次考试，看着试卷上刺眼的低分，向来不服输的我躲在角落，难过地哭着。当您问遍同学、找遍教室，最后在校园的花坛边寻到我时，面露愠色，狠狠地批评了我——那语气里，是生气，是担心，是心疼。等我情绪慢慢平复后，您拉我坐到身边，极尽耐心地开导我，教给我提高薄弱学科的学习方法。当静校铃声响起时，您才猛然想起，读小学的女儿还没去接，随即跨上自行车，飞一般地向校外奔去……“妈妈，戴眼镜一点儿都不酷！”马爱丽的小儿子今年参加了“探究眼睛的奥妙”STEAM课程，他不仅用“玩”来体验眼部筛查、学习科学用眼知识，还动手做眼镜，戴眼镜，沉甸甸的分量架上鼻梁，他体验到了近视200度和400度的感觉。“以后要少玩电子产品，保护眼睛。”他告诉妈妈。然而，这一经典故事之所以经典，正因为悲剧式的结局带给人们深刻的反思。为了让这一经典故事发挥更大价值，让孩子在学习英语的同时，掌握一定的学习方法，提升思维品质，并能够理解相应的文化，我改编了教材，呈现了原版故事，并设计实施了教学。“接触他们，我才发现了不同的世界。”李晓玲说，原来只会在火车站窗口买票的她学会了用各种APP，原来只关心眼前的她开始关注远方。圆桌论坛环节，国家市场监督管理总局食品经营司主任科员王群介绍了，今年3月份到4月份各地校园食品安全风险隐患排查工作情况。中国疾病预防控制中心营养与健康所副所长张兵解答了大众对于垃圾食品认识的误区。来自史家教育集团的副校长范汝梅、北京市西城区第二实验小学副校长孙津涛、南京市金陵中学河西分校副校长仇巧芳、河南省实验幼儿园园长、河南省学前教育发展中心主任张秋萍分享了所在学校在食品安全监管,学校食育教育方面的具体措施。康利：我特别希望教师在上课时想清楚并回答好三个问题：一是带学生去哪儿，二是学生在哪儿，三是怎么去。带学生去哪儿，这是方向和目标，需要教师吃透教材，特别要把握住教材中灵魂的东西。学生在哪儿，提醒思政课教师，要搞清楚今天的青少年是怎么想的。只有了解学生是怎么想的，才能有针对性地做好相应的教学设计。怎么去，是教学方式方法问题，统编教材中有很多很好的设计活动，包括一些思辨性的活动，就是要让学生主动思考。思政课一定要以情动情、以人育人。一个好的聊书人，除了善于提问，也善于建构话题，通过话题联结“书本”与“生活”。例如，一位老师和孩子一起读完了黄蓓佳的《我要做好孩子》，他就和孩子聊一聊究竟怎样的孩子算是“好孩子”。还有一位老师和孩子们聊了两年《西游记》，所聊话题均是从《西游记》故事情节、人物境遇引申出来的生活话题。很明显，这样聊书的主干目标就是——这本书可以为我们带来什么启发，可以改变我们什么。下面的十三堂《西游记》聊书课话题都是“联结生活”类的，借鉴意义很大。第二，开展排查整改。明确省级教育行政部门要会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案，组织对在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查，2019年12月底前完成排查，并对存在的问题提出整改意见。有“共同学习笔迹”的引领，学生自由阅读、积极探讨，爱读书、爱思考、爱合作、爱交流的学生越来越多，真正提升了学生的综合素质。本报记者 樊世刚 摄《中国古典小说》中国教育网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考，中国教育网记者获悉今年语文科目上海卷作文试题如下：嵌入现代社会元素：教育要面向世界，面向未来，面向现代化。我们生活在现代社会中，社会的政治、经济、教育、科技、文化等都在发生着翻天覆地的变化。可以毫不夸张地说，我们每一天的生活都富有现代气息，因此试题中的听力材料和阅读材料的选用都与时俱进。如3月卷阅读理解题中的学生住宿指南、有关两个年龄的讨论，6月卷中对生态系统中食物网的描述以及学习动机重要性的论述等，都与现代社会相关。人生的困惑，一本书，一个人，豁然开朗。那时候，初为人师的我也会与孩子们一起读散文。课间、中午、晚上，总会有学生在蓦然顿悟中情不自禁地颔首、微笑、默叹，以为妙绝。我们用笔将阅读感受变成一篇篇优美的文章，在欣赏和品味中，高三的语文学习也仿佛多了一些浪漫和诗意的味道。时隔多年，也许那些孩子会忘了我，但我相信，他们不会忘记我们一起阅读的时光，不会忘记高考那年他们在散文中获得的一份从容和坦然。要按照《教育部关于印发 学校体育美育兼职教师管理办法 的通知》（教体艺〔2017〕7号）等政策文件不断配齐、配实、配强冰雪师资队伍。各地教育行政部门要和体育部门合作，建立冰雪专家人才信息库，成立省级专家讲师团，分阶段、分步骤、分层次举办示范性体育教师冰雪运动培训班，推动冰雪项目校园辅导员队伍建设。鼓励各地依托高校、科研机构培养、培训、引进冰雪师资人才，扶持有条件的高等学校和职业学院设置和发展冰雪运动相关专业，支持冰雪退役运动员从事冰雪运动教育培训工作。全面加强冰雪运动的国际合作力度，积极引进符合资质的欧美高水平教师、教练员来华任教。实施“体育类人才公派出国留学项目”，着力培养2022年北京冬奥会参赛办赛人才和竞技体育训练科研创新人才。鼓励国内有关人才赴国外攻读冬季项目相关专业的博士、硕士学位。叶祥佳是从课堂走出来的专家型校长，“课堂是教科研的源泉，也是教科研的场所，更是教科研的目的”。大家聚在一起探讨阳光引悟教学，大多数时候就是磨课。《命若琴弦》中国教育网讯（记者 李小伟）近日，2019年“营动中国”全国青少年户外营地夏令营启动仪式在新疆乌鲁木齐冬季运动管理中心举行。薛法根：同一件事情，你走在前列，大家就觉得有希望。另外，校长非常重要的是成全教师，给每个老师平台、机会。教育实际上是一种成全，老师成全学生，校长成全教师。在我心目中，每个老师都想成为好老师，就像每个学生都想成为好学生一样。他内心的渴望，实际上一直都在。4.学校的男女比例是多少？成效显著。信阳九小的课后服务不仅形式多，内容丰富，尤其突出的是成效显著，班班有特色，人人有特长。这些活动的开展为孩子的个性成长搭建了平台，有利于发现、挖掘学生潜能，满足学生全面发展和个性化需求。据介绍，今年共有226所各类高中阶段学校在广州市招生，包括普通高中、职业高中、普通中专、技工学校，总计划数为96323个，提供的高中阶段学位数继续大于全市报名升学人数。普通高中计划招生数为53717个，其中国家级示范性普通高中和广州市示范性普通高中达73所（含校区），招生计划共39585个，较去年增加5496个，示范性普通高中学位占普通高中学位的比例达73.69%。中职学校计划数为42606个，其中省级重点以上中职学校计划36598个，优质学位占中职学校学位比达85.90%。低年级的音乐欣赏课堂中，我记忆最深刻的是《三个和尚》一课。《三个和尚》是20世纪80年代初的动画片，它巧妙地借用“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝”的民间谚语，在配乐中运用乐器音色变化刻画出“自私的高个子，纯纯的小个子，懒惰的大胖子”三个不同人物形象。利用低年级学生好动的特点，开始时我让学生听完音乐，直接表演三个和尚，每一次都是一大群孩子在胡乱比画，课堂变得闹哄哄的。此诗第一句直陈命运之恶；第二句在比喻中加深描述了此类现象，由人及物，人物相证，自然之内，无谁幸免；第三句的劝解略显严肃；但第四句随之荡开来，借花未开即逝之现象，言珍惜年华之道理。道理沉重而言说轻松，让人心生亲切。又如：“教学点只有17个学生，当地家长意见很大，整天跑来反映要求换校长、换教师。”游城乡中心学校校长胡志兵告诉记者。我读这些书几乎都是事出偶然，也似乎都是在“似懂非懂”的情况下阅读的。在整理这些书的时候，才发现“全懂”与“不懂”都不是阅读的最佳境界。世界上的书“我懂”“懂我”“解决问题”三个要素兼备的时候，才是对一个人的思维和表达起作用的时候，也会印入人的生命记忆。1955年，我出生在晋北一个农民家庭，世代务农，没有文化。到我父亲这一辈，他当过兵，开始懂得文化的重要性，所以他给我的兄弟起名字分别为：连科、登科，盼望我们能够像古人那样，科举及第，光宗耀祖。从官家房子搬出后，苏轼把身上仅有的一点钱拿出来，搭了一个简陋的房子。苏轼所到之处，太守亲近他，书生亲近他，和尚亲近他，道士亲近他，就连那些大字不识的穷人也亲近他。儋州的老百姓听说苏轼要盖房子，纷纷伸出援助之手，有钱的出钱，有物的出物，没钱没物的就出力气。“刚开始，我特别不愿意上公开课，不想上，不敢上，也不会上。校长一推门听课，我就紧张害怕，倡导教学改革之后，各种教学活动多起来了，我苦闷彷徨了好长一阵子，一度怀疑过自己到底适不适合当老师。”“国培计划（2017）”四川省甘洛县教师工作坊成员、城关小学数学教师徐万相看起来比较文弱内向，如果不是面对面交谈，很难想象他已经有20年的教龄。他坦称，此前他只是以传统的讲授方式，按部就班地给学生讲课，对于与学生课堂互动及学生自主学习能力的培养，关注较少。发展的重心是通过推进学校标准化建设，保障适龄儿童少年接受标准化基础上的义务教育。怀化市、新晃县纪委监委相关负责人表示，纪检监察机关将对杜少平背后的“关系网”和“保护伞”进行深挖，目前已有初步进展；对于查实的问题，将严格依法依规处置到位，绝不姑息。以“辩”促思，提升山区教师思考力安徽今年的一本线出炉，财经学校是冷门，厦门大学的文史类居然也是断档的，要知道厦大在每年的招生都是非常平稳的，今年在安徽出现了断档，所以这个分数确实是非常冷门了。“通过大数据分析，可以收集和分析学生日常学习和完成作业过程中产生的数据，精确地告诉老师每个学生的知识点掌握情况，教师可以针对每一个学生的学习情况来有针对性地布置作业。”青云双语学校教师姜浩说。在该校试点实践中，大数据平台还为每个学生反馈个人综合成绩报表、各科试卷卷面分析报表、个人历次考绩、名次曲线变化图，教师可以对学生的学习情况进行长期的跟踪对比，指导学生进一步学习。注意①立意自定，角度自选，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。这意味着什么？从国家、省、市搭建远程网络培训平台和个性化培训平台效能看，尽管培训机制日趋完善，培训内容日益丰富，但依然存在需要改进的地方。首先，学习过程难掌控。尽管大数据已经可以分析教师选了哪些课、课时是否完成，但对于是否是教师本人在线学而非他人代替或代管，这是信息化不能解决的问题。其次，学习成效难以真实检验。教师是否真的学有所得、学有所获，还是仅仅为了蹭学分，这也是信息化手段解决不了的问题。再次，在学习时间上仍要占用教师业余时间甚至牺牲假日时光。教师当然要提升自己，信息时代也需要了解信息技术。但无效的网课和培训，却占用了教师本应该学习的时间。网络课程不知所云，专家讲课不接地气，理论学习与课堂无法接轨，信息技术全是概念无法用于实际，这样的研修让教师头疼不已。但还得花费大量的时间，完成各种培训任务。《中国教师报》2019年06月26日第16版学段贯通。落实习近平总书记对教育的要求，全国各级各类学校要实现育人理念的贯通与学段之间的有机衔接。这就要求全学段统筹规划，系统设计，各尽其职，兼顾前后。“劳动教育形式上不要一刀切，宜农则农、宜工则工，只要能达到劳动教育的目的就可以。”郑富芝认为，劳动教育不是单纯的劳动，与工人和农民的劳动不完全一样，劳动是措施、是载体，主要是要通过劳动达到劳动教育的目的，培养孩子们正确的世界观、人生观和价值观，弘扬劳动精神，形成对劳动的正确态度和看法，养成热爱劳动的习惯。夏园内摆放着一架辘轳，这是古代劳动人民发明的汲水工具，只要井里有水，放下水桶就可以打上水来。从辘轳的工作原理出发，学生可以联系到生活中杠杆、滑轮的使用。夏园内还种有黄花菜、莙荙菜、辣椒等农作物，学生按时给植物除草、松土、施肥、浇水。记者21日了解到，根据怀化市委的要求，怀化市纪委监委、市委政法委、市公安局已分别组成专案组对此案进行调查，对历史遗留的相关线索开展排查和深挖。当地还加大宣传力度，进一步发动群众检举揭发杜少平涉黑涉恶线索。新晃县委政法委相关负责人表示，政法机关将进一步加大工作力度，依法依规将这一案件彻查清楚、查办到位。在成都市第八中学校学生贾茗浩看来，“青年人立德修身，就是要修养家国情怀，做有德青年。作为新时代下的新青年，我们要以立德为修身，以勤学为明志，不忘初心，砥砺奋进，为着中华民族伟大复兴之梦而终身奋斗”。云南玉溪一中学生李远说，“修己身，首先便是要达到成就自我的境界；之后便要达到成就他人的境界；最后便要达到成就天下的境界”。在硬件建设上，依托广西高等职业院校示范特色专业（现代教育专业）及实训基地建设项目，投入1000多万元建成师范生现代教育技术实训中心。在保障机制上，依托教师发展中心建成教学资源中心，积极组织教师开展信息化教学竞赛和教改研究获自治区奖励近80项，申请立项相关的厅级课题8项，发表论文20余篇。同时，制订完善了一系列制度文件。五是强化组织保障。首先要明确在发展义务教育、发展素质教育方面党政的责任，要加强党的全面领导，政府要担负起发展素质教育的主体责任。其次做好统筹，至少三个统筹，统筹教研力量，校长、教师一起教书育人；统筹管理力量，各个有关部门各尽其责；统筹社会资源，家庭和学校协同育人。作为校长，只有我们的心头是灿烂的，才能把阳光洒向每一名学生。用阳光之心，育阳光之人，用心灵温暖心灵。（作者单位系贵州省遵义市文化小学）“教育教学论文”“以赛促学工程”“素养提升”……共9册，堆起来接近50厘米高。每到年底，教体局就会照着这些对学校、校长开展“青年教师队伍建设”专项考核。据了解，拥有半个多世纪办学历史的临川三中一度是当地名校，优质生源蜂拥而来。但随着教育发展，种种原因导致“临川三中高中生源锐减、质量滑坡的困境，成了‘没落的贵族’”。梅军水在2015年调到临川三中任校长，他介绍，“一来就发现学生和教师都比较消沉，学生基础差，教师失落感强、教学缺乏热情”。在创业教育理念上，要把以往认为创业教育就是培养学生如何赚钱的教育，转变为对学生以德性教育为基础的健全人格教育。经过多年发展，学校荣获 “吉林省学校艺术教育示范校”“ 吉林省少数民族文化长鼓舞传承基地”“中小学舞蹈教育传统校”“延边大学民族教育研究所边境国门教育研究基地”等荣誉。（朴明花 杨文怿）想起与汪曾祺并称“文坛双璧”的林斤澜。老舍说:“在北京的作家中，今后有两个人也许会写出一点东西，一个是汪曾祺，一个是林斤澜。”刘心武说：“汪曾祺得到了应得的荣誉，而林斤澜还没有。”2005年，江西南昌的学校请我去上课讲学，我给孩子们上了《走近李白》一课。课上得很成功，师生情感融洽，气氛活跃。下课后，小朋友们要离开教室，这时，只见一位女学生走上讲台对我说：“孙老师，我要授您一枚奖牌。”我心中一愣。只见小女孩双手呈上一个纸剪的五角星，上面写着四个大字——最佳老师。3年来，我与教师们一起上课、听课，一起讨论总结当天教育、教学的得失，一起制订个别化教育计划；教年轻人上课、写好板书，一字一句帮他们批改文章，指导他们处理学校事务，与家长正确沟通并取得他们的支持，与他们一起守住廉洁从教的底线……其间，既有杜甫“白头搔更短”的感慨，更有李白“缘愁似个长”的惆怅，也曾想过不干了，但是只要听到女儿纯净的笑声，我又“满血复活”，使命感和责任感一次次充溢心胸。暑期已到，针对课外培训班越来越多等现象，郑富芝表示，将通过提高质量、优化课程、规范校外培训、科学评价、社会协同5种途径减轻学生过重的课业负担。当一场区域性课堂研讨展示活动的“热潮”散去，我们有必要透过活动本身，以观察者角度再次审视一些经验，呈现一些思考。今年2月，莲湖乡四望湖小学附属幼儿园开园，这是这个岛乡唯一的一所公办园。风雨雷电是你的养料，你用这些养料养育你的千万子民，把西南大地变得活灵活现。论坛践行“儿童优先”，关注多元儿童群体，从设计上传递一个信号：每个儿童群体都需要被关注，每一个儿童都需要得到国家、社会的优先对待。什么样的文字是有情境感和画面感的？台湾的李玉贵老师做过一个实验，让孩子比较阅读《巨人的花园》的教材版和原著版，结果绝大多数孩子喜欢原著版。其中一个孩子的意见很有代表性：原著让我容易看见故事里的景象；作者描写得很详细，使我好像可以看见那一张张的图片；头脑里好像有一个画面印在里面。当站上国际领奖台，听到广播念出“CHINA”的时候，原以为自己会很镇定的孙向恺，抑制不住心潮澎湃。台下的观众不太会念孙向恺的名字，但是都整齐地喊着“CHINA”。那个场景，让孙向恺真切感受到了“我的背后有一个强大的祖国”。③在抢救过程中，溺水者可能会呕吐。如果发生呕吐，将溺水者的头偏向一侧，用手指或布除去呕吐物。还要做好保暖护理。《中国教育报》2019年07月17日第7版在接下来的工作中，工作室将立足卓越案例，发挥团队力量，让入室校长与工作室形成学习、研究、实践、成长共同体，继续深化课题研究，推广教科研成果，尽快缩小广东省校长与其他教育强省校长在理论水平和研究能力方面的差距，延伸培训课堂，做到培训有期，学习无期。入眼，是山水小轴；入耳，是丝竹金石；入口，是清茶冰酒；入手，是苏湘纨绣；而入心，是简繁归一，虚实相生，计白以当黑的东方哲学。这就是我对书法的感受与膜拜。而蒋勋则表示：书法是呼吸，是养生，是身体的运动，是性情的表达，是做人处事的学习，是安定保佑的力量，是生活现实里的记忆，是还原到初写自己名字时的认真……他的解读明显比我更宽广遥深。刘小惠表示，人大附中将充分发挥学校的资源优势和合作办学经验优势，力争把拉萨幸福学校打造成为符合西藏跨越式发展的需要、让西藏人民满意的优质学校。北京市教委相关负责人介绍，自1994年中央第三次西藏工作座谈会上作出“对口援藏”重大战略决策起，20多年来北京市教育援藏工作一直坚持不断线。十三五期间，计划投入基建类教育援藏资金共计2.71亿元，截至目前已经投入资金近2亿元，支持建设了拉萨北京实验幼儿园、当雄县学校太阳能供暖工程、拉萨北京实验中学绿色人文校园改造和校园文化提升工程、拉萨市特殊教育学校培智楼等一批基建项目；支持开展组团式教育交流交往、京藏宏志班、京藏优质教育资源远程互动共享工程等一大批交流交往项目。第二批本科文史类502分、理工类449分；“超学科课程”打破了目前学科课程形态下的学习方式，以“PYP”（The Primary Years Programme小学项目）为课程设计，以“PBL”（Problem Based Learning问题式学习）为学程设计，以“人与自然、人与社会、人与自己”为学习主题，通过设计一个充满智慧的故事为线索，驱动学生完成一次次探索和创新创造的高级认知的学习之旅。我校将以“意见”为指导、为指针，结合学校愉快教育的办学特色，着力探索教育教学的深层次改革，夯实办学底蕴，促进内涵发展，不断提升办学的质量和品味，继续为义务教育改革发展做出新的贡献！大赛助推。以教师教育为特色的陕西师范大学，作为推动、引领全国课堂创新的排头兵，在校内相继启动了课堂“三大赛”，即青年教师教学基本功大赛、教师实验技能创新大赛、课堂创新大赛，特别是课堂创新大赛点燃了陕西师大教师课堂创新的熊熊之火，教师竞相报名参赛，切磋课堂创新技艺。随后的2017年6月5日至9日，陕西省教育厅委托陕西师大承办陕西高校课堂教学观摩周活动，全省高校教师均可到师大现场观摩课堂教学。2018年4 12月期间，陕西省教育厅委托陕西师大承办 “陕西首届高校课堂创新大赛”，全省本科院校400多位选手参赛，影响大、效果好。如今，高校课堂创新大赛已形成机制，比赛按照一年本科一年专科交替进行，助推陕西高校践行课堂革命。（作者单位系贵州省遵义市文化小学）三是坚持协同治理。按照党中央、国务院的决策部署，教育、网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门结合各自职能，分工负责，齐抓共管，努力形成工作合力。“共同学习”是达成目标的关键，是最重要的设计内容。要实现“共同学习”功能，学生首先要知道怎样学和学什么，还要知道具体可操作的程序和研究的问题。也就是说，“共同学习”过程首先要有“学习方式”和“学习内容”，然后进行学习活动的设计，把“学习方式”细化为学习活动中具体可执行的程序，把学习内容细化为系列问题。纵向上，把学习方式及程序概括为“学线”，学习内容及问题概括为问题线索，那么“共同学习”过程就是围绕“学线”和“问题线”的自主学习，这两条线并行且相互联系。在“共同学习笔迹”的设计中，必须从纵向上清晰展现出这两条线索。横向上，学习方式和学习内容组合成“学习环节”，“学习环节”又分解成若干学习活动，“共同学习笔迹”设计中必须从横向上体现出它们的总分关系。6月22日，作为《教学勇气》的译者，得到曾经的学生、正在美国宾夕法尼亚大学读教育学硕士的郑皓月的翻译帮助，在作者位于麦迪逊的家里，我拜访了帕克·帕尔默和他的夫人。有了方案，接下来的落地实施，就得靠“关键人”校长。2018年底，该区教育局与区卫健委、区体育局、复旦大学附属眼耳鼻喉科医院四方签约，共同推进闵行区青少年近视疾病防控体系框架建设。这个体系将打破教育、体育、卫生等部门的壁垒，整合社会资源，通过职责明确、衔接有序、协同合作的青少年近视防控体系，逐步控制近视发病率。两厘米左右深的水也有可能使一个幼儿溺水，只需两分钟，幼儿就可能在水中失去知觉。学会心肺复苏的方法，将有可能挽救溺水幼儿的生命。语文组也对“学情调研”进行了解读：“七要素”把学情放在首位，突出学情的重要，改变过去刻意追求环节的完整，其实课堂教学的一切行为都要根据“学情”进行设计与调整。另辟蹊径：职教助产业我喜欢深秋，因为你常给我们带来欢声笑语。二要注重身心健康。我校已将校医室升级为学生健康管理中心，进一步关注学生的身心健康。在心理健康方面，心理测评系统、智能解压放松系统、智能多维互动积极心理训练系统、智能多维互动认知调节系统等设备已经到位，现已初步建立了学生心理健康档案，今后将在个别学生心理干预、沙盘辅导、团体辅导及心理健康宣传等方面做大量工作。在学生身体健康方面，我校严格执行“阳光一小时”的体育锻炼，保证“两操”质量，在巩固篮球、乒乓球的传统优势基础上开展足球运动。通过健康管理中心对学生的视力情况、饮食结构和睡眠时间进行跟踪与介入，为学生的健康保驾护航。《世说新语》写作推敲的是语言，锤炼的是思维。文章思路混乱，实质是思维混乱；感觉明白但写不出来，实质还是不明白。写作暴露出来的所有缺陷都可以视为思维上的缺陷。写作会让思维更加清晰、准确，有深度、广度和逻辑性，让你在面对个人和世界的复杂问题时，能够合理、有效分析判断。教师在进行教学时，不应该为了追求教学环节的顺畅而一味地告知学生答案，也不应该让学生机械记忆故事情节，而要给他们充分的时间，让学生经历推理、猜测、分析、应用、创造等真正的学习思考过程，才能真正培养学生的核心素养。钓台渔父褐为裘，两两三三舴艋舟。能纵棹，惯乘流，长江白浪不曾忧。我校课程改革的理念和做法是“给孩子一次快乐做主人的机会”。我们改变传统的分领域（如德育、课程、教学等）进行教育设计的思维，采取以学生为中心统整学习活动的方式，将为学生提供的学习机会分成基础性学习、专门性学习和独特性学习三个模块，整体设计。我校的研究成果《小主人教育：一体化课程与教学改革探索三十年》荣获首届基础教育国家级教学成果评比一等奖。各位考生可通过中国政务服务平台PC端（www.gjzwfw.gov.cn）▲教科书中详细介绍了溺水后心肺复苏的基本操作程序李智梅 本报记者 张学军 文/摄高年段学生独立上课，家长适时参加。学校开设了“男孩女孩不一样”“我从哪里来”“悦纳青春期身体变化”“防范性侵害”等主题课程。课上，孩子们可以通过案例讨论的方式，了解性侵害行为及性侵害可能造成的伤害；学习如何防范性侵害，若不幸遭遇性侵害如何机智离开等知识和技巧，积累实用、易操作的防范性侵害的方法。现代教育教师的专业化应包括三个方面：教学业务能力，育人能力、家庭指导能力，往往我们关注多的是教师的教学业务能力，育人能力集中体现在班主任方面，忽视了全员育人能力的培训，而家庭指导能力恰恰也是教师急需的，如何与家长进行有效的沟通，让家长真正成为学校教育的助手，这不是听几次讲座、举行几个活动就能解决的问题，家庭指导能力也需要像课例分析一样，梳理共性问题与特殊问题，进行专业化研究，让每一位教师都具备较强的家校沟通能力。好友M与我相识多年，上初中、高中时的她对一切课外事物都很感兴趣，唯独对学习这个主业不感冒，大学也只是打擦边球上了一所普通院校。第二阶段是开展了第二遍的精确阅读，读书从博览走向了专业的过程。钱穆的《论语新解》，我每次读完都在书后做标记，现在已经读了第十一遍了。苏霍姆林斯基《给教师的建议》一读再读，常读常新，每次读后都让我对教育充满了信心。渐渐地，我的书架最上层全部是我最喜欢的经典之书。我认为，信阳九小开展教师志愿者课后服务活动有许多亮点：游览下来，学生还知道了字体中的“仿宋体”其实就是秦（秦侩）体的衍生；通过解说词想象狼烟滚滚、金戈铁马的战争场景，重温了“精忠报国”的铮铮誓言；站在岳王庙的廊檐前，学生们七嘴八舌交流旅行经历，有的说去山西古城知道了“外圆内方”，有的说在北京知道了“四平八稳”“九五至尊”……讨论过程中，学生身背沉甸甸的书包，精神却丝毫没有疲态。麻玉兰在课堂上三是抓实课程育人、重视活动育人。要求任课教师“既教书，又育人”。学校要求各学科教师在授课时，一定要根据学科的内容适当地选择德育内容，有机地加以渗透，从而使学生在专业知识的学习中受到思想教育。学校重视德育校本课程的研发和使用，重视社团课程的开发、完善和使用，加强国家课程的校本化推进。学校通过宣誓活动，尊师活动，考纪教育，读书活动，艺术、体育活动，社会调查，劳动实践等一系列活动来筑造育人基石。现场很多小记者问到了一个问题：两位老师怎么看待家人不支持自己做喜欢的事情？教育部印发《学校食品安全与营养健康管理规定》，从管理体制、学校职责、食堂管理、外购食品管理、食品安全事故调查与应急处置和责任追究等方面建立长效机制，严防严管严控校园食品安全。在活动过程中，教师要恰当运用鼓励性评价来进一步激发学生的学习热情和探索精神。通过这种实践活动的设置，不仅能够促进游戏化学习的顺利进行，还能够改善传统教学的枯燥性，增强学生的学习兴趣，进而确保课堂教学能够高效、有序进行。所须者衣食，不过饱与温。蔬食足充饥，何必膏粱珍。缯絮足御寒，何必锦绣文。君家有贻训，清白遗子孙。我亦贞苦士，与君新结婚。庶保贫与素，偕老同欣欣。2008年回国之后，周心欢开始组建北京二中国际部，全面领导学校课程设置、学生管理、师资招募与培训等工作。每年的招生季，周心欢都忙得像个陀螺，面试考生，与家长沟通，从某种意义上当起了这些学生的“人生规划师”。她越来越意识到，不管是国际高中还是公办高中，育人目标应该是一致的，即培养人格健全有智慧、全面发展有特长的学生。“学生喜欢读书、热爱运动、善于沟通、不吝惜奉献。真正的人生规划应该落实在这些方面”。告诉孩子不要独自穿过马路，过马路前一定要先停下，这是一个简单而重要的规则。“标志”的图形设计上部分以漫天星空为场景，突出了青少年体育冬夏令营的主题定位。 最古老的“跳水之星”高中生生涯发展是一个复杂的过程，仅仅依托于学校某一门课程或某几项活动很难取得良好效果。生涯课程建设必须充分发挥学科课程的辐射价值，将生涯课程建设融入学校整体课程建设之中，一方面要建设专项的生涯课程，另一方面通过构建专门的生涯课程与学校其他课程之间的联系，进一步凸显学科课程对于学生整体成长的价值。学校的每一门课程都应充分考虑学生成长和发展的需要，都暗含一定的“生涯意味”，只是相对于学科逻辑，生涯发展的线索略显隐蔽，学科课程中的生涯内涵被忽视。其实，每门学科课程都是多维的知识窗口，学生可以通过具体学科了解各种知识领域，了解知识和社会的关联，寻找自己感兴趣的学科并发现未来感兴趣的职业方向。学科知识也是未来职业必需的基础知识和技能，与职业有着紧密的内在逻辑联系。学科教师在学科知识的教学中能够引导学生深刻了解知识的价值和职业的意义，科学有效地指导学生进行学科学习规划，解决学科选择等实际问题。教师也会采用情景表演方法，如在“个人与团体”单元，教师创设情境，让学生模拟消防员团体、警察团体、医生团体的工作情景，通过表演了解不同团体及其分工与合作。5年之后，我的工作环境发生了很大改变。熟悉的朋友变成了回忆，一切好像回到了原点。我开始思考自己的选择，开始思考我正在进行的语文教育。据悉，为了配合高中课程修订，2017年教育部还专门印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》，这是一门从小学一年级到高中三年级的必修课程。在高中阶段，综合实践活动课程是14学分，毕业要求是144学分，占了差不多1/10。在所有科目里，综合实践活动课程占学分最高。英语试题贴近生活，突出育人导向（作者系山东省肥城市安驾庄镇中心小学校长）第九堂课：交换东西的分寸历史是最好的老师。它忠实记录每一个国家走过的足迹，也给未来以启示。100年前，一次会议、一场运动，拉开一段荡气回肠的百年历史。法国巴黎和会上的图谋，在万里之遥的东方古国引发蝴蝶效应：愤怒的中国青年走上街头，发出振聋发聩的呐喊，掀开了中国近现代史新的篇章。改变一个国家的命运，有时只需要一把火苗。重庆市江北区在实施幼儿园督导评估时，对照《教育部幼儿园办园行为督导评估系统》，指导幼儿园明确底线、不断改进。实践证明，只有保住“底线”，才能拉动“高线”，推动区域幼儿园办园质量全面提升。如，《普通高中体育与健康课程标准（2017年版）》“健康教育”模块要求学生掌握心肺复苏、溺水救护等知识技能。大赛自2013年创办至今，内容和形式不断创新，已在全国大中院校形成了广泛而深远的影响。本届大赛由中国科协主办，中国科技馆和中国科协青少年科技中心共同承办，中国三星提供独家公益捐助。作为教育部确定的2019年度29项面向中小学生开展的全国性竞赛活动之一，大赛设15个分赛区，吸引了全国2.2万支队伍6万余名大、中学生参与，为历年来最大参赛规模。超学科课程是以当前的社会问题为导向的，通过整合不同的学科知识及非学科知识，从而达到系统解决实际问题的目的。基于超学科课程的这一理念，针对小学高年级学生的特点，现以“人与城市”主题为例，解读超学科课程的设计。帕泰诺佩身体化作那不勒斯地形轮廓，她成为那不勒斯城市起源中最美丽的传说。她的名字被保留下来成为当地一个村庄的名字，她的形象也成为这座城市的代表象征之一。本届大运会的吉祥物也以她为原型。那不勒斯艺术学院学生梅拉尼娅·阿坎福拉设计出运动风格的帕泰诺佩，突出表现了“人鱼之城”的运动特质。夏志清认为，《三国演义》的源头是《史记》《资治通鉴》。若西方小说起源于史诗，那么中国小说则孕育于史书。他批驳对农民起义的溢美之词，在1966年就告诫世人：《水浒传》中这股黑暗野蛮的冲动，其实是人类潜意识释放出来的可怕的破坏力量，任何文明如要生存，必须抑止这种暴力的滋生。他认为，《西游记》是被当作《般若波罗蜜多心经》哲理上的评注。一如托翁、陀翁的小说人物在面临道德问题时，常常或诵或议《新约全书》，反过来以此给小说定下基调。心经是唐僧与孙悟空反复讨论的主题，它有同样的小说功能。— 加油！未来可期 —我满足了小男生和她做同桌的愿望，并告诉他，必须用努力去证明自己十足的魅力。于是，一幕幕“惊人”的事情发生了：女孩数学不太好，当一个单元学完，男孩会整理整个单元的重点以便复习；小男孩抽屉特别乱，我用调换座位作为“威胁”促使他养成良好的习惯；那年期末，小男孩以文化课第一名的成绩捧回了最高奖项“金牌少年”。没想到，这样一做竟然真的有巨大的威力。据悉，青岛市崂山区实验小学“小海星”民乐团成立于2009年，目前有团员200余名。近年来，在上级有关部门和社会各界的大力支持下，乐团现已发展成为青岛市乃至山东省的优秀学生乐团之一，在省内外小学乐团中享有盛誉。7. 本次推选活动坚持群众自愿投票原则，严禁任何单位和个人包办投票、指定投给特定候选人等弄虚作假行为。举办单位设立监督举报电话：010 82296625，监督邮箱：jiandu@jyb.cn。商务印书馆2012年版一是坚持育人为本。全面贯彻党的教育方针，发展素质教育，遵循教育规律，推动校外线上培训遵循教育规律和学生身心发展规律，不断提高培训的科学性、规范性和适宜性，助力学生的成长发展。如果一个孩子说：“作者描写得很详细，使我好像可以看见那一张张的图片，头脑里好像有一个画面印在里面。”实际上，他已经是一个“图像化”能力比较强的读者。我们需要做的是，帮助这种阅读策略比较薄弱的孩子形成这种自觉。怎么帮助？聊书时通过问题提醒他形成这种意识。通过分享，教师对“七要素”流程与环节有了更清晰的认识，对精讲点拨不再畏首畏尾，而是抓住节点，点拨及时而不超时，充分发挥教师高瞻远瞩、醍醐灌顶的作用。在教学实践活动中，有人善“导”，巧于设疑；有人上课善“点”，发幽探微；有人上课善“评”，议论风生。今年2月，赵德君和重庆文理学院新材料技术研究院党总支副书记雷宇、区农委副主任陈朝富、临江镇镇长李凯等实地考察天星村，与村干部、村民代表反复商议后，作出了建立花椒基地、蔬菜基地和果蔬间种基地的决策。“希望通过工作室这个平台，让更多的校长拥有更多的学习机会，出去走一走、看一看、想一想，通过影子培训、挂职锻炼、课例示范、教学交流等方式，促使领航区域内一批校长专业成长，并形成有推广价值的经验。”在马军看来，工作室的平台让他看到了更广阔的世界。“共同学习笔迹”高效教育模式是一种有益的探索。人生就是书写笔迹，留下痕迹。课堂上学生全神投入，课间时生龙活虎，活动中沉浸幸福，这终将是我们向往的教育风景。“一切历史都是当代史。”意大利历史学家克罗齐如是说。英国历史学家柯林伍德则云：“一切历史都是思想史。”历史离不开史家的主观参与，孔子著《春秋》，为“使乱臣贼子惧”。史迁有目的性记录历史过程，有意识参与、评判、再现历史，最终建立了自己的体系。12年心理工作路，无数的磨炼与提升，让她成为在师生和家长心田上种花的“花婆婆”。对于这一观点，许多人是认同的，但是在教育实践中，批判性思维教育却没有很好落实。这种情况不仅降低了学校培养人才的质量，也造成了创新型国家目标与教育措施、实践的脱节。《中国教师报》2019年07月03日第4版培训联动：真情境、真课程独味难成席，独木不成林。人间美味，莫过于五味俱全；家庭幸福，莫过于物丰情谐；国家大计，莫过于百业俱兴，政通人和，货行天下，能御外侮。都很高，没有最好只有更好。《中国教育报》2019年06月25日第6版比赛那天，我送给赵文睿一副护膝。那天的比赛很激烈，也很精彩，最终我们班取得了胜利。终场哨响起时，孩子们冲上赛场把赵文睿抬起来，抛向空中……我们的一生，就在这样的循环往复之中，不断体验实践，从而完善我们的“作品”。所以，我梦想中的教室，有整墙整墙的书，每人一套桌椅，有一块能演示的黑板，有一盆飘着淡淡清香的花，就可以了。如果条件允许，我期望学校能拥有学科主题教室：文史哲教室要有人文教室的风格，多一些书本，多一些阅读和交流的条件；数理化教室要有科学教室的样子，多一些操作台和实验台。坐镇的是每一位学科教师，来来去去的则是学生，这样的教室，其本身的文化环境是会促进教与学效果的。宿舍是4人间，有空调，有热水，整个总体条件来讲，让我们周边高校都羡慕。课程是学校实施美育的主要渠道。近年来，我市依托音乐、美术学科基地，艺术课程基地和特色项目基地，通过团队攻坚，辐射引领，构建了既面向全体学生，又能满足学生个性化发展需要的市、县、校三级美育课程体系。（十二）注重指导实效。加强对学生理想、心理、学习、生活、生涯规划等方面指导，帮助学生树立正确理想信念、正确认识自我，更好适应高中学习生活，处理好个人兴趣特长与国家和社会需要的关系，提高选修课程、选考科目、报考专业和未来发展方向的自主选择能力。潘江雪：我最开始做金融不懂教育，后来无意中认识了华东师范大学课程与教学研究所所长崔允漷，我带着他一起到马尔康的梦想中心。崔允漷问我，你知道一所学校里什么是被使用最多的吗？我说是教室。崔允漷又问，那教室如何能成为教室呢？我答不上来。崔允漷说，课程是灵魂，课程是教育价值观的载体。所以后来才有了梦想课程。当然，课程也需要不断迭代，我们通过30门梦想课程培养有爱、有梦想、会批判性思维的孩子，同时启动了梦想教练计划，让教师成为终身学习者。再往下走，学校改了，家长不行怎么办？我们现在正在筹建真爱学院，不仅要为学校赋能，而且期望带动家长，给家长好的教育体验。所以近年来，真爱梦想关注的焦点从“梦想中心——梦想课程——梦想教练——家长”一直在不断深化。“同学们，一个人不能没有精神，一个团队不能没有精神，一个民族不能没有精神，一个国家不能没有精神。你们是祖国的未来，志存高远，应该担当起‘中国精神’。”5月30日，山东省东阿县大李联校校长肖磊以“担当中国精神，扣好人生第一粒扣子”为题，给在校学生上了一堂别开生面的思政课。贴近学生生活实际：英语试题命制与实际生活相结合，所选语言素材是学生所了解、所熟悉、所理解的。天津英语卷选择了学生日常接触、耳熟能详的材料，使得学生没有距离感和陌生感。如3月卷中4个阅读理解题中有两个与学校生活有关。6月卷中4个阅读理解题中有3个与学生学习生活有关。3月卷和6月卷写作题中的两个题目都和学校生活有关。“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去。”6月12日，在“中国好老师”公益行动计划2019校长高级研修班（以下简称高研班）的培训讲座上，北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任、“中国好老师”公益行动计划专委会副主任余胜泉用著名教育家杜威的话，作为他的讲座《人工智能教师的未来角色》的结束语。“共同学习笔迹”高效教学模式，是以教师五环节备课为基础，以师生共同笔迹学习为核心，以“双师教学”为辅助，以全方面痕迹教育为完善，以科学全面考核为督促的新型学习方式。通过教师对教学内容的打磨和学生的自学、对学和组学，从而形成师生共同学习的范式，同时突出“笔迹”的思考、存留和升华，有助于师生在人性化和谐的学习团队中获得归属感、成就感。其次，学校组建人工智能编程社团，主要面向在人工智能方面有浓厚兴趣和潜力的学生，着力培养创新型人才。红色的底，偌大的有裂缝的表盘，小珍珠坐在分针上，长颈鹿、松鼠和小猪等从表盘后探出头来……回到《募捐时间》的封面，的确有一定的设计感，让人产生翻开阅读的冲动。而走进故事之中，每位读者无疑会重新思考自己与世界的关系，把心打开，爱与奉献等慢慢浮上来，就像方素珍所期待的，自觉成为让世界变得更美的力量。（本报记者 张贵勇）大展适逢新中国成立70周年，展览主题“我和我的祖国”充分体现了传承爱国主义的精神，承载着阳光、温暖和希望的近800件作品，饱蘸小艺术家们心中的爱和童真，为伟大祖国70周年华诞献上了一份七彩的美好祝福。本次展览是中国美术家协会近些年首次主办的全国性规模的大型少儿美术作品展览活动，也是国内目前规模较大、学术权威的以少儿为群体的综合性展览。展览评委由中国美术家协会在评委库中遴选专家组成，包括中国美协少儿美术艺委会专家、著名美术院校专家及著名美术理论家、画家等。二是想象·体验。“未选择的路”是一条什么样的路，“我”选择的又是一条什么样的路？路口的“我”对两条路的认识是什么，启程的“我”对“未选择的路”的心态是什么，未来的“我”回首来路时对“未选择的路”的情感又是怎样的？“班主任赶快清点人数！”韩伟要求。教师们手机的铃声响个不停，几乎全部是家长打来的。经过反复清点，93个孩子一个不少。大家这才松了一口气。“人工智能有利于把教师从事务性的工作中解放出来，为学生量身定制个性化的学习方案。”青云学府电教中心刘维政老师说。在青云学府的试点中，每个学生有专属的平板电脑，以及带有微型摄像头、可以记录书写全过程的碳素笔。“每个学生的学习情况不同，传统的教学无法捕捉到学生的每一步解题思路，而人工智能会分析每个学生的学习行为及过程，为每个学生出具个性化的学习分析报告。这相当于为一个班50个孩子，个性化定制了50位教师。”青云学府校长张堂三说。从大运会诞生起，中国就与它结下不解之缘。三个“中心”，其实就是把办学的职能、权限下放了。三个中心，我们最后形成一个会议，叫“三心一议”。一议就是校长办公联席会议，关于重大问题讨论，包括招生、基础建设、人事，共同集体决策。“一带一路”“三心一议”，整个集团就带动起来了。（作者单位系西安交通大学附属中学航天学校）二、校园足球工作的主要进展随着《意见》的逐步落实，专家们认为，教育也将发生一个根本的转变——从教学走向学习。在“四格”培养基础上，为充分发挥各层级骨干教师辐射引领作用，褚新红还提出了构建教师“六层塔式培养结构”，从领军人才、未来教育家、名师首席、各级学科带头人、骨干教师及学科组长到全体教师，都有明确的培养目标，实现了“分级培养”纵向到底、“分类培养”横向到边，为全体教师专业发展搭建起坚实的平台。原来在天星村，栽得最多的就是桉树，“桉树就像一个抽水机，栽了它，土壤水分和肥力都不够了。”以前，紧邻的朱沱镇有个造纸厂，砍下的桉树卖给厂里，一角多一斤，农民就靠这点“毛毛钱”艰难维持。钱难挣，生活艰辛，村里不少壮劳力都走了，留下来的多是老弱病残。一种希望在麻黄山深处升起。有次回乡下，我领孩子到田里玩耍，远远看见母亲做的一个稻草人，穿着我过去挺时尚的一件衬衫，袖子和下摆迎风招展。孩子看后嬉笑不止，拍着稻草人说：“太像我爸站这儿了，我奶奶真有才！”理科：一本407分，二本376分，三本348分。在目前的教育综合改革过程中，特别强调“教育均衡”，但是“教育均衡”与“卓越人才培养”之间有一些矛盾。“均衡”是希望每个学生享受的资源、课程、师资等各个方面都是公平的，但是实际上不同的人之间是有差异的。在群体选择的过程中，如果让所有人都享受到均衡的教育，那么卓越的人才是很难涌现出来的。从教育均衡的角度出发，当下重要的举措是集团化办学。在卓越人才培养方面，未来的学校应该特别重视学生的个性化和差异化发展，为不同的学生选择其适合的优质教育，其中重要的手段是智慧教育。小眼发光——产生了思维激荡力。眼睛是心灵的窗户。当学生小眼发光时，往往是思维的火花闪现时，智慧的大门开启时。“老师，对这个问题我有不同的看法”“老师，我不同意他的观点，我认为是……”“老师，对这个问题我还有补充”……这样争先恐后发言的场景常常在我的课堂里呈现，学生在这样的课堂里是自由的、充实的，也是适度紧张的、热烈的。高峰一走进党校的课堂，学生们就响起了掌声。因为平时，好多学生认识这位“学霸保安”。党课上，他结合自身的经历，讲述了如何做一名党员。他表示做合格党员，要做到“两不松”，即要在思想政治上不放松，在业务学习上不放松。（4）第四种价值，是在其可为教育家修养之资。教育史上恒掲载伟大教育家的传记，吾人因此得详其行状性格，而发生油然的感兴，或出于直接的摹效，或供吾人间接的反省，其有资于修养之价值殊大。曷不观裴司塔罗齐（注：裴斯泰洛齐），其对于全世界教育家之感化力如何大；又不观海尔巴脱（注：赫尔巴特），其促进教育学的研究及科学的教育学之组织等，亦属显而易见。义务教育优质均衡发展是为了保障学生接受有质量的义务教育，而学业质量是教育质量的重要组成部分，是教育效果的重要体现形式。在区域学业质量监测中，那些学生总体学业成绩明显落后的学校及区域就是义务教育优质均衡发展的短板，是需要托底的对象。《中国教师报》2019年06月19日第12版有哪些重要的阅读策略同时，学校建立优秀教师管理库。每年评选一批师生公认、业绩突出和贡献较大的优秀教师，进行表彰奖励，并纳入优秀教师管理库。这种精神叫不畏挑战。从临危受命赴北塘小学，到四望湖小学斩荆披棘，程风面临的都是乡村教育的硬骨头，但她没有退缩，不惧不怕，而是用自己的坚持告诉家长：学校一定会好起来，学生一定会好起来。正是这种不畏挑战的勇气让程风永远带着“超越自我”的信念，即便中间有挫折、泪水、委屈，但她最终成为了家长信服、教师佩服的最美教师。义务教育阶段是为人的一生奠基的阶段，党中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）的发布，再次阐释了提高义务教育质量事关亿万少年儿童健康成长，事关国家发展，事关民族未来。《意见》的发布，对深入贯彻党的十九大精神和全国教育大会部署，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，深化教育教学改革、全面提高义务教育质量具有很强的指导意义。《意见》中“坚持立德树人，着力培养担当民族复兴大任的时代新人”作为首条提出，强调坚持立德树人、以文化人，建设社会主义精神文明、培育和践行社会主义核心价值观，提高人民思想觉悟、道德水准、文明素养，培养能够担当民族复兴大任的时代新人。说起来，“传道授业解惑”才是教师的本职工作，但大量的与教学无关的任务和事情，挤占了教师宝贵的时间，耗费了教师有限的精力。家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育工作开展得如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。近年来，经过各地不断努力探索，家庭教育工作取得了积极进展，但还存在一些问题，重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象还比较突出，影响了孩子的健康成长和全面发展。下一步，将按照《意见》的要求做好以下工作：一是加快家庭教育立法，强化监护主体责任。二是加强社区家长学校、家庭教育指导服务站点建设，为家长提供公益性家庭教育指导服务。三是充分发挥学校主导作用，密切家校联系，加强家庭教育指导。四是指导家长要树立科学育儿观念，切实履行家庭教育职责，加强与孩子沟通交流，培养孩子的好思想、好品行、好习惯，理性帮助孩子确定成长目标，克服盲目攀比。自教育是与强迫教育、他教育、统一教育相对的，自愿主动的、个体自我选择的教育，有着鲜明的自觉、自主性。自教育注重个体对自己身心发展的自觉能动性，揭示了教育主客体的统一。自教育的“自”可理解为：自然、自主、自由、自律、自立、自强。自教育中的“教育”可以理解为：培养、养成、发展、培育。所谓游戏思维，指的是将游戏或游戏元素、游戏机制等应用到一些非游戏情境中。“实践证明，瞄准一流、聚焦主业、创新发展，体育专业建设是可以在夹缝中生存并取得良好成效的。”朱益民说。因此，课堂设计是动态的，预设的环节是动态的。有祖母在，小屋餐桌上的粽子就在，深藏在粽叶下的慈祥就在。如今，祖母已离开我们多年，我无比怀念那段“粽叶包裹的岁月”。只要我的初心从未更改，我就是幸福的。这样的幸福，便是像我这样一位平凡而普通的乡村教师的全部追求。邓潭洲 李申体现法治教育特点，尊重认知发展规律“码书码课”通过二维码将图书和微课联系起来，将线上与线下联系起来，正在深刻影响着图书出版和课堂教学。作为传统微课的升级版和新载体，“码书码课”具有极强的生命力。前日读《雨巷》，看到“丁香姑娘”的象征意义，不由得想到了《蒹葭》中“在水一方”的“伊人”。要以有利于学生的技能形成和终身体育锻炼的习惯养成为宗旨，构建具有中国特色的校园冰雪运动教学指导体系。组建专家委员会，印发《校园冰雪运动教学指南》、规范提供冰雪运动教学视频。有条件的地方教育部门可根据中小学生身心特点开发相关选修课程，制作冰雪运动普及读本、冰雪运动知识手册、校园冰雪运动健身指导及运动伤病防护手册等，引导广大青少年关注、喜爱、参与冰雪运动。2.河南省郑州市学成教育信息咨询有限公司未经审批举办“学成金牌私塾”。郑州市金水区教体局现场下发了《责令停止办学通知书》，要求其立即停止一切培训行为，并做好退费等后续工作。目前该机构已停止办学。第二个挑战，学科的挑战。一旦教学变成学习之后，教师不仅仅要提升教知识的能力，还需要提升沟通、合作、交流等各方面的能力。独立完成一些任务，提升孩子的自信心由于我的偏见、习惯、性格，我容易对什么产生误解？家庭是劳动教育的主阵地原先是优先发展，一部分先富起来。因为资源在农村有限，你要平均发展，每个都发展不起来，我们只能先做强总部校区。总部校区现在师资强、管理强、课程强。它转变为原创教学成果的研发基地、人才培养基地、课程的研发基地，也是成果的孵化基地，集聚资源之后它才能辐射。3年内上岗的新教师，不到乡村，全部到总部，培养以后再分到各个学校。以前我们发现一个问题，就是一开始到乡村学校的老师，干了3、5年再回到总部，发现人已经变了个样。我们现在输出的是什么呢？不是把一两个老师派到村小，而是去一个团队，5个人，有时候甚至是10个人。上海市进才中学北校建于1997年，在教育实践中日渐生成“让每一个孩子享受适合自己的初中生活，为每一个孩子奠定适合自己的成长基础”的办学理念，确立起“进德达才、养正拓新”的校训，与时俱进，求实创新，科学发展，有序、有力、有效地推进着学生的全面发展、教师的专业发展和学校的特色发展，被老百姓誉为浦东地区“性价比高的家门口优质教育资源”。我校将以学习贯彻“意见”为契机，立足新时代、新技术、新理念，深化“养正教育”，在“生活化德育——进德培正、校本化课程——博闻塑正、生本化课堂——慧学归正、专业化师训——乐道守正”过程中，更好助力学校的可持续发展和师生的健康成长。中国教育网讯（记者 李小伟）小茉莉茶艺社团的花茶茶道，在美术、书法社团配合下演绎成了茶艺表演；舞蹈队演出《苗花》，表现苗族小朋友快乐学习与生活的情景；金帆话剧团的师生带来《我想对你说》片断和短剧《爱的空间》；科技小组则将日常观测天文的情形拍成了科学探究纪录片《我的天文生活》……近日，记者在北京市东城区分司厅小学举办的《北京市中小学课外活动模式创新与应用研究》课题推进会上，看到学生课外活动的精彩一幕。岳阳道小学创建于1911年，是一所具有百年历史的名校。“1979年，学校就确立了学校、家庭、社会‘三结合教育’的办学思想，‘合力育人、和谐互动’成为办学治校的价值导向。”谈及学校的发展历史，褚新红如数家珍般娓娓道来。1 冷僻词汇少一点儿宣讲团在教育部体育卫生与艺术教育司、全国综合防控儿童青少年近视工作联席会议办公室指导下开展工作，宣讲团日常工作委托教育部近视防控与诊治工程研究中心依托单位温州医科大学牵头组织实施。在幼儿教育阶段，日本幼儿教育的核心理念就是让儿童自由玩耍，教师的职责就是为儿童提供接触自然、与同伴游戏的环境，帮助儿童在其相应的发展阶段学会自主玩耍。不论社会如何发展变化，日本幼儿教育的这一核心理念将始终不变。但另一方面，强调儿童自主玩耍就很难把握幼儿行为及教师指导效果。将“5.0社会”中的尖端技术运用到幼儿教育中，可以将幼儿行为、教师指导可视化。例如通过运用ICT（信息通信技术），可以多角度捕捉到基于园内环境及幼儿行为的教师行动，观察教师是否起到了良好的辅助和干预作用。通过将作为经验传承并积累的教学引导技术进行可视化处理，能够进一步构建激发幼儿潜能的环境，减轻教师负担。总之，幼儿教育强调玩耍与亲身体验的核心理念始终不变，但需要幼儿教育相关人员“将尖端技术作为提升幼儿教育质量辅助工具”的意识变革。同时，学校的社团活动也开展得红红火火，学校深挖办学内涵，开设了美术、古格之音、藏棋、吉他、篮球、足球、书法、羽毛球、乒乓球、跆拳道、书法、礼仪等社团，近800名学生参加。体育方面，学校获得拉萨市第8届中学生运动会女子篮球赛冠军； 2018年全国中学生冬夏令营西藏赛区“5人制”足球赛亚军。学校党建工作也获得“全区教育系统先进基层党组织”称号。与学校发展规划同步，“教师领袖”每三年评选一次。在经学校各年级部推荐、个人自荐，并由学校领导及教师代表组建的“教师领袖认定领导小组”确定教师领袖人选名单后，经校务会研究讨论通过且公示，王晨阳、张文英、曹丽娟三位首批“教师领袖”脱颖而出。■名校长专栏 现代学校治理的思考与实践系列⑥我们致力于平常的教学形态和学习样态。我们提出活力课堂的主张，让课堂成为第一人称视角的课堂、快乐的课堂和促进第四十一分钟学习的课堂。我们探索新的学习模型，设计了早知道、会安排、能落实、有反思的小主人学习模型。我们开发了个性化网络学习平台，将信息技术和教育教学深度融合，探索运用工具助力儿童学习与发展的新模式。同时兼备校长和“道德与法治”学科教师双重身份，赵玲认为在小学阶段必须要将德育放在最重要的位置。杨荫深 著教室是什么样子，取决于办学者和设计者赋予教室什么样的使命。教育在发展，教室的使命乃至学校的使命也都在发展。我希望大家拥有优雅的生活。首先，要有健康的心理，要善于排解心中的苦闷。脑袋里要有一把扫帚，能够及时把负面情绪清理出去。其次，要有健壮的身体，保持每天锻炼一小时的习惯。最后，保持阅读的习惯。保持终身阅读，等于终身有一个好老师在陪伴着你。希望大家20年后还能保持每个月至少阅读一本书的习惯，和时代共振，与优雅同行。CCTV 4亚洲中文国际频道一带一路特别节目，来自国资委、发改委等部委的代表和权威专家将在点评具体案例的过程中，从经济、文化、政策、外交、国家战略等层面，全面解析“一带一路”倡议的内涵、发展及未来前景。共商、共建、共享，政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通，共存相生才能百味纷呈。闻到童年的味道，遇见成长的故事开车前，检查车前车后有没有孩子。4．网络投票方式：点击教育部门户网站、人民网、新华网、光明网、中国青年网、央广网、中国网、中国教育网、中国教育网络电视台、新浪网、腾讯网、搜狐网“全国教书育人楷模推选活动专题”页面链接，进入投票系统，按提示投票。三里镇中心小学在“组织建设好”工作推进方面，加强党员活动阵地建设，落实支部“对表工程”标准，实施党员星级化管理，落实了“一廊一园四基地”，丰富、拓宽了党员政治学习宽度、加深了政治学习的深度。对此《意见》强调，要坚决扭转片面应试教育倾向，切实提高育人水平；要稳步推进高校招生改革，逐步改变单纯以考试成绩评价录取学生的倾向；要树立正确政绩观和科学教育质量观，完善对学校和教师的考核激励办法，严禁给学校下达升学指标或单纯以升学率评价及奖惩学校和教师。今年我们学校刚刚新办了一个学院——网络空间与安全学院，我就推荐这所学院。劳动教育需要多方合作，家庭也是开展劳动教育的主阵地。孩子们平时忙于学习，没有足够的时间去劳动，时值暑期，正是开展家庭劳动教育的大好时机。早在19世纪初期，英、美等建立现代大学的国家就开展了全国性的大学生体育竞赛。但直到20世纪初期，各国才建立起国家大学生体育协会。1905年，美国组建校内业余运动员协会和国家大学业余运动员协会（NCAA），此后法国、波兰、匈牙利等国相继成立了全国大学生体育组织。读先生的书，恰似一跤跌进青云里，目迷五色，心又透亮。于是，透亮的你又可以瞄向他山之玉，如林庚的《西游记漫话》、田晓菲的《秋水堂论金瓶梅》……（作者单位系河南省西华县昆山学校）“这是一个历史性、划时代的文件，还是一个顶天立地的文件。”发布会上，北京市十一学校校长李希贵表示，这个文件是40年来第一次提出全面培养体系这样一种发展路径，还有若干贴心的让基层可以操作的措施。比如《意见》中明确强调，各地要进一步加大编制统筹调配力度，于2020年底前完成普通高中教职工编制核定，适应选课走班教学需要。每一次送教活动，学校都会针对不同儿童的实际情况为其“量身定制”相应的课程。4月22日，豆坝镇九年制学校副校长温进耀和教师党利芳来到距学校4公里多的残疾儿童黄一铭家，继续为黄一铭上课。10岁的黄一铭患有脑瘫，智力发育比较迟缓。针对黄一铭活动能力、认知能力、语言表达能力等实际情况，学校教师给他带来了学习用品和课本，并为他特别制订了教学计划，设计符合他能力和需求的课程。教师从培养他的学习兴趣入手，通过有趣的故事、美丽的图画，逐步训练和提高他的认知与沟通能力。据悉，青少年高校科学营活动由中国科协、教育部主办，旨在引导和鼓励广大青少年走进科学、了解科学、参与科学、拓宽思维、开阔视野、提高科技创新和实践能力，2012年启动至今已成功举办七届。1.如何预防溺水事故？该校自治区高等职业院校示范特色专业（现代教育专业）及实训基地建设项目负责人王阳副教授介绍，师范生信息技术应用能力培养以产出为导向，贯通课内课外。基于职后需求，以产出为导向，反向设计师范生信息技术应用能力培养标准，实现双轮（“课内”和“课外”）能力培养目标和内容的贯通，实现学校实训环境和实习环境的贯通，实现物理空间与网络学习空间有效贯通，将信息技术应用能力纳入学校师范生培养的全过程。此时吉塔才明白，爸爸曾经对她进行的每一次训练，都是为了让她更加强大，也是为了能改变她的人生。教育部办公厅关于开展体育美育浸润行动计划的通知第三件事才是教育的技术。一般人看不起技术，但实际上老师最缺乏的就是专业技术。这节课的活动怎么设计、怎样提问，看似细小，如果教师的办法太少，便会产生焦虑感、无力感。任何艺术的背后，都有技术支持，这叫工匠精神。所以我有一个观念，不做教书匠，但工匠精神是需要的，教育技术能够运用得炉火纯青，就能够产生效益和效果，这对我们普通老师来讲是最需要的。今年我们学校刚刚新办了一个学院——网络空间与安全学院，我就推荐这所学院。江苏徐州经济开发区教体局要求每个学校安排专门的阅读课，并建立了引领阅读和评价机制，每年评比“十佳书香教师”“十佳书香学生”“十佳书香家庭”，激励学校、教师、学生和家庭更加积极地投入到书香校园建设活动中。结对帮扶：担当显情怀《中国教育报》2019年07月03日第3版6月10日，北京市育英学校密云分校举办了“教师领袖”颁奖活动，王晨阳、张文英、曹丽娟三位教师获此殊荣。在北京市育英学校密云分校校长李志欣看来，一所致力于改革的学校，教师的专业发展并不单纯局限于教学与研究等活动，还应关注“教育自我”。这不仅有利于解决学校和课堂中的实际问题和困惑，提高教师的专业水平，还能使教师的工作更具生命力。同时，学校建立优秀教师管理库。每年评选一批师生公认、业绩突出和贡献较大的优秀教师，进行表彰奖励，并纳入优秀教师管理库。针对目前小学思政课教师大多是兼职的，而专职教师主要是行政干部转学科等问题，赵玲和团队的教师成立了“小学德育课程资源共建共享的实践探究”课题组，通过教材分析、课程教学、课例研讨、课件制作、资源交流等线上和线下的分享与研讨，使科任教师能尽快、真正地贯彻教材意图。前两周，我参加化学组的一个关于生态智慧课堂的教研活动。当时发言的是三位青年教师，他们都毕业还不到三年，但都具有硕士博士学历。第一位教师介绍了化学学科生态智慧课堂的结构模型，模型图非常漂亮，而且是自己在电脑上画的。这样一个青年教师学科基础好，表达力、逻辑性很强，又具有绘画功底，艺术素养也不错，经过几年培训一定会成为非常棒的老师。第二、第三个青年教师讲的是在这个模型下如何上好一堂课，也非常精彩。发言结束后，化学组的中老年教师就一起围绕这些课题去研讨，我觉得这个氛围特别好。我们在尝试打破原来一般意义上的师带徒，努力用项目推动教师培训。当然，像“青蓝工程”这些传统的教师培训我们没有否定，而是在延续传统的过程中加上一些新东西，这些新东西可能对老教师来说比较新鲜，也可以防止老教师职业倦怠。第一批重点院校：文史类519分、理工类470分孩子现在时刻可能进入厨房，并伸出小手来帮你，可是却可能帮了倒忙。暑期将至，天气逐渐变热，溺水又将进入高发期、易发期。我们在此提醒家长和孩子们，在游泳、戏水等娱乐活动中仍要注意保持警惕，做好各类预防措施，活用教科书上有关知识技能，安全意识记心间，严防意外事故发生。经过近两年的实践，师生和家长都收获颇多：其二，教师和家长的教育视野得以拓展。学校开展性健康教育以来，教师和家长掌握了6 13岁儿童的发展规律，从而更好地帮助孩子健康成长。据统计，有1000余名家长受益。家长表示，“这门课程很有必要也很有意义，让孩子消除神秘感，增强自我保护意识。对家长而言也是一次补课，知道了如何与孩子进行这方面的交流”，“孩子总想知道他是怎么来的，这个羞于启齿的问题，我终于可以解释清楚了”……通过对教师和家长进行培训，他们知道了性健康教育是一个应及早、及时、长期与孩子讨论的话题，知晓了如何在恰当的时机自然地与孩子就相关问题进行交流和引导。余国安是一位“与众不同”的老师，在重庆市彭?苗族?家族?治县龙溪镇万家?村?当老师的他，每天自己推着轮椅，侧坐于讲桌与?板之间。30岁时，一场车祸让余国安再也无法站立，最绝望的日子，学生们的鼓励让他再次回到了教室里。例如，数学组结合学科特色，在实际教学中总结出打造高效课堂的几个方面：重学案、抓对子、讲方式、重验收、暗出招；英语组的听说训练已形成系列；语文组在课型的创新上有自己的亮点。各学科通过交流碰撞，互相借鉴，取长补短，学以致用，对存在的问题不回避，共同研究破解之法，比如在备展环节快慢不一，慢的严重影响课堂进度，数学组把本学科的做法同大家分享：在黑板上设计一个报到站，完成备展按报到先后进行小组加分，问题迎刃而解。近年来，地处秦岭腹地的陕西省略阳县把教育关爱留守儿童和贫困家庭儿童作为打赢脱贫攻坚战的基础工程来抓，构建“物质上优先资助、生活上优先帮助、学习上优先辅导、活动中优先安排”关爱机制。全县建成留守儿童管护中心（心理咨询室）54个，安装150部亲情电话和视频聊天设备，落实“代理家长”722人，对留守儿童和贫困学生在思想上教育、在生活上帮助、在学业上辅导，保障孩子们快乐学习、健康成长。综合素质，综合能力。甘肃省教育厅赵副厅长赵凯表示，今年，教育信息化被列为“厅长突破项目”，甘肃省教育厅将开展学校联网攻坚行动、实施“互联网+”师范院校支教服务、打造智慧教育示范区等多项举措，推动教育均衡，促进教育公平。（杨奕辰）3位特级教师的展示课后，全体领航教师以课为“靶”，在导师的组织下，从“教师作用”与“学生资源”两方面分组解剖3节课例，不仅在课例中看到教师显性的作用，还看到教师让位后的隐性作用，进而深刻理解分享式教学中教师与学生职责的重新定位，并要重视建立规则、让位于规则的教育智慧。用一位与会者的话说：“教师是舵手，把握方向；教师是助手，点拨学习；教师是推手，引发学生深度思考。”培养教育家型校长“我该如何对学生的一生负责？”痛定思痛，平措扎西决定做些什么。本来只会教加减法的他开始看《毛泽东选集》，遇到不懂的内容就去请教乡里文化程度稍高一些的人；有机会到了县里，他就找一些教参和《西藏日报》来学习；听说相邻县一所小学有一个西藏大学毕业的老师在教书，他骑着马就过去了，虚心向他请教……“为改善村民的生活环境，今年初，区教委出资6000多元买来苗木，协调某中小学社会实践基地无偿捐赠了一批花草，30余名机关干部用一整天的时间才把它们栽上……”一旁的区教委办公室的同志告诉记者。教育共同体建设的一个标志性的做法是议定《琅琊路小学儿童公约》，儿童公约是由老师、学生、家长及社会各界人士共同商议得来，形成了校本化的儿童教育“宪章”。（七）全面实施新课程新教材。各省（区、市）要结合推进高考综合改革，制定普通高中新课程实施方案，2022年前全面实施新课程、使用新教材。组织开展国家级示范性培训、校长教师全员培训和中西部贫困地区专项培训。遴选一批新课程培训基地学校，开展校长教师挂职交流和跟岗学习，对口帮扶薄弱高中。遴选一批新课程新教材实施示范区示范校，发挥引领带动作用。（作者系江苏省常州市金坛区教师发展中心小学语文特级教师）关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量，这是一项大工程，对此《意见》已经做了很好的规划。从基层学校来说，深化教改实践要抓住主要问题，对应关键领域，寻求有效突破。教改实践的主要问题无外乎三个，分别是学什么、怎么学和怎么评价。随着人工智能技术在教育领域的应用不断深入，教师工作的环境将逐步智慧化。智能备课、智能阅卷、智能评估和反馈系统成为可能，教师能够更加准确、快捷地把握学习者的学习特点和情况开展个性化指导。一个好的阅读者在阅读一篇文章之前，会先回忆与文章有关的知识，例如，文章的写作背景、时代背景，作者的生平、思想及写作意图等，使之被激活，处于备用状态。这些先备知识概括起来，主要有三个方面：①与文章内容有关的知识；②有关文章组织结构的知识；③自然、社会等方面的知识。批判性思维在基础教育中很重要，学校应该如何培养学生批判性思维？相关课程又该如何设计和实施？一、推选范围史蒂夫?阿尔蒙德以《哈佛大学写作课堂——如何用写作塑造人》为主题，介绍了哈佛大学对于写作教育的高度重视。他介绍说，哈佛大学对于一年级新生不分学科，而是提供3000多门课程供学生选择，其中写作课是学生进校后唯一一门必修课。二是强化监管查处。严肃查处了江苏徐州、湖北武汉、河北石家庄等地培训机构违法违规培训行为，并由国务院督导委向省级人民政府发出通报，要求各地强化执法检查，严肃查处个案，形成警示和震慑。强化现代信息技术管理手段，指导各地将校外培训机构信息录入全国校外培训机构管理服务平台，发布黑白名单，方便群众查询和监督。正在研究制定惩处违规培训的有关办法，为各地执法提供依据和保障。《中国教育报》2019年06月26日第6版对于秋天，不同人有不同的感受。喜欢秋的人如郁达夫说：“秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的”（郁达夫《故都的秋》），他喜欢秋的“清”“静”与“悲凉”；不喜欢秋的人如欧阳修则说：“其为声也，凄凄切切，呼号愤发。……草拂之而色变，木遭之而叶脱”（欧阳修《秋声赋》），他借以抒发的是自己内心的苦闷。秋天仿佛天生具有双重的性格：秋风送爽，天高气清，金桂飘香，硕果累累，这是积极的一面；秋风萧瑟，草木为之色变，山川因而寂寥，天地间呈现一派肃杀之气，这又是消极的一面。因而，人们对于秋天也包含着复杂的情感，既有告别溽暑，迎来丰收的清爽和喜悦，又有将入寒冬，因草木零落而生的悲凉和伤感。因而，秋天在诗人笔下也就有了复杂的、别样的姿容。我们知道，任何一所学校的质量不能只表征为分数，更要体现为师生生命的质量。我们要在学校价值标准建立过程中，帮助教师勇敢追求生命的质量，主动解决我们在生命质量发展过程中应该共同面对和解决的问题。2012年，笔者带领的课题组对美国、加拿大、英国、德国、法国、俄罗斯、日本、韩国、澳大利亚、古巴等十国青少年运动员文化教育状况的调研发现：从时间上保证青少年运动员文化教育是这些国家的一致做法。学生运动员完全纳入学生管理，其身份首先是学生，其次才是运动员；不管是何性质的青少年运动员，都需要达到国家的教育标准和要求，才能够取得相应学校的毕业文凭，没有一个国家降低对学生运动员文化学习的要求；学生运动员必须通过参加正常的文化学习获得学位，找到工作，以此谋生。S1：I don’t like the people of Hamelin. They are not honest.创业教育蓬勃开展是我国教育现实之所需，要有效提高创业教育质量，中小学创业文化教育不能缺位。当前，我国应确定中小学创业文化教育的重要性，通过综合实践活动课程平台的形式推进中小学创业文化教育的开展。教育部将于近期开展全国学生体质与健康调研及抽查复核工作专题培训，明确组织实施要求和进度安排。各地应制定本地区调研和抽查复核工作细化方案并报教育部备案，组织开展省级专题培训。现场调研及抽查复核工作将于9月至11月赴各地进校组织开展，今年年底前完成数据录入、审核和上报工作。2020年上半年，教育部将牵头完成全国学生体质与健康调研报告并公开出版。褚新红，天津市和平区岳阳道小学校长，正高级教师，天津市特级教师。教育部“国培计划”名校长领航班学员，天津市中小学“未来教育家奠基工程”学员、骨干教师培训基地指导专家，天津师范大学硕士生实践导师和卓越小学教师培养实践导师。全国五一劳动奖章获得者，全国三八红旗手。首先，在高一开设“学法指导课程”，培养学生自主学习的意识与基本技能。开设该课的目的在于使学生通过对学法的学习，认识学习特点，理解学习过程、掌握学习规律，树立正确的学习观，充分发挥主观能动性，采取科学学习方法，进行有效的学习。“校长联合会就是汇大智以成大道的平台。”全汉炎踌躇满志，校长联合会将着力汇思想、汇资源、汇声音，做好教育思想交流的连通器、教育转型升级的转换器、广东基础教育的扬声器，让广东基础教育的智慧惠及更多地区。与传统的课堂教学相比，混合式教学中的在线学习能够极大地提升学生自主学习能力。按照翻转课堂先学后教的设计思路，学生对每一个新项目的学习，首先可以借助网络课程平台开展自适应学习，因此说这是一个以自主探索为主要特征的环节。建于1982年的濮阳市油田六中，教育教学质量在油田教育系统处于前列。在深化教育综合改革、推进学校内涵发展的今天，以党总支书记周敬贺为首的领导团队带领学校从文化建设出发，为教师的专业发展、学生的幸福成长，创造健康、优质的物质环境和人文环境。“名校长工作室”是教育部已经实施了两期的“国培计划”中小学名校长领航工程中的“规定动作”。在完成教育部首期名校长领航工程8名校长的培养任务后，从2018年5月开始，江苏教育行政干部培训中心又承担了第二期9名校长的培养工作。在这一过程中，基地一直在思考、探索并致力于解决一个问题：如何建设“名校长工作室”并充分发挥其在国家层面的教育家型校长培养工程中的重要作用，以丰厚工程内涵，提升工程质量，实现工程目标？体现法治教育特点，尊重认知发展规律近日，教育部印发《幼儿园责任督学挂牌督导办法》（以下简称《办法》），旨在通过责任督学的“第三只眼”及时发现和解决幼儿园发展中的问题，加强对入园难、入园贵、“小学化”等问题的常态化监管。这是提高幼儿园治理能力的重大举措，对规范幼儿园办园行为、促进幼儿身心健康发展，具有重要意义。项目化学习本质上是对学生的格局观、策略性知识的观照，学生要验证自己的方案。比如上述案例中，师生最后采用了遮阳棚的方法，此后还应让学生验证解决方案是否有效，那些容易被晒死的植物是否因此减少了。教体艺〔2019〕3号最终，机器人很好地完成了舞蹈展示任务。但这件事却让我陷入深思：学生解决问题时用到的剪叉机构方案其实在生活中很常见，伸缩门就是一种典型的应用。但学生并没有在发现问题的第一时间想到剪叉机构，而是经过一段时间的讨论、查找资料后才发现这是一种能够帮助他们实现变径功能的设计。第四，GDP化的考核。“考试评价本身没什么错，也不能取消统一的考试，关键是如何运用考试的结果。教育大众化、普及化背景下的学校评价应该是能充分服务于学生个体自主、多样化发展的导向性评价。”这正是吴国通提出增值性评价的最大原因，它强调的是自比自的生成体验。自此，具体分数不再与教师见面，取代它的是“学年学生个体学业素质增值性评价发展研究报告”，报告研究数据的来源首先是学生的自我设计，其次参考年级每个学期组织的“学习力的自我检测”。“教育教学论文”“以赛促学工程”“素养提升”……共9册，堆起来接近50厘米高。每到年底，教体局就会照着这些对学校、校长开展“青年教师队伍建设”专项考核。《中国教育报》2019年06月12日第6版敬爱的师长、亲爱的同学：从没有一个孩子来学校报名，到120多个孩子坐在教室里；从当地村民集体上访要求换老师，到现在纷纷提着土特产、蔬菜感谢学校，仅仅两年的时间，北塘小学实现了一个农村教学点的完美逆袭，程风觉得自己的付出值了。本次活动在彰显参与教师在课堂教学方面的创新探索和良好成效的同时，也暴露了一些问题：当你们读到这封信的时候，你们已经离开了一中。此时此刻，作为你们的校长，我心里既有不舍，也有开心。学生拿到的学科材料，有的是由学校教师执笔编写的，有的是由场馆教师编写的。不过，大三大四时我又回归了中国古典小说的阅读。当时我选了一门陈大康老师的《红楼梦》导读课，在陈老师的指导下细读了一遍《红楼梦》，并几乎把王国维、胡适以来研究红学的重要著作通读了一遍，才发现《红楼梦》的博大精深之处。今年清明节前夕，学校组织200多名学生，参加在襄阳烈士塔举行的祭英烈活动。这节课最大的亮点是教师十分重视对学生阅读方法的指导。在品读美句环节，这位教师讲了三种品读的方法：一是读动词，读出动词饱含的生命力，读出作者的喜爱之情；二是读停顿，读出一组否定句的意味，读出作者的震撼与惊叹；三是读抑扬，读出一组叠词的表现力。教师在范读之后，鼓励学生反复读课文，通过读感受作者在字里行间流露的情感。就这样，一篇陌生的文章在学生反复朗读中不断被理解与吸收。《语文课程标准》强调，在每个学段都要重视朗读，教师应该加强对阅读方法的指导，让学生逐步学会精读。这位教师的做法与课程标准的要求不谋而合。在反复朗读中，学生与文本和作者之间的距离不断被拉近，提高了朗读能力，培养了语感。第一部分:英语知识运用。该部分分为两节，测试考生在不同语境中对英语语法、词汇知识和日常交际用语等的掌握及应用情况。第一节为单项填空。本节共15小题，每小题1分。第二节为完形填空。共20小题，每小题1.5分。第二部分:阅读理解。4篇短文，共20小题，每小题2.5分。第三部分:写作。第一节为阅读表达。本节提供一篇300个单词左右的短文，文后设置5个问题，每题2分，要求学生读后作答。第二节为书面表达。共1题，满分25分，测试考生运用英语写作短文的能力。要求考生根据所给情境和相关要求，用英语写一篇不少于100个单词的短文。情境包括目的、对象、时间、地点、内容等;情境提供方式可为提纲、图表、图画等。短文要求拼写准确、语法规范、语句通顺、意义连贯、结构完整。“码书码课”通过二维码将图书和微课联系起来，将线上与线下联系起来，正在深刻影响着图书出版和课堂教学。作为传统微课的升级版和新载体，“码书码课”具有极强的生命力。9年前，刚刚大学毕业的我通过教师招聘成为了一名人民教师。虽然只是一名乡村小学教师，但足以让我感到自豪。面对下一个70年，张华礼说：“我们希望，牛栏山一中每一名学生在走出校门的时候，身上都有一台伴随他们终生发展的自主引擎。”（本报记者 施剑松）一、二年级的孩子刚开始识字，不符合孩子兴趣的高难度书籍，会使孩子们的阅读欲望萎缩。因此，这个阶段的阅读，首先要多选图文并茂的桥梁书。桥梁书适合让一、二年级的孩子独立阅读（这个年龄段的孩子也应该慢慢尝试独立阅读了）。桥梁书的特点就是图文并茂，并且图的连续性强，画面丰富，对“文字”有很强的解释功能，因此即使有较多的字不认识，孩子依然可以通过读图，连猜带想，帮助自己克服阅读障碍。假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”，那么你将如何对待你的“读者”？2017年秋季，刘国平被调整到苦竹乡中心学校第一校长的岗位上，这意味着他将管理本乡的一所中学以及若干所小学、幼儿园。当下，学校的检查、督导、考核较多，同时还有一些非教学事务进校园，这便或多或少地影响着学校的教育教学秩序，影响校长、班主任正常开展工作。因此，刘国平便经常和中小学校长、幼儿园园长强调：“教育要姓‘教’，管理要重‘理’。”作为一名校长，要始终坚持教育教学这个中心不动摇，对“非教学”事务，要善于取舍。学校管理，校长要有自己的理念，要建立在理论联系实际基础之上，要善于讲道理，以理服人，要尽可能地让更多教职员工理解校长，认同校长的办学理念。2016年9月，仅有两年教学经验的教师吴秀秀怀着忐忑的心情迎来了自己的第一届一年级。那是一群怎样的孩子？她猜想着。由于心里没底，她找来有关一年级教学的图书仔细研读。开学初的家长会后，大家都在私下议论：“这个吴老师挺有经验的。”听到这样的评价，吴秀秀偷着乐了。厦门实验小学校长何宝群介绍说，学校的场馆课程，经过了系统的设计和规划，不能随意穿插，比如五年级到科技馆，六年级学生大了，就让他去博物馆，感受历史，每个场馆要去四五次，通过系统学习，让学生建立起立体的知识体系。《中国教师报》2019年06月19日第3版本科线482分；专科线：150分。议论文：先研读题目，猜想可能会怎样提出论点，可能会采用什么论据，可能会运用什么论证方法，然后再读下文。你能从书中选出二、三或四项主要事件吗？综合实践活动要求从学生的生活情境中选题，因此活动主题一方面要贴近学生的生活实际并充分利用学生的生活经验；另一方面也要考虑到学生的年龄特征，使活动具有可行性。“码书码课”的设计开发，不仅是为了教师更好地“教”和学生更好地“学”，而且是教师专业发展的重要途径之一。通常而言，教师专业发展需要经历三个阶段。第一个阶段是在“上课”中成长，教师要脚踏实地上好每一堂课，一丝不苟、精益求精，努力实现课堂上学生与教科书、学生与教师及其他伙伴、学生与自己内心的相遇和对话。第二个阶段是在“研课”中成长，教师要不断对自身教学实践进行反思、不断对教学规律、教学经验进行提炼，不断整合他人经验，从而实现自身专业能力和水平的螺旋式上升。第三个阶段是在“创课”中成长，这时的教师已经能够充分且客观地理解课程、认识自我，能够提出自己的教学主张，从而具备能力可以构建凝聚教师自身独特魅力、深邃思考的“教师课程”。教师开发“码书码课”就属于第三个阶段，其实质是教师隐性经验显性化、系统化、课程化的过程。本报讯（记者 尹晓军 通讯员 禹治科）讲长征故事、诵长征诗歌、唱红色歌曲……一辆车就是一间移动的教室，一段路就是一节生动的思政课。近日，甘肃省华亭市皇甫学校组织该校八年级学生赴六盘山开展“红军长征”主题研学活动。我们提出评价改革一个重要的切入点，就是要改变原来评价的功能。评价不仅是要对学生达到的水平做一个评定和标示。更积极的意义是让学生知道了，我学习了这个内容之后，我可以干什么了。即便有的时候，学生学到的本领一下子不可能展现出来，那我也要知道，我这样的积累，在什么时候会表现出什么样子的程度。这样我的学习才有目标，目标才能和评价结合起来。评价的作用就是自己看自己有没有达到这个目标，如果没有达到目标，那我还要继续去努力。这样才能实现评价的育人功能。“当过少先队辅导员，能吃苦。只要她认准的，就一定做得来。”周汉龙确信。张力：综观全球范围内的义务教育，本质特征是强制性、免费性、普惠性。新中国的义务教育立法是在改革开放初期的1986年，对于我们这样人口众多、发展很不平衡的发展中国家来说，确实是个很大的挑战。但是，坚持走出这一步非常必要，可以说，没有义务教育的全面普及，就不可能有全民族素质的显著提高，现代化建设也不可能取得今天的巨大成就。张 力 国家教育咨询委员会秘书长、教育部教育发展研究中心原主任中国教育网讯（记者 刘盾 通讯员 陈静媛）近日，广东省中小学校长联合会（简称校长联合会）换届会议在华南师范大学举办。中国教育学会副会长、广州中学首任校长吴颖民卸任校长联合会首任会长，广东实验中学校长全汉炎接棒出任掌门人。“学校里好的体育苗子其实真不少，仅仅依靠俱乐部平台，我们很难发现这些苗子。”华腾青少年体育俱乐部教练员琚华俊说，“所以我们俱乐部的老师很乐意来学校上课，这些孩子都有可能成为将来的体育明星。”美国教育家多蒙茜·洛·诺尔特说，“如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗，如果一个孩子生活在友爱之中，他就学会了这世界是生活的好地方。”教师的工作是琐碎的，而孩子的内心是脆弱敏感的，有时候一句不经意的批评，一个偶然的误会，就会让他们小小的心灵受伤。怎样的教育是善意而温和的呢？我认为，教师首先应该是一个聆听者，摒弃偏见，不带色彩、认真地听孩子说，从他们的语言、感情出发，走进他们的内心。补齐劳动教育“短板”，创新劳动教育形式人民日报、光明日报、中国教育报刊登候选人名单及简介，教育部门户网站、人民网、新华网、光明网、中青在线、央广网、中国网、中国教育网、中国教育网络电视台、新浪网、腾讯网、搜狐网等开辟专题网页刊登候选人名单及详细事迹，面向社会公示，接受群众投票。投票时间从7月18日至8月6日，公众可通过手机扫描二维码或登录中国教育网（www.jyb.cn）（具体投票地址为：http://uc.jyb.cn/static/myVote/km2019.html）进行投票。作者进而引申出：封建思想根深蒂固。正如《皇帝的新装》里，腐朽的统治者是绝不会放弃他们的权力而承认真理的。这些都表明，理性的觉醒绝不只是一个思想进化的过程，它与社会化商品经济的发展、人的自由个性的发展密不可分。这样的洞察，真是鞭辟入里。虽然时代喧嚣，但教育要回家。在吴国通的思考中，“学校重建”是教育回家——回归基本原理、回归人的现代性发展的中心环节。他的“回家梦”正在一所所学校的变革中变成现实。此时，黄艳艳仿佛找到了自己的一条职业路径，那就是以心理学来影响和感染孩子，让他们“看见”自己，“发现”自我，成长为一个自尊、自信、自强、自立的大人。1953年人民教育出版社出版的第一套统编教材《初级中学课本中国历史第二册》，在第52页至53页专门叙述了“岳飞及其抗金事迹”。课文中描述岳飞的军队战斗力很强，纪律很好，冻死不拆民房，饿死不抢民财；在乘胜追击金兵时对部下说出“直抵黄龙府，与诸君痛饮而”的豪言壮语。人民教育出版社1992年出版的《义务教育三年制四年制初级中学教科书（试用本）中国历史第二册》还绘制了岳飞像。直到今天，由教育部组织编写、由人民教育出版社出版的《义务教育教科书语文五年级上册》《义务教育教科书语文八年级下册》和《义务教育教科书中国历史七年级下册》仍保留着有关岳飞的内容。岳飞作为民族英雄的形象永不磨灭。一套将教育由外部强加的“他律”转变为个人主动的“自律”的改革想法，在张华礼脑子里逐渐成形，其中的关键词就是自觉。借助“互联网+”的概念，张华礼和全校师生一道，在校园里实践起一整套“自觉+”的教育行动。与传统的课堂教学相比，混合式教学中的在线学习能够极大地提升学生自主学习能力。按照翻转课堂先学后教的设计思路，学生对每一个新项目的学习，首先可以借助网络课程平台开展自适应学习，因此说这是一个以自主探索为主要特征的环节。在欣赏《猎人合唱》时，我觉得只是听太可惜了，就教孩子们唱。当时是夏天，那天外面正下着雨。一个男生玩蜗牛被我发现了，好大的蜗牛哇，我故意露出羡慕的眼神来化解他的难堪。男生递给我蜗牛说：“给你的，后院的林子里有的是，雨后更多。”孩子们都围过来看，我灵机一动说：“既然林子里有，而且雨后还多，那咱们先学歌，学会了雨也差不多停了，咱们去抓！”那节课孩子们学得超乎寻常地快，他们唱得真带劲儿，把猎人的热爱生活、聪明快乐、执着坚韧都唱出来了，我也说话算数，用配好的钥匙打开一墙之隔的校园后门，组团溜到四平师院的小树林里。结果真的像孩子们说的那样，雨后蜗牛大且多，我们5分钟左右就捡了半盆。那些蜗牛开始寄养在班级墙角，冬天怕冻死，就分到各家各户散养去了。养的时间最长的养了三年，蜗牛壳又硬又厚。“尊德问学”课堂的诠释学识渊博，业务精湛，治学严谨，改革创新，这是于漪精神品格的又一内涵，即“学者品格”。于漪老师说过，她钦佩钱钟书先生的渊博，他的知识如大海。于漪老师认为，教学是一门专业性很强的工作，教师没有渊博的知识，就不能教好学生。为此，她如饥似渴地读书学习，夜以继日地丰富提高自己。她懂得，要给学生一杯水，自己要有一桶水。她认为，教师的知识越多越好，对知识的学习永无止境。她认为，一个语文教师一定要热爱祖国的语言文字，切磋琢磨，精益求精。初登讲台时，于老师也曾出现过失误，但她有“一事不知，深以为耻”的自觉，她有“吾日三省吾身”的反思意识。她对语文教学一丝不苟，哪怕是一撇一捺都毫不马虎。她认为，只要站上讲台，就要精神饱满，忘记其他，心中只有学生。她深知语文教学积弊深重，她注重实践，努力探索，敢于质疑，勇于改革。于老师几十年潜心钻研，淡泊名利，提出了一系列重要观点，形成了自己的语文教学思想。于老师勤于笔耕，著作等身，从《于漪教案选》到《于漪文集》，再到《于漪全集》，她走过了一个中国知识分子“读书—教书—写书”的典型历程，上下求索，惠泽读者。（二）打牢教学根基，强化教会学会。按照习近平总书记对新时代学校体育“四位一体”要求，校园足球要做到“教（学）会、勤练、常赛”，教师要在“教会”上功夫，学生要在“学会”上下功夫。为此，组织国内外专家研制《全国青少年校园足球教学指南》和《学生足球运动技能等级评定标准》；拍摄制作365集足球运动技能教学示范短片并向全国免费推送，组织编写360节校园足球示范课教案，并组织拍摄成示范课视频，指导一线校园足球教学。鼓励地方因地制宜开发校园足球教材，因材实施开展校园足球教学。启动校园足球资源库建设项目，策划制作了一批教育意义突出、教学价值突出的校园足球教学视频、专题节目，作为校园足球规范性教学的有益补充。上传《天天足球》《校园足球战队》《校园足球先锋》等教学视频至教育部门户网站“校园足球”页面，供全国校园足球教师教学参考使用。中国教育网讯（记者 陈欣然）7月9 11日，“中国好老师”公益行动计划2019全国育人论坛在天津师范大学举行。来自国内高校和教科研机构的教育学、心理学、管理学专家、一线校长和教师共计400余人参加。五、宣传表彰II. While reading许多人说戴望舒的“象征主义”手法深受法国象征派影响，似乎也不全是。戴望舒的文学发蒙肯定深受中华传统文化的熏陶，在其与现代文化、国外创作风格的碰撞中，逐渐形成具有自身代表性的表达方式。总体说来，《雨巷》和《蒹葭》在内在的文化审美层面具有延续性，《雨巷》正是承袭了《蒹葭》意象的象征性和多义性。2019年上海高考分数线学校不断推进书香校园工程，对图书馆进行“街区制”改造，拆掉了阻挡眼界的墙，开放式书架在校园随处可见，立竿见影地提高了图书流通率。图书馆的藏书实现了全品类覆盖，涵盖22个类别的图书。学校的数字图书馆也在不断升级发展，目前囊括了电子报纸、期刊论文、电子图书、国际教育视频库、电子工具书等。同时，借助微信平台，图书馆还给全体师生提供了便捷的掌上阅读方式，提供了几千册电子书供查阅。20天中几乎每天都是在艳阳高照下度过。但那不勒斯人却似乎根本无视骄阳，反而悠闲、慵懒地享受着上天的恩惠，即使是在中午太阳直射下，也能不疾不徐地悠然走过和度过。“共同学习笔迹”实现了“规范+特色”的学校发展目标。“共同学习笔迹”的施行，带动了学校研究之风、成绩的提升，给学校带来了新的生机活力；由于“笔迹”的实行，练习册由厚变薄，由困难到容易，由复杂到简单。“笔迹”是教材，是习题册，是错题本，是考试题，是成绩单；学校教师几易其稿，师生共同完成的“笔迹”，是一个偌大的资源库，做到资源的选择、组合和升华。文科：本科一批518、二批400、高职批150。 还有学生简单直白地表示：“找女友，选陈欣，好生活将会来临。”“家校社合作育人，与孩子一起成长，应该是教育的本义。特别是随着信息技术的深入发展，传统的教育方式方法也正面临变革，我们一定要打破单一化、封闭式的教育模式，建立更为开放、更加多元、更为丰富的学习方式。如此，家校社合作育人，为孩子的幸福奠基，必将成为教育的常态，我们要形成合力智慧前行。”中国教育科学研究院教育理论研究所负责人、研究员吴安春说。目前，全市大部分中小学校完成了德育部门与艺教部门的重组，基本形成了由同一名副校长分管德育与艺术教育的工作机制，学校美育工作焕发出更加旺盛的生命力。
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