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个成语典故及其历史人物故事（七）学习辅助网wwwnet个成语典故及其历史人物故事七中国文化源远流长博大精深成语即是我国文化遗产中的一颗璀璨的明珠。其中许多成语来源于历史典故你对以下个成语典故及其历史人物故事了解多少呢,人物博报编辑倾情奉献以飨读者。王松兴悬梁刺股释义形容刻苦学习。语出西汉刘向《战国策秦策一》:“苏秦读书欲睡引锥自刺其股血流至足。东汉班固《汉书》:“孙敬字文宝好学晨夕不休。及至眠睡疲寝以绳系头悬屋梁。”人物这个成语由两个故事组成后人将这两个故事合成“悬梁刺股”一句成语用以激励人发愤读书学习。“悬梁”的故事见于《太平御览》卷三六三引《汉书》:东汉时候有个人名叫孙敬是著名的政治家。开始由于知识浅薄得不到重用连家里人都看不起他使他大受刺激下决心认真钻研。经常关起门独自一人不停地读书。古时候男子的头发很长。他就找一根绳子一头牢牢地绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了头一低绳子就会牵住头发而清醒再继续读书学习。”的故事见于《战国策卷三秦一》:战国时期有一个人名叫苏秦也是出名的政治“刺股家。在年轻时由于学问不多不深曾到好多地方做事都不受重视。他下定决心发奋读书。他想出了一个方法准备一把锥子一打瞌睡就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样猛然间感到疼痛使自己清醒起来再坚持读书。沆瀣一气释义比喻臭味相投的人结合在一起。语出宋代钱易《南部新书》:“乾符二年崔沆放崔瀣榜谈者称‘座主门生沆瀣一气。’”人物唐僖宗当政期间在京城长安举行了一次考试有个叫崔瀣的很有才学考下来自己感觉也不错就等着发榜了。主持这次考试的官员名崔沆。他批阅到崔瀣的卷子越看越觉得好就把地录取了。发榜后门生要去拜访恩师。崔沆作为座主见到崔涩瀣这位与自己同姓的门生显得格外高兴。爱凑趣的把这两个字合在一起编成两句话:“座主门生沆瀣一气。”意思是他们师生两人象是夜间的水气、雾露连在一起。江郎才尽释义比喻人的文思枯竭或才气用完了。语出钟嵘《诗品》:“初淹罢宣城郡遂宿冶亭梦一美丈夫自称郭璞谓淹曰:‘我有笔在卿处多年矣可以见还。’淹探怀中得五色笔以授之。尔后为诗不复成语故世传‘江郎才尽’。”人物南北朝时有一位名叫江淹的人他是当时有名的文学家。江淹年轻的时候很有才气会写文章也能作画。可是当他年老的时候总是拿着笔思考了半天也写不出任何东西。人们谣传说:有一天江淹在凉亭里睡觉做了一个梦。梦中有一个叫郭璞的人对他说:“我有一支笔放在你那里已经很多年了现在应该是还给我的时候了。”江淹摸了摸怀里果然掏出一支五色笔来于是他就把笔还给郭璞。从此以后江淹就再也写不出美妙的文章了。因此人们都说江郎的才华已经用尽了。莘莘学子必备的交流网站学习辅助网wwwnet学习辅助网wwwnet七擒七纵释义三国时诸葛亮出兵南方将当地酋长孟获捉住七次放了七次使他真正服输不再为敌。比喻运用策略使对方心服。语出晋代陈寿《三国志蜀志诸葛亮传》:“亮率众南征其秋悉平。”裴松之注引《汉晋春秋》:“亮笑纵使更战七纵七擒而亮犹遣获。”人物公元年蜀汉丞相诸葛亮为了巩固后方率领军队南征。正当大功告成准备撤兵的时候南方彝族的首领孟获纠集了被打败的散兵来袭击蜀军。诸葛亮得知孟获不但作战勇敢待人忠厚在彝族中极得人心就是汉族中也有不少人钦佩他因此决定把他争取过来。孟获虽然勇敢但不善于用兵结果被诸葛亮六次擒捉又被释放。孟获终于从心里佩服诸葛亮。为了让各部族都归顺蜀国他把各部族首领请来带着他们一起上阵。结果又被蜀兵引进埋伏圈一网打尽。蜀营里传出话来让孟获等回去不少部首领请孟获作主究竟怎么办。孟获流着眼泪说:“作战中七纵七擒即六次放回七次逮住自古以来没有听说过。丞相对我们仁至义尽我没有脸再回去了。”毛遂自荐释义毛遂自己推荐自己。形容自告奋勇去做某事。语出《史记平原君虞卿列传》:“门下有毛遂者前自赞于平原君曰:‘遂闻君将合从”于楚约与食客门下二十人偕不外索。合少一人愿君即以遂备员而行矣。’人物春秋时秦军在长平一线大胜赵军。秦军主将白起领兵乘胜追击包围了赵国都城邯郸。平原君赵胜奉赵王之命去楚国求兵解围。平原君把门客召集起来想挑选个文武全才一起去。门客毛遂自我推荐说:“我算一个吧～”到了楚国楚王只接见平原君一个人。两人坐在殿上从早晨谈到中午还没有结果。后来毛遂就把出捕援赵有利楚国的道理作了非常精辟的分析。楚王心悦诚服答应马上出兵。不几天楚、魏等国联合出兵援赵。秦军撤退了。平原君回赵后待毛遂为上宾。铁杵成针释义比喻只要有毅力肯下苦功事情就能成功。语出明代郑之珍《目连救母四刘氏斋尼》:“好似铁杵磨针心坚杵有成针日。”人物唐朝著名大诗人李白小时候不喜欢念书常常逃学到街上去闲逛。在一个破茅屋门口坐着一个满头白发的老婆婆正在磨一根棍子般粗的铁杵。李白问“铁杵这么粗什么时候能磨成细细的绣花针呢,”老婆婆反问李白:“滴水可以穿石愚公可以移山铁杵为什么不能磨成绣花针呢”,“可是您的年纪这么大了,”“只要我下的功夫比别人深没有做不到的事情。”老婆婆的一番话令李白很惭愧于是回去之后再没有逃过学。每天的学习也特别用功终于成了名垂千古的诗仙。莫须有释义原意是也许有吧。后指凭空捏造。语出《宋史岳飞传》:“飞子云与张宪书虽不明其事体莫须有。”莘莘学子必备的交流网站学习辅助网wwwnet学习辅助网wwwnet人物“莫须有”的典故出自“宋史”岳飞传岳飞传记岳飞被捕案子将要做成的时候韩世忠不服找秦桧质问。秦桧说岳飞儿子岳云给张宪的反动信虽然找不到了可是“其事体莫须有”。韩世忠说:“‘莫须有’三字何以服天下,”这就是莫须有被人注意的开始。桃李满天下释义比喻一个人的学生很多各地都有。语出白居易《春和令公绿野堂种花》:“令公桃李满天下何用堂前更种花。”人物唐代武则天当皇帝时有一个宰相叫狄仁杰字怀英太原今属山西人。此人德高望重敢于直言相谏深得武则天赏识。武则天称他为“国老”武则天即位时狄仁杰已八十多而不直呼其名。就是上朝时武则天也不让他跪拜。武则天为了巩固自己的统治采取多种措施广罗人才并让狄仁杰给他推荐能担任将相的人才。狄仁杰推荐了张柬之、姚崇等数十人这些人后来多成了名臣。有人对狄仁杰说:“你真是位了不起的人物朝廷里有才能的大臣都是你推荐的真是桃李满天下啊。”曲高和寡释义乐曲的格调越高能跟着唱的人就越少。原比喻知音难觅。现多用于比喻言行卓越不凡、艺术作品等高雅深奥很难有人理解或接受。语出战国楚宋玉《对楚王问》:“是其曲弥高其和弥寡。”人物宋玉是战国时楚国著名的文学家在楚襄王手下做事。有一次楚襄王问他:“为什么有人对你有许多不好的议论呢”宋玉若无其事地回答说:“听我讲个故事:最近有位客人来到我们郢都唱歌。他开始唱的是非常通俗的《下里》和《巴人》城里跟着他唱的有好几千人。接着他唱起了还算通俗的《阳阿》和《薤露》城里跟他唱的还有好几百人。后来他唱格调比较高难的《阳春》和《白雪》城里跟他唱的只有几十个人了。最后他唱出格调高雅的商音、羽音又杂以流利的徵音城里跟着唱的人更少只有几个人了。”说到这里宋玉对楚王说:“由此可见唱的曲子格调越是高雅能跟着唱的也就越少。圣人有奇伟的思想和表现所以超出常人。一般人又怎能理解我的所作所为呢”楚王听了说:“哦我明白了～”开卷有益释义打开书来看就会有收获。语出宋朝王辟之《渑水燕谈录》:“太宗日阅《太平御览》第三卷因事有阙缺暇日追补之尝曰:‘开卷有益朕不以为劳也。’”人物宋朝初年宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书《太平总类》。这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容分类归成五十五门全书共一千卷是一部很有价值的参考书。宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷一年内全部看完遂更名为《太平御览》。当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时曾有人以国事为重劝告他不一定每天都得看以免过度劳神。可是宋太宗却回答说:“我很喜欢读书从书中常常能得到乐趣多看些书总会有益处况且我并不觉得劳神。”宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》学问十分渊博处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书也纷纷努力读书所以当时读书的风气很盛连平常不读书的宰相赵普也孜孜不倦的阅读《论语》有“半部论语治天下”之谓。后来“开卷有益”便成了成语。未完待续莘莘学子必备的交流网站学习辅助网wwwnet学习辅助网wwwnet学习辅助网wwwnet学习路上必备的交流学习网站莘莘学子必备的交流网站学习辅助网wwwnet看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“100个成语典故及其历史人物故事七word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
