搜故事,从300万个故事到海量知识百科的华丽转变!

《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多 怎么发展呢?孔

时间:2020-05-26

论语中记载孔子与弟子的故事

提示:本文共有 953 个字,阅读大概需要 2 分钟。

规律的客观性 规律是客观的,是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。尊重客观规律是充分、有效地发挥主观能动性的前提 认为人在规律面前无能为力在做选择题的过程中,凡是看到选项中出现“人可以改变规律”、“人可以创造规律”、“人可以消灭规律”、“人可以凌驾于规律之上”、“人在规律面前无能为力”、“人只能任规律摆布”等说法,都可以直接排除人的能动性 人在规律面前并不是无能为力的。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。人可以在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式利用规律,改造客观世界,造福于人类 认为人可以凌驾于规律之上

规律的概念:规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。提醒: 1规律不等于规律现象,后者是前者的表现。 2规律的客观性,说明规律无好坏之分。 3规则、规定、守则、定律、定理、公式、公理、法律等都不是规律,它们是主观的,是规律的反映,但不是规律。

规律的客观性和普遍性: 1规律具有客观性。规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的,它既不能被创造,也不能被消灭。规律的客观性突出地表现为它是不可抗拒的。 2规律具有普遍性。规律是普遍的,一切事物的运动变化和发展都是有规律的。自然界、人类社会和人的思维,在其运动变化和发展的过程中,都遵循其固有的规律。 3规律的客观性和普遍性原理要求我们,必须遵循规律,要按照客观规律办事。违背规律会受到规律的惩罚。

规律是可以认识和利用的:人们在规律面前不是无能为力的,人们能够在认识和把握规律的基础上,根据规律发生作用的条件和形式,利用规律,造福人类。人们对规律的利用体现在两方面: ①人们能够利用对规律的认识,预见事物发展的趋势和方向,指导实践活动。 ②人们可以利用对规律的认识,改变或创造条件,限制某些规律发生破坏作用的范围,使人们少受其害或免受其害,直到变害为利,为人类造福。

探究世界的本质:

辩证唯物主义物质概念:

辩证唯物主义物质概念认为物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。

哲学上的物质概念与具体的物质形态:

《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多 怎么发展呢?孔子回答“富之”。弟子又问 大家都富裕了 又该怎么办?孔子说“教之”。就是说 要教育。孔子的

看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多 怎么发展呢?孔”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。
相关阅读
《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多

《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多

弟子,发展,孔子,和发,论语,故事,卫国,人口,下一阶段,主义,传统习俗,历史,多种类型,现实,社会,突出位置,风格,教育,生活,先进文化,孔子说,建设社会主义核心价值体系,我国人民,我们应该,民族精神,文化产品,这样一个,该怎么办,越...

2020-09-03 #小故事

《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多 怎么发展呢?孔

《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多 怎么发展呢?孔

孔子,弟子,论语,故事,卫国,人口,发展,这样一个,那么多,从哲,主张,教育,孔子说,意义上,该怎么办

2020-05-26 #小故事

《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多 怎么发展呢?孔

《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多 怎么发展呢?孔

孔子,意识,题意,人脑,弟子,从卫国,人口,历史,关系,卫国,合题,材料,客观存在,故事,现实,物质,物质条件,答案,论语,运动,发展,统一,试题分析,主观与客观,实际出发,没有体,这样一个,那么多

2020-05-26 #小故事

《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多 怎么发展呢?孔

《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多 怎么发展呢?孔

孔子,弟子,B.,从哲,论语,故事,卫国,人口,主张,物质,运动,发展,教育,统一,孔子说,意义上,这样一个,该怎么办,那么多,历史,基础,意识,主观与客观

2020-05-26 #故事阅读

《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多 怎么发展呢

《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多 怎么发展呢

文化产业,文化,歌曲,发展,先进文化,弟子,我国,孔子,中央电视台,中央人民广播电台,中国音乐家协会,中国艺术研究院,人们,前进方向,关键,性质,文明,方向,精神文明,群众,评选活动,规定,青年,风尚,征集,教育,活动,中国共产党成立,...

2020-05-25 #短篇故事

《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多 怎么发展呢?孔

《论语》记载了这样一个故事:孔子和弟子到卫国 弟子问 人口那么多 怎么发展呢?孔

规律,客观性,人们,概念,物质,孔子,和发,无能为力,作用,弟子,普遍性,过程,运动,人类,基础,意志,客观规律,形式,辩证唯物主义,变化,为转移,凌驾于,人的意识,既不能,把握规律,条件和,不可抗拒,客观,中固,主观能动

2020-09-01 #故事会

2则孔子与其弟子的故事 孔子或论语中的语句2

2则孔子与其弟子的故事 孔子或论语中的语句2

孔子,子路,孔子说,颜回,冉求,孔悝,回答说,君子,仲弓,有仁德,方面,卫出公,太子,立刻行动,卫国,学生,家臣,帽子,德行,政事,父母,父亲,百姓,穿着,鲁国,仁德,公子郢,冉雍,南子,子羔

2020-09-01 #长篇故事

拙读《论语》第二百七十九篇:孔子与四大弟子一起

拙读《论语》第二百七十九篇:孔子与四大弟子一起

孔子,子路,冉有,子贡,样子,闵子,四大,后世,弟子,译文,闵子骞,百乘之家,原文,主流,内乱,千乘之国,卫国,子乐,场景,行行,宫廷,性格,情景,桃李,精神财富,肉酱,陪侍,于从政乎何有,大弟子,很高兴

2017-12-30 #经典故事