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今天，我们一起学习神话传说，这个 神话传说中的主人公是大禹。大禹是 古代部落联盟的领袖，一位为民造福 的英雄。 阅读·思考 ·探究（1）小组合作读文，认识字词。 （2）思考：课文主要写的是一件什么事？ 主要内容本文写了大禹为了治理洪水， 不辞辛劳，三次经过家门都没进， 终于把洪水治理好了。洪水 防洪 毒蛇 毒害猛兽 凶猛 灾难 水灾继续 手续 农业 农民写认 被 业产 理清脉络（第1、2自然段） 大禹的父亲临死前交代他一定要把洪水治好。（第3、4自然段） 大禹开凿引水，不辞辛劳，三次经过家门却 顾不得进去看一看（第5自然段） 大禹治退了洪水，成为人们敬仰和爱戴的英雄。 学习课文第一部分1.大禹为什么要治水？2.从那些地方可以看出洪水凶猛？ 洪水淹没了村庄和田野，房屋倒塌了牲畜被冲走了，庄稼也被冲毁了，人 们只好四处逃荒。 洪水如此凶猛，造成的灾难如此严重，老 百姓就这样日复一日，年复一年的果蔗家破人 亡、无家可归的悲惨生活。为拯救天下苦难的 百姓，一位英雄——大禹出现了，他不辞辛劳， 想方设法制服了洪水。 学习课文第二部分请同学自由朗读课文第3、4自然段。 讨论：大禹是是怎样治理洪水的？1、开龙门 2、挖九河 3、垒堤坝 4、引水入东海 大禹在治水过程中遇到了哪些苦难？1、晚睡草丘山冈 2、天蒙蒙亮出发 3、脚跟泡烂，拄棍走路 4、三十岁结婚，四天离妻 5、三过家门而不入 学习课文第三部分大禹为什么成为“人们世世代代敬仰 和爱戴的英雄”？因为大禹一心为民，无私；为了治理洪水， 他不辞辛劳，无畏；终于把洪水治服了，充满智 慧。所以大禹能够成为“人们世世代代敬仰和爱 戴的英雄”。 真情朗读请同学们怀着对大禹的敬佩和爱戴，有 感情地朗读课文。回家把大禹的故事 讲给家人听。
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