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大班情景阅读教案：钟表的国王大班情景阅读教案:钟表的国王作品赏析一内容简介喜欢钟表的滴答滴答国的国王有一天起了贪心把王国里所有的钟表都收罗到自己的房间里因为他想一个人占有所有的钟表。整个王国里没有钟表大家都不知道时间从而引发了很多混乱二主题分析《喜欢钟表的国王》讲述了一个狂热喜爱钟表的国王为了满足自己的喜好疯狂收罗了全国的钟表却因此给生活带来了困扰。在经历了整个事件后读者和国王一同感受到了钟表的重要性从而引导孩子关注时钟形成初步的时间概念。三情节分析国王因为喜欢钟表而将全国的钟表都收藏起来独自欣赏却没想到没有钟表给人们带来了极大的困扰甚至影响到了自己的生活。这时国王才理解钟表真正的作用和重要性。随后他把所有的钟表归还给人们一切又恢复了平静。随着故事情节的展开小读者对钟表产生了关注了解其在生活中的作用从而初步感知了时间的重要性。四角色分析滴答滴答王国的国王有个特别的爱好喜欢收集各种各样的钟表于是他派人把全国的钟表都收来王宫独自欣赏。其实生活中人们也总是这样希望尽可能多地占有自己心仪的物品而不顾及其他。国王的贪心使得人们的生活乱作一团就连他自己的生活也受到了干扰这才意识到年度总结计划报告范文工作资料参考文档钟表的存在不仅仅是为了欣赏更是为生活带来便捷。读到此处小读者们不仅感悟到钟表的作用同时也能对自己贪心的欲望稍加抑制吧!五图画分析钟表是此图画书中非常重要的元素当国王沉浸于欣赏钟表的喜悦时每一个画面都出现了各种各样的钟表。而当百姓的生活中没有钟表时画面中的钟表也全然不见了国王的眉头也因此而紧锁。在画面中幼儿可以根据人物写实的表情猜测到人物内心的情绪变化同时理解钟表对于人们生活的重要性。六语言分析故事以记叙的方式交代着事件发生的进程并运用了对话形式丰富故事的内容和趣味性形象生动地刻画了国王对钟表的痴迷、大家对钟表的渴望和对国王贪心行为的无奈使幼儿在阅读的过程中能很好地领会故事的主旨。故事会引发幼儿对钟表的关注可引导幼儿用简洁明了的语言清楚地讲述不同的整点、肘钟上指针不同的位置等。活动设计一活动设计、设计思路钟表对于幼儿来说虽不陌生但似乎关注钟表、指认时间都是大人们的事情因此对幼儿来说并不熟悉。所以在活动前教师可有意识地布置任务让幼儿在生活中寻找钟表。活动的开始部分先请幼儿交流关于钟表的原有经验。年度总结计划报告范文工作资料参考文档第二个环节着重对故事的理解请幼儿联想人们没有钟表的生活会是什么样的从而理解钟表在生活中的重要作用。第三个环节主要引发幼儿对时间的关注将他们的目光转移到认识、了解钟表的基本构成为进一步认识时钟作准备。、活动目标理解故事内容引导幼儿了解钟表的作用。简单了解时钟有初步的时间概念。、活动准备PPT课件有外出寻找钟表的经验、活动过程经验交流一你在哪里见过钟表一你见过的钟是什么样的一出示课件。这台钟缺少些什么小结:一般钟面上都有,这些数字还有一根又粗又短的时针和一根又细又长的分针有些钟上还会有秒针。今天的故事就和钟表有关。理解故事介绍人物引起兴趣。一这是滴答滴答王国的国王他非常喜欢钟表喜欢收藏各种各样的钟表。所以他命令手下把全国的钟表都找来放在王宫里供他欣赏。一出示课件中相应图片。看看国王都有哪些钟你都认识吗猜测、理解故事情节。年度总结计划报告范文工作资料参考文档一没有了钟表滴答滴答王国里会发生什么事一出示第,页。国王遇到了哪些麻烦一你能告诉国王发生这些事情的原因吗一这回国王知道没有钟表给人们的生活带来了麻烦。所以他决定把所有的钟表归还给人们。打这以后滴答滴答王国的人们生活井井有条国王自己的生活也恢复了平静。延伸拓展一出示第,页。现在让我们一起来看看国王的生活吧!一你看到国王在什么时间做些什么一这些时间我们在做什么事情二活动设计、设计思路第一次活动时孩子们在有趣的故事情节中感受到了钟表的作用更了解了时间的重要性。第二次活动从观察每天起床到上学这段时间入手记录视频中孩子们做每件事所用的时间以此了解幼儿园生活的一日作息。活动运用视频展现孩子们在幼儿园生活中的一些重要环节并与相应的整点时间相对应。幼儿在观看视频的过程中用简单的符号记录所看到的内容并进行交流。与此同时也学会了认识整点。录像中采甩了指针和数字两种不同的时间表示方式让孩子们能通过观看、记录了解两种方式的转换。、活动目标认识时钟、学看整点知道时钟的作用。年度总结计划报告范文工作资料参考文档知道一日活动中重要环节的时间安排尝试把握生活中的时间。、活动准备PPT课件幼儿园一日生活录像片段和图片人手一张记录纸、一支笔每人一个模型钟、活动过程故事回顾引起兴趣一滴答滴答王国里因为有了钟表一切都变得井然有序。有了钟表人们知道了时间生活也安排得很有规律。观看录像记录作息观看录像第一遍记录事件:一电视里的孩子和你们一样是幼儿园的小朋友j看看他们每天都做些什么事一把你看到的事记在纸上。写在表格的上面一行。参考表格:一交流记录你看到录像里的小朋友做了哪些事观看录像第二遍记录时间:请你把小朋友做这些事情的时间记录在下面一行的格子里交流记录你看到小朋友做这些事情分别是在什么时间你看至点的时候两根指针分别指向哪里你知道点的时候指针应该指向哪里年度总结计划报告范文工作资料参考文档一你能在自己的钟上披出点点的位置吗一短针指向长针指向l这是几点出示图片指出相应的时间:一这里还有一些事情也是我们在幼儿园每天都做的看看是哪些事午餐、午睡、点心等。一你知道做这些事情的时间吗请你在自己的时钟上拨出相应的时间。拓展延伸一用自已的时钟拨出一个时间说说这个时间你在干什么。录像内容参考:镜头一::OO到幼儿园指针显示镜头二::OO运动数字显示镜头三:O:OO上课数字显示镜头四::OO游戏数字显示镜头五:l:放学指针显示注:时钟的显示有时是指针式有时是数字式可根据幼儿的能力两者交替显示。三活动拓展、家长和幼儿合作完成"作息时间表"并提醒幼儿根据作息表安排时间。、引导幼儿看懂教室里的"作息时间袁"图加文并自觉遵守。四阅读区的活动、活动一年度总结计划报告范文工作资料参考文档活动名称:老狼老狼几点了活动意图:认识时钟活动准备:底板一张上面画有森林背景一只老狼和老狼走过留下的足迹每个足迹上未有一个时间以指针方式呈现。一些时间卡片与底板上的时间匹配以数字方式呈现。棋子若干。活动提示:将数字时间与指针时间配对。两个幼儿各执一枚棋子轮流问对方:"老狼老狼几点了"将自己的棋子走至"老狼"所报的时间上。、活动二活动名称:设计精美的钟表活动意图:在绘画的基础上鼓励幼儿设计不同的钟表。活动准备:介绍钟表的不同记录方式有指针式的也有电子式的。鼓励幼儿观察钟表的装饰手法并能大胆地运用到设计中去。活动提示:幼儿自由挑选素材进行钟表的绘画和设计。展示作品与同伴交流分享。年度总结计划报告范文工作资料参考文档看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“大班情景阅读教案：钟表的国王word免费”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
