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“教研有道探索无涯”——贾汪区中心幼儿园一部课程故事分享研讨活动

时间：2020-05-17

幼儿园课程故事分享感悟

提示：本文共有 396 个字，阅读大概需要 1 分钟。

接着我们根据各组的推荐进行了"分享课程游戏故事，共研学习发展"专题教研活动交流。活动前，幼儿园向全体教师征集优秀课程游戏案例，推选出三位教师代表进行现场分享，交流中，每位老师向大家介绍了自己课程实施的案例。中班组带来课程案例《蒲公英的故事》，吴老师从故事发生的缘起开始介绍，午餐后散步偶然发现了一棵蒲公英，孩子们的兴趣就来了，老师抓住孩子的兴趣点，记录孩子们讨论的内容，抓住教育的价值，进行班级研讨，进而生成一系列关于蒲公英的活动。大班王老师分享的案例是《不湿的手绢》，案例讲述了从小魔术引发的科学探索，以及教师在观察过程中的所思所想，她认为教师应真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。每个案例分享后，在何园长的带领下，就 "教师的支持策略有哪些"、"课程实施的引领路径是什么"等问题，进行现场互动研究，过程中，大家对照《指南》分析幼儿学习与发展，大胆表达自己的见解，现场研讨气氛热烈。

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