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今天孩子放学回家，又扮演起了小宝宝的角色，在我的怀里拱来拱去，嘴里还不停的叫着妈妈，妈妈。双手放在我脖子上面，双腿挂在我腰上，整个一个八爪鱼的状态。我知道回家后的孩子又变成宝宝了，开始向我索求保护。
我曾经一度认为，孩子的这种表现是因为安全感不够，刚刚过去的成长过程当中，缺乏大来家的爱，所以当孩子出现这种情况下，我都是会抱抱他，然后也亲亲他的脸颊，告诉他妈妈一直爱他。但是退化成小宝宝的的时候越来越多，而且持续的时间也越来越长，我认识到，有点不对劲儿了。
孩子退化成宝宝之后，很多他之前能够力所能及的事情，现在也不帮我做了，并且表示他是宝宝，不能做任何事情，只能让妈妈抱着，于是我也在思考，用什么样的方法才能够让他纠正过来？
晚上吃完饭以后，我和我和孩子在餐桌前坐着剥板栗吃，我把拿了一颗，一点一点的去掉皮，然后剥开，填到孩子的嘴里，突然灵机一动，我想到了一个故事。
于是我一边剥着着板栗，一边给孩子讲有关板栗妈妈的故事。
板栗树是是妈妈，而我们现在吃的板栗，是她的孩子。
板栗妈妈为了让她让他的孩子能够，不被别人伤害，给它披上了厚重的铠甲，尖尖的刺可以刺伤任何伤害她的物体，同时为了防止他受伤，在里面装上硬壳，为了防止他饿着，，还给他准备了充足的粮食储备，让她将来长成大树，你看，板栗妈妈是否爱他的孩子？
儿子点了点头，板栗妈妈给孩子想的真周到啊。
我拿出了一个坏板栗，指着虫眼对儿子说，怎么这个板栗坏掉了？小虫子也能钻到里面去，你看板栗，那么多的保护，最后还是被小虫子吃掉了，怎么回事呢？
儿子摇了摇头，表示不知道。
我有跟他谈起了蒲公英。蒲公英妈妈为了让小蒲公英，飞得更远，就给他准备了降落伞，但是除了降落伞之外，没有给他准备任何东西，铠甲呀、外壳呀，粮食储备什么都没有，结果蒲公英，不仅没有被虫子吃掉，反而生活的更好。
蒲公英孩子和板栗孩子相对，哪个更好呢？
当然是蒲公英啦。
为什么呢？
因为他能够自己生存，自己独立
妈妈爱你，但是不想把你当成板栗孩子一样保护你，还是希望你成为蒲公英，可以自己去创出一片新的天地，以后多帮妈妈干点，自己力所能及的活好吗？
也许对孩子来说，故事是最好的教育，远比单纯的说教和大声的呵斥要有效得多！
所以在我们日常教育中，要多给孩子讲故事，我想孩子们一天能够听懂，并且他也会学着故事中的人物慢慢成长起来！
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