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儿童画是一种独立的艺术形式，儿童画的思维、色彩和表现手段都不同于其他绘画种类。更要求造型甜美，色彩鲜艳明快，还需要一个合理的布局特点。绘画是幼儿教师必备的专业技能之一，更是一项必不可少的基本功。为了使教师提升专业技能，在教育过程中成为优秀的支持者、合作者、引导者。为了让全园教师透彻了解儿童画的内涵与外延，本次儿童主题画作品通过色彩搭配、绘画技巧、画面构图等理论的支撑下，分别从人物画、动物画、植物画、想象画、场景画等内容展现给全体教师，以供大家学习与参考。以此丰富教师们的绘画方法。 一人物画内容1、正面人物2、侧面人物3丶背面人物要求1、动态人物的生动性走、跑、跳、爬、躺、拉手、仰望、劳动、运动、阅读等常用动态2、男、女、老人、小朋友不同人物特征的把握。3、人物比例的合理搭配、场景适宜。 《快乐一家亲》画面布局合理，以人物或动物为主体，突出主题思想。一一徐小叶 《小小歌唱家》人物动态表情到位，大胆用色表现主题。一一薛艳艳 《幼儿园里故事多》能够突出故事性，对人物主次关系的把握，添加相关场景。一一张妮 《我爱劳动》能够合理布局画面，突出主题，描绘人物动态画面。一一井媛: 《欢乐中国年》突出新年主题，例如放鞭炮的小孩，贴对联的小孩，雪景等表现新年气息……一一钟丽丽 巜放风筝》人物动态造型丰富，绘画手法多样，用色明亮。一一蔡小妮 《民族大团结》把握民族服饰特点，合理组织画面，主要表现各族人民的不同民俗风情。一一钟丽丽 《我》运用整体构图表现自己主要特征，合理使用背景、色彩进行烘托，可重点突出局部，如脸部。一一南振丽 巜笑一笑》注意表情的夸张表现，色彩鲜明，视觉效果明显。一一郝洁 巜戏曲人物》抓住戏曲人物的造型特点，注重色彩装饰，突出画面整体效果。一一南振丽 二动物画内容各种动物形象的画法。老虎、兔子、斑马、猴子、长颈鹿、大象、燕子、蝴蝶等。要求1、能形象画出动物动态、拟人化表情。2、合理的给不同的动物搭配画面背景。3、正确运用色、线、形表现动物特征。4、合理布局画面，体现趣味性和故事性。 《快乐农场》画面具有透视性，表现农场动物主题，构图合理，有情节性。 《森林之王》注重刻画动物神态，恰当运用场景表现一定的情节。一一王平丽 《毛毛虫的奇遇》用拟人化表现画面内容，生动有趣，情节突出。一一倪慧 《小蚂蚁的一天》以蚂蚁为主线，以漫画的形式组织画面内容，具有故事性。一一钟丽丽 《老鼠嫁女》采用夸张、诙谐的表现手法突出主题，色彩，造型鲜明。一一王平丽 《空中的音乐家》运用多种方法表现2种以上鸟类特征，色彩明亮、欢快。一一郝洁 《森林里趣事多》以动物为主题组织画面，使画面具有故事性。一一周环 《我喜欢的动物》突出动物的特点，可采用线描等方式表现主题，有一定情境性。一一白娟 三植物画内容各种植物的不同画法。花朵、小草、大树等。要求1、对植物特征的把握以及色彩的应用。2、合理的搭配构图，注意空间关系。 巜春天的花园》注意构图饱满，形态多样，色彩运用具有层次性，整体布局适宜。一一薛艳艳 《有趣的树》运用不同的色彩，图案表现大树造型，装饰布局具有一定新意。一一倪慧 四想象画内容:不同虚拟场景的表现方法，未来世界，外太空等要求:1、根据主题进行想象，画面内容合理。2、在色彩、画面、表现形式上有创新之处。 《太阳的创想》能够运用点线画，过渡以及渐变色，冷暖色对比，发挥想象力紧扣主题完成画面。一一张妮 《对称图形创意画》运用对称对画面主体进行分割，用多种绘画工具展示不同的视觉效果。一一沙佩佩 巜黑夜》运用色彩对比表现主题，画面可以呈建筑丶人物、景色等。一一白娟 《狮子线条画》运用线条表现画面层次，适当使用"黑白灰"增加画面色彩。一一栾花艳 《地球妈妈》紧扣保护地球的主题，用色大胆，注意绘画主体突出，布局合理。一一吴小英 童话城堡》运用夸张的线条和大胆的装饰设计心目中的城堡，画面布局合理，比例关系恰当。一一吴小英 《星空》大胆想象，运用渐变色表现主题，过渡自然，显示空间感。一一吴小英 《果蔬创意》运用果蔬造型特征进行创意绘画，画面表现具有童趣性。一一高画画 《海底大冒险》发挥想象力对海底世界展开联想，主题突出，有故事情节。一一高画画 《机器人》大胆想象表现机器人造型特点，表现手法独特，有一定的创意。一一南振丽 巜有趣的表演》采用有趣的动作、夸张的服饰以及亮丽的色彩搭配，表现出表演者的诙谐或快乐。一一白娟 巜梦想王国》发挥想象，可以是对未来生活，或是自己梦想中的世界的描绘，主题突出，画面完整。例如天空之城、未来交通工具等美好愿景。一一周环 《画里的故事》紧扣故事主题，画面有新意，注重色彩原理和绘画技法。一一沙佩佩 《京剧脸谱》运用传统戏曲元素，采用对称的方式绘制脸谱并考虑色彩搭配。 五场景画内容:常见景物的画法。房子、城堡、学校、交通工具、游泳池、操场等要求1、正确运用建筑风景人物关系来构图。2、注意近大远小、前实后虚。3、主题明确，画面组织合理。4、色彩搭配和谐，体现画面的完整性。 《下雪啦》色彩对比鲜明，运用场景烘托主题，画面具有一定的童趣感。一一薛艳艳 《一起去旅行》合理布局画面，表现旅行中的人物或情节，注意主次分明。一一王平丽 《拥抱春天》表现春天生机勃勃的景象，可以是风景画，也可以通过人物故事表现春天。如桃花开，荷塘边，放风筝……一一徐小叶 《家乡美》表现家乡场景、建筑或民俗特色，画面效果突出。一一郝洁 巜池塘》画面内容丰富，有色彩、画面、表现形式上有创新之处。一一蔡小妮 巜捉迷藏》以人物或动物为主体，突出动态特征，画面表现力强。一一倪慧 《马路上的车》紧扣主题，对车辆细致刻画，画面完整合理。一一高画画 《秋天的田野》色彩运用恰当，注意远、中、近景的合理布局。一一蔡小妮 《清凉一夏》结合夏天的特征组织画面内容，运用人物、场景等突出主题。一一井媛 巜运动场上》以表现人物运动场景为主，至少有2组以上的人物动态。 《那片海》能够再现海滩、海上日出、椰子树等海景，表现人物动态。一一栾花艳 《江南水乡》注意前后、远近、虚实关系的处理，运用场景、人物表现水乡特色。一一沙佩佩 每个幼儿都有一颗美的种子。幼儿美术学习的关键在于充分创造条件和机会。我们应对幼儿的艺术表现给予充分的理解和尊重，用自己对艺术的理解和尊重，用自己对艺术的理解去引导孩子，发现美、认识美、感受美、表现美，让每一个孩子们都能具有良好的审美能力与追求美的兴趣。
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