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阅读，对一个人的成长非常重要。阅读，可能不会在短期内体现出来，但随着时间的积累，对个人的综合能力、素养，以及精神层面都会慢慢体现出来。
不仅如此，在知识经济与信息化到来的时代，阅读已成为人们生存和发展的必备技能之一。一个不读书、不学习的人，必然会被社会淘汰。而一个持续阅读习惯的人，必将手不释卷，在不断学习中，储备渊博的知识，总有一天会有所成就。
“让孩子爱上阅读，教育就成功了一半。”“语文是各科的底蕴，阅读是语文的精髓。”
对孩子们来说，阅读可以帮助孩子启智、拓宽视野，增强学习能力，提升孩子的综合素质，尤其是童年时期养成良好的阅读习惯，是孩子一生成就的基础。具备阅读能力的孩子，入学之后会显出其明显的优势：其整体能力比其他孩子相对强一些，学习成绩也会有一路领先。
关于阅读对孩子成绩的影响力，美国德罗瑞斯达博士就曾在不同地方、分别做过2次追踪调查，其结果显示——阅读，确实对孩子的学习成绩存在有利影响：
第一次，在5103名小学生中，挑出49名有阅读基础的一年级新生，做了长达5年的追踪调查，发现这49名学生学习成绩存在领先的情况。而这些孩子在智力上、个性上，与其他的孩子差异并不大。另一次，是把阅读与不阅读的孩子分成两组，在孩子们智力相当的基础之上，做了3年追踪调查，发现有阅读基础的一组孩子，学习成绩优于没有任何阅读的孩子。可见，阅读兴趣的浓淡、阅读能力的强弱，是孩子入学以后学习成绩好与坏的先决条件。
事实上，那些从小就有阅读习惯、上学以后成绩进步很大，学习态度也端正的孩子，都坚持了多年的阅读，是阅读了大量书本之后的厚积薄发，是他们的父母努力与坚持产生的结果。
因此，阅读越早越好，最好能够在孩子入学之前，就要引导孩子养成阅读的好习惯。但有部分父母对如何培养孩子的阅读感觉很“头疼”。他们不知道关于如何让孩子爱上阅读，如何让孩子掌握阅读的技巧？
01阅读，从“亲子共读”开始。
阅读是我们获得知识、增加智慧的不二选择，也是一个人心灵与精神成长必不可少的“养料”，没有什么比父母对孩子影响更深，没有什么比亲子陪伴对孩子影响更远，一个人的成长关键期是童年，用“亲子共读”帮孩子打开“阅读之门”，将会令孩子受益一生，某种意义上来说，孩子未来成为一个什么样的人，多少取决于“亲子共读”的那段时光。
教育专家也表示：“亲子共读——给孩子最好的童年礼物。”
童年时期养成的阅读习惯，对孩子具有深远的影响力，甚至会因此改变人生和命运也说不定。“亲子共读”无疑是打开孩子阅读之门的最好方式。
研究表明0～3岁的孩子已经开始发展语言和识字能力了，儿童接触图书时间的早晚，直接影响他们日后在学校的阅读和学习表现。
因此，聪明父母懂得抓住孩子0-3岁的关键期，会每天安排固定的“亲子共读”时间，帮助孩子开启阅读之门。
02“亲子共读”，父母需变身为“读者+朗读者+对话者。”
一个爱好阅读，了解儿童心智发展的父母，除了每天固定时光进行“亲子苦读”，还会非常注重孩子的感受，在培养孩子阅读习惯之时，充分发挥出自己的榜样、引导、带领作用。
①首先，父母是一名合格的「读者」。
阅读重在身教。父母如果想要想让孩子喜欢书，多阅读。父母就要自己先必须拿起书本，做好一名合格的「读者」，这样才能让孩子在潜移默化之中，养成阅读的好习惯。
②其次，父母要做一名「朗读者」。
聪明的父母，在与孩子亲子共读的过程中，还会变身为一名「朗读者」。比如在与孩子一起看绘本时，绘声绘色地给孩子朗读其中的内容。父母还可以模仿绘本中角色的动作，或只是单纯复述其中某一个片段等等，以此来激发孩子对阅读的深厚兴趣。
③其三，父母要做孩子的「对话者」。
在亲子共读中，父母还要变身为孩子的「对话者」。其实就是与孩子多交流、多互动，哪怕是让孩子翻一下书页，或是鼓励孩子说出自己的疑问和想法，都可以让孩子参与其中，享受阅读中带来的乐趣和体验。总之，进行“亲子共读”，父母要注意当好孩子的「对话者」，一边倾听孩子的感受，一边善于提问启发孩子主动思考。
另外，还可以通过开展阅读拓展游戏，并在家里布置孩子的专用书架，营造书香氛围，让孩子随手可拿，随时可读等等，都可以让“亲子阅读”更有效。
03“兴趣引导+广阔的阅读”的妙与趣。
在日常生活中，孩子总是会经常询问父母一些奇奇怪怪的问题，比如，小孩子经常会问自己的父母：“花为什么是红色的？”、“叶子为什么是绿色？”、“太阳为什么那么亮？”、“我从哪里来？我会不会死？”等等。说明未知欲望正浓，好奇心重，父母不如让孩子翻开书本，去书中寻找答案，顺势培养孩子的阅读习惯。
此时，书本对孩子具有特殊吸引力：孩子感到这些书就是在帮助自己。这样孩子在长大以后，也会习惯性去书中找寻答案，有利于孩子爱上阅读。
正如《兴趣的秘密何在》一本中所写：“如果一个学生广泛地阅读，那么在课堂上所讲解的任何一个新概念、新现象，就会纳入他从各种书籍里汲取到的知识的体系里去。”
同时，在日益重视“亲子共读”的时代，父母需要给孩子更广阔的阅读。
“广阔阅读”主要包括两个方面的内容：一是阅读体验方面“广阔”，即给孩子的阅读，不仅要包含诗性之美、情感的正向影响、丰富的想象力，以及正确的道德感和价值观等等，还要考虑到孩子阅读时精神上的愉悦度、体验度、感知力等；二是阅读范围方面“广阔”。即除了文学、故事之外，还要涉及人文、科学、哲学等等这些不同的学科。
“广阔阅读”的好处，是可以让孩子的理性与精神平衡发展。因为在孩子的世界里，也有着理性精神和科学精神的萌芽和启蒙。
总之，兴趣引导+广阔阅读，孩子的学习力会变得非常强大！
04结语：
阅读，不仅能够训练孩子的语言、沟通、交流等多种能力，更影响着孩子精神方面的成长。在学习力上，阅读具有厚积而薄发的特点，也是最低成本、最高产出的教育方式。
童年时期，是一个人一生中养成阅读习惯的黄金时期。而培养孩子的阅读兴趣，家庭教育是基石，父母是孩子的重要引领者，让孩子养成阅读的良好习惯，父母的作用无可替代，非常关键。因此，在家庭读书教育中，“亲子共读”是孩子爱上阅读的必经之路。
简单来说，“亲子共读”对培养孩子阅读兴趣、养成阅读习惯，发挥着决定性的作用。
“亲子共读”，并非父母给孩子购买回来很多绘本，扔给孩子就可以了，也不是单纯在口头上说教就可以完成任务，而是父母要成为“读者+朗读者+对话者。”，把阅读日常化，兴趣化、广泛化，才能使孩子在言传身教、潜移默化中受到有益的教育和影响。
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