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摘要: 笔者曾有幸作为南京市建邺区首届中小学班主任基本功大赛面试的评委,分享了12位中学班主任的教育故事。其中,有的选手讲述的教育故事紧扣主题、人物突出、情节生动、叙事简洁、真实感人,体现了鲜明的育人功能,折射出班主任的工作智慧;但也有些选手的故事拖泥带水、主题陈旧,没有“人”,没有“情”,没有“味”,甚至离题千里。
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