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关于家长和孩子之间的话题永远都是大家最为熟知的热点。特别是家长慢慢意识到了教育孩子不只是需要基本的物质基础，年少时期的能力培养、三观建立都对孩子有着至关重要的作用。
所以该怎么正确的引导孩子变成了至关重要的。
在哈佛教授看来孩子意识启蒙阶段是家长教育的关键阶段，所以在孩子3-6岁这个阶段，家长想要孩子有出息最好要记"三个一"。
关键期这一概念最初是由奥地利生态学家康罗德·洛伦兹(1937)提出来的。他在对鸟类自然习性的观察中，发现刚孵出的幼鸟，如小鸡、小鹅等，会在出生后很短的一段时间内学会追逐自己的同类或非同类，过了这段时间便再也不能学会此类行为或印刻自己的母亲，而这段时间是很短的，人类的成长发育也是如此，一旦错过就无法弥补，故称为人类的关键期，又称最佳期、
1、知行合一的行动力
在明朝时，王阳明先生终于参悟，人生最高的境界就是知行合一。很多学生明白许多道理，但是如果只是停留在理论表面，没有具体执行，那么就没有任何意义和结果。
当孩子过了3岁之后，慢慢的接触到越来越多的外界社会，这时候执行力的培养成为家长教育的重中之重。无论任何事情，只有努力去执行之后，才会有产生结果，让人享受到获得成果的满足感。
所以当孩子提出任何要求时，家长应该让孩子意识到，想要结果那么必须付出努力，
通俗说一下“知行合一”的意思：就是一个理论和实践的问题，有人认为知易行难，懂得理论是容易的，实践是很难的，有人认为知难行易，领悟道理很难，实践很容易。比如朱圣人（朱熹）就主张知难行易，悟道是很难的，但执行似乎是很容易的。王守仁却认为：懂得道理是重要的，但实际运用也是重要的！
要想实现崇高伟大的志向，必须有符合实际、脚踏实地的方法。这绝不仅仅是一句话，而是一种高深的处事和生活智慧，足以使人受用终身
打个比方：如果孩子想要某一个东西那么就可以和孩子约定，如果孩子这次的考试排名达到多少多少名就可以得到，让孩子懂得只有付出才能得到回报。
2、给予孩子一定的自我发挥空间
对于孩子来说再小的时候和家长的矛盾，最主要的就是双方的观点不够统一。因为孩子和家长之间的知识储备不一以及人身阅历不一样对事物的看法也是不一样的，所以对于一件事往往会出现分歧。
有些父母喜欢独裁孩子，让孩子只听自己的，但是这样不仅仅会对孩子的自我意识起到反压的效果，还会对孩子的以后面对困难该怎么处理产生疑惑。缺乏自主机动性。
所以给予孩子一定的自我发展空间，给孩子留够自我发挥的空间，让孩子自己摸索，用自己的方式解决问题。尊重个体差异，是让孩子三观建立中的重要一环。
3、 培养孩子一诺千金的意识
诚信不只是对于社会的个人义务，最主要的是对个人的自我约束以及自我勉励的前进动力。
当孩子慢慢的融入集体之后，需要诚信的地方也会越来越多，无论是与朋友、同学之间的约定，还是承担起学习的义务等等，都需要孩子诚信的责任意识起到促进作用。
想培养孩子良好的守信习惯，父母是孩子最好的榜样。
身教大于言传，给孩子讲十遍守信的道理，都不如你守信地去做一件事。让孩子看淡眼里。并且父母要坦诚对待孩子，无论再小的事，也要对孩子说实话、说真话，而且尽量说到做到，这才是较好的诚信教育。
正确的诚信意识建立离不开家长的引导以及以身作则，培养这样的意识就是要让孩子知道自己的责任意识。就像是孩子的责任就是学习，家长的责任就是教育，这些不是建立在任何交换的条件之上，而是要让孩子真真正正意识到这些是自己的事情必须要做到，而且做到这样的事情责任意识则是成长中最宝贵的优点能力。
在哈佛教授看来，孩子的3-6岁是意识启蒙的关键期，在这一阶段，父母最应该注意的不是孩子要会背多少首诗词或者背多少单词，养成基本的能力、习惯，对今后发展会产生更为深远的影响，而这才是决定一个孩子能够走多远的关键所在。
国际教育机构研究表明，“3-6岁是孩子的阅读敏感期，是培养孩子阅读习惯的关键期。”
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父母可以作为睡前小故事讲给孩子听，孩子也可以根据绘本中生动有趣的卡通插画，自己探索绘本中的小故事。
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这时候家长可以通过情绪管理的绘本，去帮助孩子一小步一小步的去实现，比如：可以通过绘本中每个故事中不同的小动物主角，用可爱的小动物形象去告诉孩子应该怎么做，去解决她的问题，这样不仅能提高孩子的情商，还能培养孩子良好的阅读习惯。
情商在一定程度上比智商还重要，高情商可以让孩子在未来的道路上走得更好更远。
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