搜故事,从300万个故事到海量知识百科的华丽转变!

编辑讲故事:故事的结构可编辑doc

时间:2016-10-17

讲故事的结构要求

提示:本文共有 9276 个字,阅读大概需要 19 分钟。

关于编辑讲故事:故事的结构.doc文档,爱问共享资料拥有内容丰富的相关文档,站内每天千位行业名人共享最新资料。

编辑讲故事:故事的结构我要讲的是故事的结构问题分三次今天说的是“故事结构的三大原则”。 什么叫结构?结构就是某一本体的各个组成部分之间的搭配和排列也就是说所谓“故事结构”即组成“故事”的语言、事件、情节、人物、线索等要素的一种组合形态。 结构的重要性显而易见举例来说一个画家作一幅画他在挥毫泼墨之前首先要在数尺素绢之上作结构上的统筹规划、谋篇布局。李渔在《闲情偶记》中说得好:“编戏有如缝衣起初则以完全者剪碎其后又以剪碎者凑成剪碎易凑成难。凑成之功全在针线紧密一节偶疏全篇之破绽出矣。”李渔说的是编戏其实编故事是一个道理如果我们在动笔之前没有对“衣服”的袖、领、肩、襟、身等各个部位周密筹划形成一个合理的结构系统那是无法缝制成一件合体的“衣服”的。 各种文体都有结构问题那么“故事”在结构问题上又有哪些原则性要求呢? .故事的结构系统是以“事件”为轴心的。 由于“故事”是以情节为核心的叙事文学因而它的结构必定是以事件为轴心的这一点和“小说”有着很大的不同小说可以以人物为轴心而“故事”则万万不能。我们的一些作者对这一点没有足够的认识在他们的作品中就结构而言有时会有意无意地偏离“事件”这一“轴心”而向“人物”倾斜凡是出现这种状况的其作品必定会出现不同程度的“非故事”的结构状态。 被公认为世界电影制作教学第一大师的罗伯特·麦基说:“事件或者是人为的或者能够影响到人这样便勾画出了人物事件必须发生在场景之中于是便生出影像、动作和对白事件必须从冲突中吸取能量于是便激发出人物和观众的情感……故事的‘组合’有如音乐的构思什么该取?什么该舍?什么该前?什么该后?” 从罗伯特·麦基的上述论述中可以看到不仅是“故事”即使是电影“事件”都起着至关重要的“支撑性”作用人物、场景、情感均由此而生忽略了“事件”的结构无疑是绝对失败的构架。 以《故事会》(上)为例诸如《窗台上的圣诞树》、《夜宴》、《和推磨有关的奇案》、《绝对宝贝》等尽管篇幅有长有短、情节有曲折也有相对简单的结构有复杂也有相对简约的但有一点是共同的那就是其结构均是以事件为核心的。 我们不妨对《窗台上的圣诞树》作一点较具体的分析:故事一开始是从孙成这个人物写起的但很快即进入了故事所设置的事件之中)电话相约)餐厅相见)游戏裁决)共看电影)放圣诞树)见红帽子)寻找儿子)女孩回家)见圣诞树)又见朱莉。 由此我们可以看到在这么一个篇幅并不长的故事中我们清晰地感觉到了自始至终贯穿于整个作品的一条线索那就是由时间、人物、环境、事由等组合起来的事件发展的线索这条线索始终没有断始终没有散始终没有偏。 故事的结构必须以事件为轴心这一点对我们作者的启示尤为重要:当你准备创作一个故事时当你的构思过程开始时你必须要以“事件”为轴心你的构思的全过程必须紧紧围绕着“事件”这个轴心展开你如果不以“事件”而以“人物”为构思的轴心则必然离“故事”远而离“小说”近。 当然“故事”也属文学范畴塑造人物同样是它至高无上的任务要处理好事件和人物的关系既不能见人不见事也不能让事件淹没了人物这是“结构”之外的命题了在此不再赘述。 .故事的结构应该符合讲述性的基本特点。 “讲述性”是故事最基本、最根本的特点那么什么样的结构才是符合讲述性的呢? 我们上面说的“以事件为轴心”的结构是故事能够讲述的一个重要条件在生活实践中我们不难体会到:“事件”是最容易讲述的当你在陈述一件事情的发生过程时会头头是道、井然有序而在转述一次座谈会上若干人员无序、散乱的发言时则会力不从心、张口结舌因为前者的核心是集中的“事件”而后者的核心是零碎的“话语”这也正是我们主张在一篇故事中情景性的动作应该多些、非动作性的对话应该少些的原因所在。 除了“以事件为核心”之外要使故事的结构合乎讲述性这一特点还应该注意的是:单一性、顺序性、完整性。 “单一性”是指一个故事应该始终围绕着一个事件、一条线索展开有些作者在一个故事中讲了两件事情、设计了两条线索于是就出现了脉络紊乱的弊端。有人会说:“难道在我的故事中不能设计主线和副线吗?”我们的回答是:在一个篇幅不太长、结构不太复杂的故事中一般情况下确实是不能出现两个事件、两条线索的即使是在中篇故事中即使是在必须出现两个事件、两条线索的情况下也必须把次要事件、次要线索以一种极其简略的方式处理之必须要注意讲述的单一性。 “顺序性”是指我们在构建一个故事的结构时应该尽量按照事件发生的时间顺序来安排、设计即使要运用倒叙、插叙也应该减少这种“非顺序性”的表达手段在运用上的次数和密度只有顺叙的表达手段才是最符合讲述性这一要求的有些来稿就是因为倒叙和插叙过多而导致了讲述上的不清晰从而影响了作品的质量。前不久有一篇稿子通过了三审临发稿之前又把它撤了下来因为我们总觉得这故事没有把事情讲得很清晰后来终于找到了症结所在:这个作品所讲述的事件本身很复杂其内在事理又很难说清楚这样的作品只有用顺叙的表达方式才有助于把事情说清楚而作者偏偏又用了几次插叙使时空顺序倒置以至使原本就不太容易讲明白的事更无法讲清楚了。 “完整性”是指在一个故事作品中应该包含开端、发展、高潮、结局这样一个相对完整的叙事过程没有“开端”会使你的讲述显得突兀而生硬令读者或观众莫名其妙、不得要领没有“发展”会使你的讲述缺少一个阶段性的过程从而使事件的“事理”缺少逻辑性和必然性没有“高潮”会使你的讲述平铺直叙、一览无余令读者或观众味同嚼蜡、索然无趣同时也使故事中事件的发展缺少应该达到的高度没有“结局”会使你的讲述丧失应有的完整感梁山伯、祝英台在死后还要化成蝴蝶、以此显示一个完美的“结局”著名收藏家马未都在“百家讲坛”上作了四十多次有关收藏的讲座后也没忘记要在最后来一个“大结局”这都表明了“结局”的重要性。 所以一篇故事作品只有注意了单一性、顺序性、完整性才能在结构上体现讲述性才能更好地符合读得进、记得住、讲得出、传得开的“口耳相传”的基本特点。 .故事的结构应该是诸元素和谐结合的统一体。 一个故事里包孕了诸多元素:事件、背景、环境、人物、情节、线索、悬念、节奏、表述方式等等这诸多的元素应该和谐、完美地统一在一个结构框架里要做到这一点并不容易。比方说你的故事是比较简单的事件的过程并不复杂而你却设计了众多的人物设计了比较复杂的叙述结构这就不合理了不和谐了。平时我们在看稿时经常会发现这样的范例:篇幅很长故事却十分简单大量的内容是叙述和对话这样的故事无疑是无法吸引读者的反之你的故事其实是很复杂的但你设计的叙述结构则较为简单于是许多精彩的内容都一笔带过我们称之为“跑马戏”这同样不是好故事。 要想把一篇故事中的诸多元素和谐、完美地组合于一个结构框架内作者必须在构思阶段就从“结构”层面上予以全盘考虑诸如人物的设置、环境的安排、事件的创设、情节的设计、线索的铺陈、悬念的安置等等就像“缝衣”时周密地筹划袖、领、肩、襟、身等各个部位以形成一个合理的结构系统一样但是据我所知我们的一些故事作者创作前的准备工作做得并不充分他们并没有认真考虑故事中各个要素的完美组合这样做的弊端是显而易见的那就是捉襟见肘、顾此失彼脚踩西瓜皮写到哪里算哪里这样的创作状况显然是不可取的。 除了以上所说的三大原则外故事的结构还涉及到不少技术层面上的具体问题下次再谈。 上次我们谈了故事“结构”的三大原则即:故事的结构系统是以“事件”为中心的、故事的结构应该符合讲述性的基本特点、故事的结构应该是诸元素和谐结合的统一体。今天我们谈两个问题:故事的整体结构以及故事结构的种类问题。 一、整体结构 一位著名剧作家说过这样一段话:“结构是对人物生活故事中一系列事件的选择这种选择将事件组合成一个具有战略意义的系列以激发特定而具体的情感并表达这一种特定而具体的人生观。”在这段话中我们要特别注意一个词:“战略意义”也就是说我们考虑一个故事的结构应该从“战略”这个高度高瞻远瞩高屋建瓴要从一定的高度看要从整体看要把构成一个故事的各种元素(诸如人物、事件、情节、环境、节奏等)综合起来考量而不能像搭一个草棚子那样随意为之。 我们应该如何来认识故事的整体结构呢? 我曾经把故事的整体结构形态归纳为一句话:“两三个人物围绕着一件事在两三个环境里展开两三次矛盾冲突。”这里的“两三”其实是一个虚数有“不多”的意思为便于说明和记忆才用了这个词。在上面这句话里我把一个故事里各种元素之间的关系以及由此形成的基本结构状态作了说明从总体上说几乎所有的故事都应该是这么一种结构状态当然如果是中篇、长篇那么人物会更多些事件会更复杂些环境会更丰富些但其整体的基本格局还应该是上面概括的那样。 上面概括的基本结构状态中包含了人物、事件、环境、矛盾冲突这四个要素其实还有一些是由这四个要素生发出来、而我们并未提出来的比如节奏、详略、过渡、线索、悬念、开头、结尾等等这些都和整体结构的设计有关都需要我们精心筹划。 说到整体结构还有一个问题应该提出来即“人物和事件的关系”。我们应该看到“故事”是以事件(情节)为中心的但其最终目的同样如小说等文学样式一样也是为了表现人物的我们既不能让事件淹没人物也不能一味地“塑造人物”而忽略了情节的地位我们的故事作者要善于在自己的作品里设置人物和事件(情节)的合理关系而这种关系必然会决定和影响故事整体结构的设置。简言之也就是说你写一个故事你要设置故事的整体结构框架你就必须考虑这样一个问题:人物和事件的关系设计得是否合理?是否完善? 此外我们可以用几句话来概括一个故事整体结构的基本原则:主干突出层次明晰疏密得当张弛有度有头有尾整体和谐。在这么一种结构框架下一个故事从发端至结尾其冲击力呈递增趋势直至最后达到高潮。 二、故事结构的种类 .传统的故事结构种类 有关故事的结构种类曾有人作过一些阐述和归纳大致如下: 三段式:这是很典型的一种结构方式如《三笑》、《三进山城》、《三打祝家庄》、《三封密电》、《三请皮老虎》等。为什么要“三”而不要其他数字?其实道理很简单“一”为开端“二”为发展“三”为结局“三”其实蕴涵了事物发展的一个相对完整的过程如果在一个故事中仅有“一”则显得单薄缺少发展没有过程显得意犹未尽有了“二”虽有发展但推进得尚为不够往往是有了“三”方显得曲折有致变化有度有头有尾始成格局。 在我们故事作者的大量作品中虽然题目中并没有明确标示“三”但也往往以“三”作为故事的结构样式不一一赘述了。 包孕式:这是指在一个大的故事里“套”一个小一些的故事呈包孕之态。 连环式:几个情节呈环状相连形成一个整体。 重复式:在一个故事中对某一情节段落进行若干次的重复《狼来了》就是这一结构的典型演绎。 以上几种结构形式其区别还是很明显的比方说包孕式和连环式的区别前者是一个大故事里套着一个小故事后者是几个容量、地位大体相当的故事呈并列状地串联在一起不存在“包”与“被包”的关系而连环式和重复式的区别也是明显的前者所“连”之“环”的内容是不一样的而后者则是重复着几乎相同的情节段落。 以上这些结构形式追根溯源其渊源都是传统故事而在四十多年的新故事创作中上述这些传统的结构形式已经有了更丰富的发展比较明显的一点是:我们的作者不满足于一种形式的运用而是把若干种结构形式结合起来从而使新故事的结构变得更为丰富多彩。 .新故事在结构上的发展 美国著名电影导演罗伯特·麦基在阐述银幕制作的基本原理时曾把电影的结构作了如下表述:“节拍场景序列幕故事。”他认为在一部电影中最小的结构单位是“节拍”若干“节拍”成为场景若干场景成为序列依次类推最后成为一个最大结构故事(电影)。我觉得我们不妨借用罗伯特·麦基的说法简言之他的“节拍”类似于我们故事中的细节若干细节形成了情节也就是“段落”或叫章节、层次如果我们把“段落”作为故事的基本单位那就容易把话讲清楚了。 从大的方面说新故事的结构就是两种形式一是独体式一是复合式。 独体式:在一个故事中仅是一个段落也就是一个情节一个层次。这类故事的结构较简单《故事会》上的“情节聚焦”、“幽默世界”栏目往往是这个类型的作品。 “独体式”的另外一种表现形式是:从结构上看它并不复杂仅是一个段落一个场景一个部分但在这个“独体式”的结构里又安设了若干更小单位的段落、片段、层次如(上)的《主持婚礼很好玩》就是这样一种复杂一些的“独体式”结构这个故事虽然写的仅是阿P在主持一次婚礼时的情景但其间有一个较为曲折、多层次的过程。那么同期的《意外横生的晚上》是不是独体式的结构?不是因为它的场景、层次不止一个它包含了“闵生加油、酒吧失窃、横生车祸、真相大白、警察偶遇”等若干个情节段落和《主持婚礼很好玩》的结构有着明显的不同。 复合式:这是和“独体式”相对应的一种较为复杂的结构形式我们上面所说的三段式、包孕式、连环式、重复式等其实都是复合式。 复合的形式较多有时会是两个段落也就是两个情节连在一起一大一小一主一次这种状态有点像“葫芦”上端小些下端大些。这种“葫芦状”的结构在故事中也是较多见的(上)的《花生油的爱》大体上就是这样的结构:老王头买油、众女儿送油。 还有一种是两个以上的段落并联在一起这其实就是上面说的“连环式”数环并联形成一体《意外横生的晚上》可以视作是这样的结构形式还有(上)的《七窍玲珑心》也是这样的结构后者比前者更复杂所连接的“环”(段落)更多而中篇就更复杂了比方说(上)的《跑第二的孩子》从大的方面看小伟一共跑了三次整个故事就是由这样三个结构上的“环”组成的而每个“环”里又有若干情节段落结构显然复杂多了。 说到“连环式”有一个情况必须提出:“连环式”之“环”指的是内容较为厚实的情节段落而在一些作者的故事作品中相连的不是“环”充其量仅是一些单薄的细节几句对话几句叙述几句描写整个故事就是由这样一些分散的、琐屑的、细微的内容组合起来的它们不是“连环式”而是“流水状”仅是一些水滴而不是我们所需要的“浪花”。这种“流水状”结构的故事如果末尾没有高潮没有一个很好看的“点子”则是无法立足的如果后面有好看的情节则应尽量挤干前面“流水”的水分加快节奏以维持内容上的可读性。从来稿看这种“流水状”结构形态的故事数量不小这是我们应该重视的一个倾向。 有些复合式在结构的设计上较为复杂这期的中篇《九张脸》即如此:此故事是从现实写起的即第一节然后第二、第三、第四这三节写了三件往事前两件是历史上的事后一件是二十多年的事最后第五节回到现实和开头呼应。这个故事的整体结构其实还是一个复合式其中第二、第三、第四这三节是连环式这一局部的连环式“包孕”在一个整体结构里结构上显然复杂多了。 下一次我们再谈谈当前故事创作在结构设计上存在的一些不足以及故事结构的优化问题作个预告再见! 前两讲我们主要讨论了有关故事结构的基本原则和表现形式通过分析可以看到故事的结构其基本形式还是有明显规律的无论结构如何复杂大致上就是开头、主体、结尾这三个部分除了一头一尾就是“主体”部分的不同变化:.包含一个情节(独体式).包含两个情节(葫芦式).包含三个情节(三段式).包含若干个呈并列状态的情节(连环式).包含若干个呈非并列状态的情节、且大情节里套小情节(包孕式)等等。 从理论上说有关故事结构的问题并不复杂问题是一个作者在创作故事的实践过程中有时会当局者迷在谋划结构时会出现种种不足之处。 一、故事结构上存在的一些问题 .整个故事没有一个核心情节有道是“纲举目张”没有核心情节的凝聚、支撑全篇则如一盘散沙又如小溪流水终究难成波浪更难形成惊涛拍岸、有模有样的风景。 .有核心情节但未能根据该核心情节的分量、容量度身规划、量体裁衣在篇幅、 结构的配置上不合比例比方说核心情节的容量不是很大分量不是很重厚实度不是很强精彩度不是很高但与之相配置的其他辅助部分的“量”却很大结构却很庞杂或者反过来核心情节的分量很重而配置的辅助部分却很小以至铺垫不够陪衬不足有失匀称。 .整体结构不协调。我们前面说过一个故事从结构上说大体上应该呈现“开端、 发展、再发展、高潮、结局”这样一个框架状态有序列有格局而有的故事则没有这样的科学、合理的设置比方说开头过长正戏没有开始篇幅已占了很大部分或者开头过短入戏过快让人摸不着头脑或者主体部分显得过于单薄难以形成与“凤头”、“豹尾”相匹配的“猪身”整体上“支撑”不起来还有“故事”的结局虽仅是一个尾声但它往往是高潮所在精彩所在而不少作品的结尾却十分马虎草草收场不成体统等等。 .没有重点。就结构而言一个故事如何做到“重点突出”?所谓重点即最能够体 现立意、最能够突出主要人物的那一块最好看的“戏”就是我们常说的“重场戏”应该为这样的重场戏配置最合理的结构设计但我们的很多故事做不到这一点往往是无关紧要之处津津乐道、滔滔不绝而核心部位却轻描淡写、寥寥几笔这样的结构自然是不合理的。 .叙述的方式失当以至引起结构安排上的不当比方说一个故事总体上应以顺序 为主即使要介入诸如插叙、倒叙等叙述方式也应该是少量的而有些故事插叙和倒叙占了很大部分这种时空上大幅度、强程度的颠倒是对故事结构“讲述性”原则的违背显然是不可取的。 故事结构上的问题还可以举出一些在此不一一赘述了。 二、故事结构的新变化 我们强调构建故事结构所必须遵循的原则是因为“故事”是一种独特的文体样式当我们的作者对这种文体样式的特征并不很了解的时候其原则必须遵循这就像一个人学游泳你不会游刚学那就首先应该教你一、二、三这些基本动作而且对这些基本要领必须严格执行而一旦你学会了熟练了则可以在这些基本动作的基础上去发挥、去创造写故事也是这样我们强调这些规律性的东西并非要你墨守成规、一成不变你可以进行探索进行创造当然前提必须是符合“故事”的基本特征有益于“故事”的健康发展而不是我行我素随心所欲地改变“故事”的本质属性。 需要指出的是:近年来由于小说、影视等创作理念的影响以及故事作者队伍的变化已有少部分作者尝试着对传统故事结构的突破举个例吧比方说安昌河的《菜刀传奇》这个中篇故事在《故事会》发表后引起了较大反响有好几家影视机构争相和作者洽谈改编事宜对一个作者而言无疑是成功的了但是我们今天谈的是“故事的结构”《菜刀传奇》既然是作为一篇“故事”发表在《故事会》上那么就故事的结构而言我们应该如何评价它呢? 在回答这个问题前我们先用最扼要的话来概括一下传统意义上的“故事”结构应该符合的三个要素即共同的线索、共同的事件、共同的人物(当然这里指的是主要人物)也就是两三个贯穿整个故事的人物围绕着一条主要线索去做同一件事而《菜刀传奇》的结构则并非如此它其实讲了三个故事而每个故事中的人物都是各不相同的这就极大地“背离”了故事结构的基本原则。 如果我们对《菜刀传奇》进行结构上的进一步分析就不难发现构成整个故事的三个小故事是呈“品”字状态的是不并列的所以它不是连环式三个小故事之间也不存在“包孕”关系各自都是独立的所以它也不是“包孕式”说得再清楚一点即:它是在一个统一立意的统摄下由三个人物不同、事件不同、各自独立的故事呈立体状态构成所以我们很难用上次述及的几种结构形式来归纳它它是一种故事结构上的“变异”。 这种“变异”无疑影响了故事的“讲述性”我们上次讲过一个故事要在结构上符合“讲述性”必须要注意结构上的单一性、顺序性、完整性而《菜刀传奇》的这种立体型、复合式的“品”字形结构恰恰使整个故事不单一无顺序不完整这就是小说化、影视化创作倾向在结构问题上对我们故事的影响关于这个问题我和作者讨论过他也欣然认同了我的看法。 安昌河的例子很典型这说明了我们的作者在不断变革的崭新社会时期、在丰富的创作理念和多元化的创作实践的影响下对传统的故事创作理论、实践的思考以及尝试性的实验作为《故事会》我们允许作者有这样一种过程你可以思考也可以实验但是对你思考和实验的“产品”我们必须有一个“准入”的标准标准是什么?很简单还是老生常谈的老标准:情节性、可读性、讲述性说得再明白一点再简单一点就是好看不好看。 好看不好看这就是我们发表《菜刀传奇》这样在结构上颇为小说化的作品的标准所在这个故事题材新鲜构思独特在情节的发展上独辟蹊径到人所不到道人所不道十分好看。根据“好看”这样的标准我们还在年(上)发表了安昌河的另一篇《钥匙传奇》在年(上)发表了冯舒的《九张脸》这两篇在结构上同样和“传统”不尽一致。 关于故事结构的变化问题作者们可以继续思考、探讨我们相信作者们在结构问题上的探索说到底其实还是为了故事的进一步发展还是为了使自己创作的故事更加好看比方说安昌河在《菜刀传奇》后所创作的《绝对宝贝》则是一个十分符合传统的结构形式、“讲述性”很强的中篇故事而他的另一个中篇《钥匙传奇》则是另一种结构形态它围绕着善缘堂药铺存放在万源行钱庄密盒里的东西精心设计了木钥匙、银钥匙、血钥匙、金钥匙、铁皮契等五个情节段落结构上接近于传统的“连环式”更富有“讲述性”这说明作者对故事创作的认识还是很清晰的。 说到这里话其实已经是讲明白了:结构上有点变化不是很“传统”但只要“故事”好看我们还是欢迎的问题的另一方面是:采用什么样的结构形式须根据内容来确定我们不妨设想一下如果《菜刀传奇》不采用现在这样的结构形式而是非要按“传统”办事以几个共同的人物贯穿在这三个故事之中或者让几个共同的人物贯穿于《钥匙传奇》中的木钥匙、银钥匙、血钥匙、金钥匙、铁皮契这五个故事中那会是一种什么状态?有一点是可以肯定的:按照这样的结构写出来的故事肯定没有现在这样好看。追求故事的可读性原本就是《故事会》编辑的宗旨我们自然可以“舍末求本”在结构问题上宽容一点、包容一点而最令人担忧的是某些作品本身并没有精彩的情节却在结构上花里胡哨地“赶时髦”着意在形式上“离经叛道”、标新立异忽略了“内容”和“形式”之间的逻辑关系这就要不得了。 三、结束语 我们分三次讨论了故事的结构谈了故事结构的三大原则性要求谈了故事的整体结构以及结构的种类问题也谈了故事结构上存在的一些问题和出现的一些变化因为篇幅上的限制只能说是初步作了一点议论。 有几点还是应该强调一下: .随着时代的发展、信息传播形式和人们阅读习惯的改变故事的结构会发生一些变化但不管未来的故事结构会有怎样的变异一些规律性的原则必须遵循故事的“讲述性”是“纲中之纲”它无疑应该制约包括“结构”在内的故事的各个要素。 .结构上的变化是形式问题形式应服从于内容不能为形式而形式不能觉得哪篇故事的形式很新鲜就盲目地去模仿。采用什么样的形式须根据内容来确定不能先确定一种结构形式然后根据这种形式去构思故事而应该在构思过程中选择结构形式上的最佳方案。 .故事结构的变也好不变也好前提原则只有一个那就是发展、繁荣我们的故事创作使我们的故事更加好看。

看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“编辑讲故事:故事的结构可编辑doc”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!

本内容不代表本网观点和政治立场,如有侵犯你的权益请联系我们处理。
网友评论
网友评论仅供其表达个人看法,并不表明网站立场。
相关阅读
编辑讲故事:故事的结构可编辑doc

编辑讲故事:故事的结构可编辑doc

故事,结构,事件,情节,人物,作者,问题,一个故事,段落,连环,形式,核心,发展,创作,整体结构,传奇,状态,结构形式,线索,轴心,过程,包孕,独体,菜刀,设计,作品,传统,内容,关系,环境

2016-03-22 #短篇故事

数字故事定义及制作工具可编辑doc

数字故事定义及制作工具可编辑doc

故事,数字,宝典,海南,老师,国培,主题,作数,会声会影,文档,线下,结构,讲故事,制作工具,所发现,一主,大与小,好的,定义,作者,事情,人和事,媒体,图片,动画,升级版,声音,感染力,情感,定安县

2020-09-24 #故事阅读

幼儿教师讲故事培训心得可编辑doc

幼儿教师讲故事培训心得可编辑doc

幼儿,教师,幼儿教师,培训,讲故事,学生,心得,游戏,文档,幼儿园,精品,比赛,孩子,班级,老师,成功教育,教育,活动,孩子们,教育观,敬业精神,时候,发展,竞争,专业,优点,意义,故事,目标,职业

2020-06-03 #短篇故事

幼儿教师讲故事培训心得可编辑doc

幼儿教师讲故事培训心得可编辑doc

幼儿,教师,幼儿教师,培训,讲故事,学生,心得,游戏,文档,幼儿园,精品,比赛,孩子,班级,老师,成功教育,教育,活动,孩子们,教育观,敬业精神,时候,发展,竞争,专业,优点,意义,故事,目标,职业

2020-06-03 #故事会在线阅读

幼儿教师讲故事培训心得可编辑doc

幼儿教师讲故事培训心得可编辑doc

幼儿,教师,幼儿教师,培训,讲故事,学生,心得,游戏,文档,幼儿园,精品,比赛,孩子,班级,老师,成功教育,教育,活动,孩子们,教育观,敬业精神,时候,发展,竞争,专业,优点,意义,故事,目标,职业

2020-08-31 #短篇故事

幼儿教师讲故事培训心得可编辑doc

幼儿教师讲故事培训心得可编辑doc

幼儿,教师,幼儿教师,培训,讲故事,学生,心得,游戏,文档,幼儿园,精品,比赛,孩子,班级,老师,成功教育,教育,活动,孩子们,教育观,敬业精神,时候,发展,竞争,专业,优点,意义,故事,目标,职业

2020-09-20 #故事会在线阅读

幼儿教师讲故事培训心得可编辑doc

幼儿教师讲故事培训心得可编辑doc

幼儿,教师,幼儿教师,培训,讲故事,学生,心得,游戏,文档,幼儿园,精品,比赛,孩子,班级,老师,成功教育,教育,活动,孩子们,教育观,敬业精神,时候,发展,竞争,专业,优点,意义,故事,目标,职业

2020-09-25 #长篇故事

幼儿园故事比赛方案可编辑doc

幼儿园故事比赛方案可编辑doc

幼儿,故事,讲故事,活动,教师,幼儿园,内容,语言,比赛,时间,形式,仪表,动作,方案,孩子,对象,讲文明,发展,表演,懂礼貌,代表,技巧,表达能力,中心幼儿园,故事内容,比赛活动,讲述故事,乐趣,三等奖,主持人

2020-09-26 #小故事