时间：2016-06-02
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本专题从儿童早期数学概念发展特点入手，重点阐述了幼儿园数学教育活动的组织策略；根据幼儿思维发展的特点，讨论了数学活动在其他活动中的渗透；借助于活动案例向教师展示了数学活动中演示讲解法、观察比较法、发现法、游戏法以及操作法的实际运用。
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2020-07-07 #故事阅读
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2020-09-17 #经典故事
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2020-09-17 #故事会在线阅读
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2020-01-13 #小故事
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2020-06-14 #长篇故事
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2020-06-14 #长篇故事
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2020-05-09 #故事阅读
