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园地的学习很重要事，是对这一单元知识点的一个总结和提升。孩子们在家里上网课，如果在网课课堂上的学习没有学扎实，可以利用园地的学习，对这一单元再次进行复习巩固。
三年级下第六单元，总共有4篇课文，其中三篇课文都是孩子们需要重点学习的内容，因此，园地六的学习非常重要。孩子可以从这几方面，重点学习。
一、交流平台
本次交流平台的内容是，如何理解难懂的句子，其实理解难懂的句子有很多种方法，文中列举的有三种：
1，结合生活经验理解难懂的句子。
2，联系上下文理解难懂的句子。
3，通过书籍、网络等手段查阅资料，或者向别人请教。
通过交流平台的学习，孩子们在理解这些比较难懂的句子时，要学会利用这些辅助方法。
二、识字加油站
孩子们可先认读这些词语，在认真朗读几遍，积累下来。根据这些词语，说说看到的画面：一是联系生活实际来说这些事物，如“海滨、沙滩、缆绳”；二是结合图片激发想象；三是用动作的方法，如“嘹望”一词，可以模仿一下动作。这样，抽象的词语就有了画面感，就会变得有话可说，有话可写。
接下来，让孩子理解一下每个词语的意思。
旭日：刚升起的太阳。
岛屿：岛(多用于总称)。
海滨：海边，沿海地带。
沙滩：水中或水边由沙子淤积成的陆地。
嘹望：登高远望。
巡航：巡逻航行。
缆绳：许多股棕、麻、金属丝等拧成的粗绳。
铁锚：船停泊时所用的器具，用铁制成。
三、词句段运用
1，读一读，体会两组加点词语意思的不同。
“果园里的梨熟了”中的“熟”字指植物的果实或种子长成。
“平时很熟的曲子，今天却总是弹不准”中的“熟”，意思是因为常接触而知道得清楚。
“我很喜欢苹果的味道”中的“味道”指舌头接触东西时所得到的感觉。
“这本书越看越有味道”中的“味道”指趣味、情趣。
2，下面的例句是围绕一个意思来写的，读一读，再选一个开头照样子写一写。
例如，
1) 小丽多才多艺，琴棋书画样样都很出色，经常代表班级参加各项比赛。
2) 雨下的真大，豆大的雨点洒落在我的身上，砸在路旁的柳树上，窗户也被敲得噼里啪啦的响起来。
通过词句段的学习，重点还是让孩子们学会理解句子并体句子的意思。学会灵活运用于以后的学习和习作当中。
四、日积月累
1，见善则迁，有过则改。 ------《周易》
意思是见到美好的人和事就努力学习，有了错误就马上改正。(人不可能没有过错，重要的是能够及时改正。)
2，过而不改，是谓过矣。 ------《论语》
意思是有过错却不加以改正，这才是真正的过错！
3，人谁无过？过而能改，善莫大焉。 ------《左传》
意思是人谁能够没有过错呢？有了过错能及时改正，就没有比这再好的事情了。
4，改过不吝，从善如流。 ------苏轼
意思是改正错误毫不吝啬，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。
这部分的四句话，都是告诉孩子们要知错能改，像这样的名言还有很多，如：
1】自我批评之于我们，简直是和日光、空气、水一样重要。 ------斯大林
2】知错就改，永远是不嫌迟的。 ------莎士比亚
3】在革命事业中，认识到自己的缺点就等于改正了一大半。 ------列宁
4】与人不求备，检身若不及。 ------《尚书·伊训》
5】有则改之，无则加勉。 ------朱熹
孩子们对园地的学习一定要重视起来，不仅是课本内基础知识的学习，更多是的是课本之外延伸的学习。小学语文的学习，难度并不是很大，孩子们平时可以多看一些课外书，多积累一些词汇量，这对语文的学习帮助非常大。
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