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“柿子熟了”——记艺术幼儿园“微课程实践”分享交流活动发布日期：2017 11 24浏览次数：1458字号：[ ]
结合“课程游戏化”项目建设，本学期艺术幼教中心艺术幼儿园在中心的引领下，开展了班级“微课程”的实践研究，并于2017年11月22日，园部组织全体教师，分上下午两场，开展了分享式园本研修——“行走于微课程实践之路”。
本次分享主要围绕大班年级关于“柿子”这一自然资源展开的微课程探究，分别由大四班的薛艳老师和大五班的薄文莹老师做了题为“柿子熟了引发的户外探究”、“大班卖柿子的实践初探”微课程介绍。两位教师从不同的侧重点展开，薛老师以学习故事的形式介绍了活动的产生、实施过程的多个阶段以及不同阶段中幼儿的探索发现和质疑，呈现了整个课程的框架；薄老师以教师在微课程实施中的作用为主线展开，清晰阐述了在课程实施的不同阶段教师是如何放手、支持、推进幼儿的探究和学习的。
两位老师不同角度的阐述、分享，给其他教师的微课程实践提供了参考，拓展了思路。同时，也引发了他们对自己课程实施的反思，包括对幼儿探究行为引导的反思，对课程脉络梳理的反思。
课程游戏化项目建设最终目的是改进和完善课程，而微课程的实践研究，有助于教师形成课程意识，推动他们对幼儿学习行为的研究，助推“课程游戏化”的更好落实，最终实现幼儿的更优发展。
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