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孩子都上四年级了，学习好，不尊重课堂纪律目无师长，有时候这多多少少和家长有关，我们经常说学习要先学会做人，在要学习好，人品是第一位的，我们经常听到有的人说，知识技术不会可以学，可以培训，可是这个人的人品不行，能培训吗？我们这里的小学每年都有这个活动，为什么大张旗鼓的要举行这样的养成孝心的活动呢？其实可见，家长教育，引导孩子自己的事情自己干，力所能及的事情自觉干，孝敬老人，长辈成为一种意识，传统，体会长辈的辛苦，培养孝老爱亲良好品德，热爱劳动的优良传统！
一般这样的小朋友，到了初中，由于久而久之养成的坏习惯，致使“刺激度”不够，欲壑难填，最终无法坚持学习和深造。
而这样的家庭里的家长，都有一个很有意思的现象——一直催促着老师去对自己的孩子严厉严厉再严厉，总是希望老师扮演“坏人的角色”，在他们心中，孩子对父母的爱建立在物质奖励基础上，他们心中出现了一种希望周围人是“坏人”，让孩子的心回归父母的一种病态的心理。
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