我是二年二十一班张乃皎，作为一名铁岭娃，从踏进铁岭小学的第一天，我立志要成为一名德智体美全面发展的好孩子。两年的学习生活，我得到了老师和同学们的信任。这些认可，是来自平时一些好的习惯做支撑的。那么，我和大家分享几种我的日常习惯方法：
第1种是“学习习惯”。学习习惯是获取新知识，吸纳新认知的根源。在学习中，老师告诉我们要用端正的态度看待学习，上课的时候我会告诉自己要端正坐姿，认真地倾听老师的讲解，对老师的提问积极回答。这样可以让我全神贯注，把老师讲解的知识变成自己的知识。放学回到家，我第一件事情就是将老师讲解的知识认真地复习，加深当天学习的记忆，对不清晰的地方做好标注寻求解答。同时，预习第二天要学习的内容，这样，我就可以带着不懂的问题听老师讲解了。
第2种是“阅读习惯”。作为一名小学生，我知道我有非常多的知识要学习，有优秀的品德需要去学习，书籍是获取这些知识的通道，记载着历史，书写做人的道理。我很喜欢古诗词，诗词里蕴含不同时代的文化和诗人的情怀，通过精简的诗句描绘历史，描写诗人们宽阔的胸怀和处事道理。我最喜欢的一句话：“天行健，君子以自强不息”。通过读书，我知道，应该力求进步，坚持永不停息。
第3种是“力行习惯”。《弟子规》里说：“不力行，但学文，长浮华，成何人”。如果所学习的道理不去实践力行，只会养成华而不实的性格。所以，实践对我是一个很好的帮助。学习弟子规出则弟篇时，我学会了长幼有序，对待师长长辈要尊敬有礼貌，
对待同学积极主动，乐于帮助。“见人善，即思齐”让我知道多去学习别人好的行为。看到有人捡起了丢弃的垃圾，我也将路边的瓶子放到分类垃圾箱里。当学习了入则孝的时候，让我明白父母的辛苦，学会了自己的事情自己做，
并且做一些力所能及的事情。这就是老师说的“知行合一”！
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