提示:本文共有 1671 个字,阅读大概需要 4 分钟。
中班语言故事教案《我要搬出去》适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿感悟收拾整齐才能有序生活的意义,能仔细观察图片,了解小兔从不愿意收拾到主动收拾的变化过程,快来看看幼儿园中班语言故事《我要搬出去》教案吧。
活动目标:1、 能仔细观察图片,了解小兔从不愿意收拾到主动收拾的变化过程2、 感悟收拾整齐才能有序生活的意义3、 萌发对文学作品的兴趣。4、 让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。活动准备:挂图活动过程:一、 引题:今天黄老师带你们到小兔家去看看,小兔 在干什么?二、边看图边理解故事:1、示图1,引导幼儿观察;乱糟糟,赶快收拾提问:(1)小兔旁边放了很多玩具,这些玩具放整齐了吗? (2)妈妈手上拿着什么?为什么妈妈要拿着箱子?2、出示图2,引导幼儿观察提问:(1)箱子到底是干什么用的,我们来看看,妈妈在干什么?(妈妈正准备收拾玩具,妈妈拿着箱子进来了说 现在,赶快收拾玩具。 )(2)小兔在玩什么呢?(对,小兔正在玩吊车)(3)小兔听到妈妈要收拾玩具会怎么说?(小兔说: 等一会儿收拾,大吊车正在吊东西呢。 )(4)妈妈又会对小兔说什么?(妈妈说: 不行,乱糟糟地,赶快收拾。 )(5)小兔同意妈妈收拾玩具吗?为什么?3、出示图3,讲述图意;小兔呀,不愿意,还发脾气了 你要我收拾,我就搬出去。 小兔不让妈妈整理,还把玩具搬到了走廊上。提问:小兔怎么了?小兔发脾气了,小兔说了什么?4、出示图4 ,引导幼儿观察提问:(1)小兔搬到了哪里?走廊上可以高高兴兴地玩,妈妈不会喊赶快收拾了。(2)谁来和小兔一起玩了?小兔把走廊上的玩具放整齐了吗? (2)玩具放得乱糟糟的,他们玩起来会不会开心?5、出示图5 ,其实小兔和朋友玩的一点也不开心提问:(1)呀!小兔怎么啦?小兔为什么会这样呢?原来是小兔找不到自己喜欢的鼹鼠,他大声地喊了起来: 我的小鼹鼠呢? (2)玩具为什么会找不到? (3)玩具放得乱糟糟的,还会发生什么事?6、出示图6,讲述图意;提问:(1)小熊怎么了?为什么会摔跤? 啪哒,噗通! 小熊一脚踩上了皮球,摔了一个大跟斗,走廓上乱糟糟的,东西找不到,没有办法走路,小兔和朋友玩得一点也不开心。(2)玩具放得乱糟糟,小兔的鼹鼠找不到了,还害小熊摔了一跤,这下该怎么办呢?是继续玩还是赶紧收拾整理呢?7、出示图7,讲述图意:小兔大声叫起来: 现在,赶快收拾玩具。 小熊和长颈鹿还想玩一会儿,小兔说: 不行,乱糟糟的,赶快收拾 提问:(1)小兔怎么说的?(2)小兔为什么让朋友赶快收拾玩具?(因为不收拾就没办法玩) 8、猜猜小兔和朋友收拾整理后,会玩得开心吗? 9、出示图8,收拾整齐,玩得开心提问:(1)这幅图和前面的有什么不同吗?(2)现在小兔他们开心吗?为什么?(3)妈妈会怎么跟他们说呢?讲解图意小结,小兔和他的朋友把玩具收拾得整整齐齐,妈妈高兴地说: 收拾整齐了,玩得更开心。 二、 结合挂图,教师完整讲述故事一遍三、幼儿跟述故事,引导幼儿理解故事含义:收拾整理,才能玩的开心提问:一开始,小兔不愿意收拾玩具,为什么后来又自己动手收拾玩具呢?(因为收拾整齐了,才能玩的更开心)四、教育幼儿自己玩玩具时,也要学会收拾附故事:我要搬出去小兔正在玩吊车,妈妈进来了说: 现在,赶快收拾玩具。 小兔说: 等一会儿,大吊车正在吊东西呢。 妈妈说: 不行,乱糟糟的,赶快收拾。 小兔发脾气了, 你要我收拾,我就搬出去。 走廓上可以高高兴兴地玩,妈妈不会喊赶快收拾了。小熊和长颈鹿来了,他们一起玩。小兔找不到自己喜欢的鼹鼠,他大声地喊了起来: 我的小鼹鼠呢? 啪哒,噗通! 小熊一脚踩上了皮球,摔了一个大跟斗,走廓上乱糟糟地,东西找不到,没有办法走路,小兔和朋友玩得一点也不开心。小兔大声地叫起来: 现在,赶快收拾玩具。 小熊和长颈鹿还想玩一会儿,小兔说: 不行,乱糟糟的,赶快收拾。 小兔和朋友把玩具收拾得整整齐齐,妈妈高兴地说: 收拾整齐了,玩得更开心。
小百科:移动物体的位置,搬运,迁移,搬家,或搬嘴,挑拨的意思。
看到此处说明本文对你还是有帮助的,关于“幼儿园中班语言故事教案《我要搬出去》”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益,推荐继续阅读下面的相关内容,与本文相关度极高!