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分享 这一概念和行为，在人际交往中是很重要的一环。要帮助孩子初步懂得分享是快乐的，并学习与同伴分享食物、玩具。值得注意的是：小班年龄段的孩子，独占意识较强，有好吃的东西或好玩的玩具总是喜欢自己独霸，不愿意和别人分享。分享不是行政命令，分享是具有自定规则的一项活动。分享的过程必须经历有分享人提供具体物品 共享人有所需求 分享人愿意共享 共享人给予分享人快乐体验 分享成功。
教学形式：团体或小组教学 教学方法：情景表演法 示范讲解法 行为辨析法 活动目标： 1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。 2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与 先宾后主 的分享规则。 3、培养幼儿良好的社交仪仪。 活动准备：课件《一辆小汽车》 核心要素：小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼 基本活动： 一导入活动： 老师： 小朋友，你家里有自己喜欢的玩具吗? 你让别的小朋友玩过自己的玩具吗? 二关键步骤： 1、情景表演或课件演示：《一辆小汽车》 2、组织幼儿讨论： 1 假如明明喜欢玩汽车，那么你们为明明想一想，到底是一个人玩有趣，还是和大家一起玩有趣? 2 他们是怎样玩的?为什么要谦让?为什么明明要让军军和甜甜先玩? 3 玩别人的东西时应该注意些什么?为什么要这样做? 3、结合核心要素，让幼儿讲述与同伴共享玩具的方法。 活动延伸： 1、在班上设 玩具角 ，鼓励幼儿将自己的玩具拿到幼儿园与朋友共享。 2、建立分享的规则。 3、规范自身行为，对幼儿进行潜移默化的影响。 注意事项： 1、要防止孩子在分享玩具的同时，产生攀比的心理。 2、注意解决分享过程中出现的问题，培养幼儿爱惜玩具的好品质。 活动反思： 1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么? 2、你认为这个活动的成功之处在哪里? 3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进? 延伸阅读： 幼儿分享小故事《一辆小汽车》 明明边走边高兴地看着手中的玩具电动车。他是多么喜欢电动小所车啊! 这时，他看到军军和甜甜正从对面走过来，他迫不及待地向他们打起了招呼： 军军，甜甜，我爸爸给我买了一辆新玩具车，我们快来跟我一块玩儿吧! 军军和甜甜高兴地说： 好啊! 于是，明明、军军和甜甜一起来到一块空地。 明明说： 军军，甜甜，玩具车是我的，你们先玩吧。 军军说： 甜甜，你是女孩子，还是你先玩吧! 甜甜愉快地接过玩具车。她轻轻地将玩具车的电门开关一按，小汽车飞快地向前驶了出去。大家都拍起手掌跑起来。不好!要碰到一块大石头了!大家都紧张了起来。可是，令人不敢相信的是，小汽车居然灵活地绕过了石头，慢慢地停了下来。 轮到军军玩了，他想让小汽车越过面前的小土沟。军军将汽车用力推了出去，可是，小汽车没走几步就翻了个跟头。明明心疼极了，赶快抱起小汽车看看摔坏了没有。 甜甜责怪军军说： 看，你也太不小心了吧! 军军不好意思地低下头，走到明明面前说： 对不起，都怪我不小心。 明明望着军军满脸内疚的样子，心里也感到很是过意不去，于是，他又把玩具车递给了明明，说： 没关系，你快接着玩吧。 这次军军可小心了，他接过汽车，将汽车放在了离小土沟不远的地方先用手轻轻地推了一把小汽车，小汽车摇晃了一下身体，但是很快地而且顺利地越过了土沟。 明明想玩汽车的方法更特别，他想让汽车爬上一道斜坡，但是玩起来可费劲了，他几次打开汽车的电门，小汽车都从高处滑了下来，明明急出了满头大汗。 甜甜说： 不要着急，我们先想想办法吧。 军军想，汽车爬不上去，主要是车轮打滑的缘故。他突然想起了科学活动中，让小蜗牛爬坡的原理，用小棍子在斜面上画了一道一道的横道， 嘟嘟嘟 小汽车还真的爬上了高坡。 明明说： 军军，谢谢你帮我! 军军说： 不客气，我们应该谢谢你，是你让我们大家都得到了快乐。 甜甜也笑笑说： 谢谢明明，等我有了新玩具，也要和大家一起玩。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“幼儿礼仪分享玩具 幼儿分享小故事《一辆小汽车》”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
