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大庆市重点中学 2019 2020 学年中考语文模拟试卷 一、积累与运用 1、 、 下列各句中，没有语病、句意明确的一项是 A． ． 提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。 B． ． 历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，国家才有前途，民族才有希望。 C． ． 随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。 D． ． 我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。 2、 、 与下面的句子衔接最连贯的一项是（ ） 每个 人的成长其实都有压力和痛苦， ， ① 他们可以在动漫中找到某种平衡点，获得释然的感觉。 ② 因此，青少年还能从动漫创设的虚拟世界中获得积极向上的人生观，体验到前所未有的 “ 个性张扬 ” ，得到自我意识的强化。 ③ 对青少年来说，观看动漫就是一种有效缓解压力的方法。 ④。 现在，大多数动漫作品将主人公设定在与普通人群相近的状态，并让主人公通过不懈的努力而获得成功。 A． ． ③①④② B． ． ④②①③ C． ． ③②④① D． ． ①②④③ 3、 、 下列各项中对诗歌理解不正确的一项是（ ） A． ． 《使至塞上》一诗 记述了诗人王维出使边塞的情景，描绘了途中所见到的苍凉雄浑的边塞风光。含蓄地表达了诗人因受排挤而孤寂、落寞的情感。 B． ． 李商隐在《夜雨寄北》一诗中用 “ 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ” 写出了诗人与思念的人相聚后一起回忆巴山夜雨的情景，表达了相逢的喜悦。 C． ． 李白的《行路难》一诗表达了诗人积极入世的追求，他摆脱了歧路彷徨的苦闷之后满怀对理想的执着追求，自信而乐观，展示了诗人强大的精神力量。 D． ． 苏轼的《定风波》通过野外途中偶遇风雨这一生活中的小事，表现出他旷达乐观的生活态度，寄寓了超凡脱俗的人生理想。 4、 、 下列加 点词语使用不正确的一项是 A． ． 《经典咏流传》以唱古诗的崭新形式推介古典诗词, , 对弘扬中华传统文化具有 不可置疑．．．．的作用。 B． ． 中国发起的 “ 一带一路 ” 发展战略, , 可以让亚欧各国 息息相通．．．．, , 共同繁荣。 C． ． 修缮一新的开江橄榄大道车水马龙, , 各种 戛然而止．．．．的拥堵现象一扫而光。 D． ． 学问从实地上用功, , 议论自然确有根据; ; 若 浮光掠影．．．．, , 中无成见, , 自然随波逐流。 5、 、 下列各组词语中，汉字书写全部正确的组是（ ） A． ． 阴蔽 臆断 栩栩如生 心惊胆颤 B． ． 驿站 研丽 心灰意冷 揠苗助长 C． ． 愚蠢 陨落 言简意赅 养精蓄锐 D． ． 吆喝 庸绿 泱泱不乐 义愤填膺 6、 、 阅读下面的文字，完成下列小题。 民以食为天，在中国文化中，吃的意义不言而喻。吃是一种文化，一种艺术，甚至是哲理、思想的载体，吃的艺术、吃的文化、吃的哲理是中国文化的重要组成部分。关于吃的成语洋洋大观，丰衣足食、风露 餐露 sù 、钟鸣鼎食、花天酒地、jǐn 酒 衣玉食、酒 náng 。 饭袋等不一而足。 粗茶淡饭、dān 食瓢饮、不为五斗米折腰等饮食的内容、方式在中国文化中上升成为人生态度、风格品质的象征。古人有置酒食招待客人的热情：《游山西村》 “ ， 。 ” 有亲人团聚大备家宴的幸福：《木兰诗》“ ， 。 ” 有仕途坎坷而不思饮食的愁苦：《行路难》 “ ， 。 ” 有老兵归乡独自吃饭的潸然泪下：《十五从军征》 “ ， ？ ” 还有贤士安贫乐道的高尚情操：《论语》： “ ， ，乐亦在其中矣。 ” 1． ． 阅读上文，根据拼音填写汉字。 2． ． 填写上文划线处的诗文。 3． ． 解释下列加点字的在句中的意思。饮少 辄．醉 醉（ （ ） ） 因．之 往晓之（ （ ） ） 乡．受 为身死而不受（ （ ） ）好之者不如 乐．之者（ （ ） ） 4． ． 下列关于温州美食说法错误的一项是（ ） A． ． 温州菜自成一派，称为 “ 越菜 ” ，选料以海鲜为主，强调鲜活生猛；烹饪讲究重油轻芡，菜品口味鲜美。 B． ． 温州传统的点心小吃有：楠溪麦饼、白象香糕、莘塍五香干、泰顺婆饼、洞头猫耳朵、虹桥绿豆糕、清江三鲜面等等，富有地方风味。 C． ． 温州百姓有 家酿米酒的习俗。秋收后，用糯米酿酒，俗称 “ 老酒 ” ，以备在过年和正月里饮用。 D． ． 传统的温州年夜饭有 “ 六字方针 ” ，讲究圆、稳、红、余、吉、全。 5． ． 现代许多菜名多以写意手法命名，用字典雅瑰丽，含意隽永深远，充满了诗情画意。例如，菜名龙凤呈祥，是鸡与蛇同烹，神态和情趣与龙凤相似，得名 “ 龙凤呈祥 ” 。内涵丰富，能够代表着吉祥如意，表示喜庆之意。请任意选择下面一个菜名，参考示例，加以解释和鉴赏。 A A ．霸王别姬（鳖与乌骨鸡同烹） B B ．花好月圆（虾仁鸽蛋） C C ．踏雪寻梅（白萝卜丝上点缀红辣椒） D D ．荷塘月色（荷兰豆、黑木 耳、胡萝卜等作底，上置鹌鹑蛋） 7、 、 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上。蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人， 。（《诗经 · 关雎》）采菊东篱下， 。（《饮酒》陶潜） ，决人归鸟。（《望岳》杜甫） ， ，直挂云帆济沧海。（《行路难》李白） ，月有阴晴圆缺。（《水调歌头 · 明月几时有》苏轼）峰峦如聚， ，山河表里潼关路。（《山坡羊 · 潼关怀古》张养浩）晏殊在《浣溪沙 · 一曲新词酒一杯》中，慨叹时光易逝，并蕴含着生活哲理的 诗句是： ， 。孔子在《论语》中用“ “ ， ” ” 两句引导我们正确看待他人身上的优缺点。 8、 、 阅读下面文段，回答问题。 只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道： “ 这厮放赖，不羞! ! 你好道播破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？ ” 那妖魔捶了两拳，念个兄语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼，火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大大烧空，把一座火云洞，被 那烟火弥漫，真个是汉天炽地。 …… 这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜 …… 行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。 这里的妖精是指谁？他被收服一事为名著后面的哪个情节埋下了伏笔？ 二、阅读 9、 、 阅读下面这首词，完成小题。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！ 1． ． 对这首词有关句子的理解和分析， 不正确．．．的一项是 A． ． “ 天接云涛连晓雾 ” 写天上翻腾的云像涌起的波涛，与清晨弥漫的雾相连相接的美景。 B． ． “ 星河欲转千帆舞 ” 写银河涌动，好像要倒转过来，许许多多船帆在狂风中摇摆起舞。 C． ． “ 学诗谩有惊人句 ” 写词人自幼学诗，但少有佳句，没有 “ 语不惊人死不休 ” 的境界。 D． ． “ 九万里风鹏正举 ” 化用《庄子》中的名句，词人希望能像大鹏一样尽情地施展才能。 2． ． 这首词中哪两个字，巧妙衔接上下片、使之一气呵成？请找出并写下来。 10、 、 解释下列加点词的意思。元方入门不 顾． （2 2 ）选贤 与．能 能 （3 3 ）湖中焉得 更．有此人 11、 、 阅读下面的文章，完成下列小题。 站牌下的约定 ① 西湖往南，一路景区，有一个公交车站，叫九溪。 ② 每天一早，这个公交站牌下，就会站满了人，赶着上班的，背着书包去上学的，转车去景区看风景的。 ③ 一辆公交车来了，一辆公交车开走了。 ④ 早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮。 ⑤ 不知道从哪一天开始，站牌下，出现了一对母女。女孩手里捧着一本书，妈妈弯下腰，手指着书，一行行教女孩读。偶尔会抬起头，看看公交车来的方向。春寒料峭，女孩的双手和小脸，都冻得红红的。女孩的读书声，清脆，响亮，细听听，还有一点点颤音。候车 的人纷纷倒目，好奇地注视着这对母女。连等车的时间，都不放过，教孩子拼音识字呢。这个母亲，可真够操劳，真够费心的。 ⑥ 一辆开往郊区的公交车驶来了。妈妈匆匆交代女孩几句，跑向公交车。妈妈跳上了车，女孩捧着书，看着车门关上，目送公交车开远，才捧着书，走开。 ⑦ 每天早晨都是这样。 ⑧ 奇怪的是，有时候是妈妈先到公交车站，有时候却是女孩先到。遇到天气不好，妈妈就会领着孩子到车站边的一家单位的门廊下，教孩子读书。一天也没有间断过。 ⑨ 有一天，终于有位乘客忍不住，走过去问妈妈： “ 你女儿学习真用功，几岁了？ ” 妈妈抬起头，摇摇 头， “ 她不是我女儿。 ”“ 那你们是 ……” ⑩“ 妈妈 ” 说： “ 我也是等公交车的。她是附近一个清洁工的女儿，我见她没学上，经常一个人在车站附近孤单地游荡，我就想，能帮她一点儿，是一点儿。所以，我就和她约定，每天我早一点来等车，教她十几分钟。 ” ??原来是这样。 原来是这样。 ??说完， 说完， “ 妈妈 ” 走到一边，继续教孩子。那天，教的是课文《春天来了》： “ 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找啊，找啊。/ / 小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？/ / 早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧 …” ??那位乘客，偷偷地用手机拍了几张照片，寄给 那位乘客，偷偷地用手机拍了几张照片，寄给 了报社。报社进行了跟踪报道。记者很快了解到，女孩叫花花。花花在老家已经读过一年级了，今年春节之后，在杭州做环卫工的父母，将花花从老家接了过来，却一直没联系上学校。花花每天孤单地跟着父母去扫马路，遇到了等公交车的 “ 妈妈 ” ，于是，便有了这个公交站牌下的约定。 ??花花和公交站牌下 花花和公交站牌下 “ 妈妈 ” 的故事，感动了杭州。热心的人们四处奔波，为花花联系学校。很快，花花的学校落实了下来。花花可以像别的孩子一样，每天背着书包，去宽敞亮堂访的学校读书去了。 ??而那位公交车站的 而那位公交车站的 “ 妈妈 ” ，记者根据其本人意愿，没有透露，人们只知道，她是一位 普通的职员，也是一位普通的母亲，她的孩子，正在读中学。她给记者发了一条短信： “ 不要把笔墨放在我这里，好心人很多，谁都会去做的。 1． ． 第 ④ 段划线句属于什么描写？有什么作用？ 2． ． 请赏析下面句子中加点词的表达效果。 热心的人们 四处奔波．．．．，为花花联系学校。 3． ． 本文的故事发生在春天，同时文中引用了课文《春天来了》的内容，多次提到春天有什么用意？ 4． ． 结合你的阅读体验，谈谈你对文章结尾中的短信内容的理解。 5． ． 从全文来看，本文用了什么写法，有什么作用？ 12、 、 阅读下面文章，完成下列小题。 《流浪地球》：让中国科幻电影 不再 “ 流浪 ” 9 2019 年春节第三日，科幻电影《流浪地球》便逆势而上，截至 2 2 月 月 9 9 日发稿前，累计票房已达 4 14 亿元，排片占比和上座率在各大数据平台均排列第一。 票房证明观众的选择核心依然是电影品质，因为《流浪地球》的电影观感超出了大家的心理预期，情节、画面、音效都足以用震撼来形容。 导演郭帆在电影上映前接受新华网采访，直言拍摄《流浪地球》遇到的最大困难就是信任， “ 他们都在怀疑，凭什么是你来做这件事？你有什么能力？你需要去证明自己，获得信任，那是一个长时间的过程。 ” 在电影工业里，科幻片尤其是硬科幻，代表着电影工业 的最高水准。 大家也许都知道好莱坞可以怎么拍出一部科幻片，却似乎没有人知道中国如何拍出一部科幻片。中国电影工业起步较晚，经验匮乏，但在这条未知的道路上，我们的电影从业者已经开始起步。自 4 2014 年起，著名科幻作家刘慈欣的作品版权就已大量出让，《三体》《超新星纪元》《流浪地球》《微纪元》《乡村教师》《球状闪电》纷纷花落各家。 除了在创作源头上奠定电影文学基础，科幻电影更需要的是产业链层面人才，需要中国电影具备高度的工业标准。服饰、化妆、道具、摄影、美工、编剧、导演、演员各司其职，在工业流程的制约下共同完成电影的 拍摄任务；融资、制片、宣传、发行等部门各尽其责，共同形成完整的产业链条，在诸多细分领域都需要精细的专业分工和成熟的管理经验，这样才可以在技术和艺术层面达到完全契合。 《流浪地球》一切从零开始，置景之前先制作 R VR 模型，置景展开面积达 0 10 万平方米，道具 1 1 万件，通过三维建模，再用大量车床 C CNC 加工或 D 3D 打印而成。在拍摄前期一共绘制了 0 3000 张概念设计图和 8000张镜头稿，这 0 12000 张的绘制作品是精彩特效的基础。世界观设定包括前后一百年，剧本总共写了数十稿，加起来上百万字，开机前完成了 0 160 分钟的动态故事板，一丝 不苟，团队人数也从开始的个位数到达了0 7000 人之多，可见这部电影凝聚了多少电影人的努力和付出。 电影中的 “ 行星发动机 ” 高达 1 11 公里，是地球能够承载的建筑物的极限，发动机底盘直径 0 30 公里，这样的庞然大物，如何让它在镜头上呈现从而被观众接受，是一项巨大的挑战。 “ 发动机模型我们做了几百稿，为了找到更合理的力学结构去呈现它，最终选定了目前这个形态，发动机的电梯局部搭建了实景，但更多的部分是后期特效完成。 ” 郭帆介绍。 这是基于这种苛求品质的创作要求，影片的投资几乎都花在制作上，演员片酬降了又降，打破了所有“ 工业化 ”“ 制度化 ” 下的不合理或不可能，《流浪地球》整部影片一共有 3 2003 个视效镜头，最终电影75% 的特效由国内特效团队完成，德国和韩国特效团队完成了 25% 。 如果说特效制作更多的牵涉到技术创新，那么视觉风格更多需要的则是文化创新。这种创新不是盲目从西方美学的再提升，而是将中国观众的情感与审美作为首要前提。 “ 影片的视觉系统需要植根于文化，不能将好莱坞成功的范例拿来套用，我们要找到中国人的情绪共鸣点。 ” 郭帆说。 郭帆举例说，为了让科幻与本土观众的审美产生了一种内在联系，在影片中的很多道具和环境设置都借鉴了前苏联重工业的 系统美学，甚至连键盘也采用了物理键盘，这让整个影片有了更厚重的末日质感，影片色调则偏重青色和红色，以增加年代感和亲切感。 《流浪地球》在剧情与对白中也加入大量观众熟悉的元素，例如未来地下城中，我们依然能看到熟悉的 “ 王府井 ” 地标。在郭帆看来，这是与观众所处的现实进行连接的需要，这些元素的植入能够让观众产生更多的共鸣。虽然科幻给人的刻板印象是冰冷的、科技感的、未来式的，但事实上，无论是任何题材，都应该跟我们的现实生发生更加亲密的联系。 科幻电影的发展与国家的经济繁荣、科学进步关联紧密，加上整个中国电影产业的长足 进步，我们才能制作出科学与艺术完美结合的商业大片。 在有限预算下，通过群策群力，实现超极限的拍摄质量，《流浪地球》让中国科幻电影不再流浪。导演郭帆在影片上映前接新华网专访时坦诚： “ 我的要求并不高，只希望不赔钱。只要不赔钱，我和这个团队就能继续往后做，这样就能够给中国科幻电影带来更多的可能性，也会让更多导演去尝试科幻片，从而不断完善中国的电影工业。 ” 1． ． “ 在电影工业里，科幻片尤其是硬科幻，代表着电影工业的最高水准。 ” 通过你的阅读，你认为 “ 代表着电影工业的 ” 这个 “ 最高标准 ” 是什么？ 2． ． “ 《流浪地球》：让中国 科幻电影不再 ‘ 流浪 ’” 的原因是什么？ 3． ． 下列表述不符合原文意思的一项是（ ） A． ． 《流浪地球》整部影片一共有 3 2003 个视效镜头， 75% 特效由国内特效团队完成， 25% 由德国和韩国特效团队完成。 B． ． 《流浪地球》中的 “ 行星发动机 ” 高达 111 公里，发动机底盘直径 0 30 公里，全部是后期特效完成。 C． ． “ 虽然科幻给人的刻板印象是冰冷的、科技感的、未来式的，但事实上，无论是任何题材，都应该跟我们的现实生活发生更加亲密的联系。 ” 这句话告诉我们：文学作品中的联想和想象一定要合理。 D． ． 文章在叙述《流浪地球》拍摄时，列举 了大量的数字。列举这些数字，意在让读者明白拍摄的场景、拍摄的过程、拍摄的艰辛。 13、 、 阅读下面的文章，完成下列小题。 让优秀成为一种习惯 朱铁志 ① 每个人的人生定位不同，生活态度自然就不同。打算把自己置于生活的哪个层次、何种境界，是每一个严肃生活的人都不得不考虑的现实问题，也决定了这个人基本的生活方式。鲁迅立志揭出劣根性，以引起疗救的注意，所以 “ 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛 ” ，把别人用来喝咖啡的时间用于读书写作。哈佛大学集中了全美甚至世界最优秀的学生，他们的校训正是 “ 追求卓越 ” 。是的，雄鹰不甘宇下，骏马难 守圈栏。一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。 ② 所谓习惯，是一种常态，一种下意识，一种自动化，一种经过长期培养历练而形成的自然而然的状态，一种无需思考即可再现的回忆。其程序好像早已置于大脑和肌肉中，成为一种特殊的记忆，一举手，一投足，一颦一笑，都是优秀的外化和证明，都会使人眼前一亮，为之折服和赞叹。 ③ 优秀习惯的养成是一个漫长的过程，它可以有一个明确的起点，但肯定没有固定的终点。但只要不断追求，每一个阶段性的成果都会成为一个新的起点。即便生命个体终结，后来者依然可以从 他倒下的地方起步，向着更高的境界跋涉。 ④ 优秀和勤勉是天然的盟友，是孪生兄弟。优秀的人无一不是勤勉的，而勤勉的人即便不是最优秀的，起码是比较优秀的。从某种意义上说，勤勉本身就是优秀的代名词。所有天才无不是台上一分钟，台下十年功。请千万不要轻易相信天才的神话，那种似乎不需练习就能演奏的神童，那种不费吹灰之力就品学兼优的学子，我们听说过，但没见过，不可太当真。即便有莫扎特那样的特例，于我等也毫无借鉴之可能，不可作为榜样盲目复制。道理很简单，你是你，你不是莫扎特。你我遍地都是，莫扎特只有一个。哲学常识告诉我们，特 例不揭示必然性。聪明的人从来不把自己当特例，聪明人只知道下笨功夫。 ⑤ 因为追求优秀，做什么都必须有 “ 争创一流 ” 的意识。食人俸禄，尽其本分，是常人的标准，而在优秀的人看来，是起码的德性；考上名牌大学，获得全优成绩，将来有一份体面的工作，是一般人梦寐以求的理想境界，而在优秀的头脑中，仅仅是一个通向优秀的起点而已。因为定位于优秀，别人可以睡的懒觉自己不能睡，别人可以敷衍的责任自己不能推，别人可以视而不见的工作自己不能躲，别人可以心安理得的生活自己不能忍。 ⑥ 优秀作为一种品质，当然离不开客观环境。但真正优秀的人懂得 ：命运只有把握在自己手里，才是真正的命运。平庸的人总是把别人的成功归结为环境好、条件好、人缘好、运气好，而把自己所有的失败归结为外在原因。优秀的人心里明白成功离不开客观条件，但从不过分依赖客观条件。他们懂得：环境创造人，人也创造环境。他们成功的时候往往以感恩之心面对社会、面对所有帮助过他们的人，把成功的功劳归结于客观条件。他们失败的时候，往往把原因归结为自己努力不够。优秀的人总是说自己不行，认为自己无知；平庸的人总是利用各种机会表白、粉饰自己。在真正优秀的人看来，世界上没有比这更愚蠢的事情了。 ⑦ 优秀是一种 酵母，把它用到生活中会产生一种奇特的效果。套用一句诗人的话：优秀是优秀人的通行证，平庸是平庸者的墓志铭。 1． ． 认真阅读全文，找出文章的中心论点。用原文语句回答。 2． ． 文章首段引用鲁迅、哈佛大学的事例的作用是什么？ 3． ． 读文归纳填空： “ 让优秀成为一种习惯 ” ，一是要不断追求；二是要勤勉；三是 ；四是 。 。 4． ． 文章第 ⑥ 段主要运用了什么论证方法？有什么作用？ 5． ． 如果把文章第 ④ 段中的 “ 优秀的人无一不是勤勉的 ” 一句作为观点，请你参照下面示例再写一个具体事例作论据（所举事例限制在所学初中教材的范围内 ）。 示例：闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》 三、语言表述 14、 、 请给以下漫画拟一个标题 标题 四、写作 15、 、 从以下两个作文题目中，任选一题写作。阅读下面材料，按要求作文。 生活是丰富多彩的，就像天上的云。有喜有忧，有乐有悲，有成功与挫折，有顺境有逆境，有憧憬有失意，有 …… 正是因为生活中有这些 “ 色彩 ” ，我们才能遍尝各种滋味，人的一生才丰满和充实，人生才厚重，我们才能长大。 请以 “ 生活的色彩 ” 为话题，写一篇不少于 0 600 字的文 章。 要求： ① 自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外）； ② 不得套作、抄袭； ③ 文中不得出现真实的人名、地名、校名。请以 “ 寻找生活的芬芳 ” 为题目，写一篇不少于 0 600 字的文章。 要求： ① 自定立意，自选文体（诗歌除外）； ② 不得套作、抄袭； ③ 文中不得出现真实的人名、地名、校名。 参考答案 一、积累与运用 1 、B 解析 详解 A. . 句式冗杂，删去 “ 是因为 ” 或 “ 是重要原因”； ； C. . 缺少主语，删去 “ 随着 ” ； D. . 语意不明， “ 他 ” 改为 “ 李瑞 ” 或 “ 宋宇航”。 。 故选 B B 。 2 、A 解析 详解 试题分析：解答此类 题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、事情发展顺序，逻辑推理顺序等。解答此题 ，先通读全句段找中心句， ③ 提出了一个观点，可作为第一句；① 以 “ 动漫 ” 为中心词展开叙述，紧接上句意思，可作为第二句； ④ 句分析中有 “ 获得成功 ” 与 ② 句中的总结契合， ② 中有 “ 因此 ” 一词可作为尾句；由上分析，可排序为： ③①④② 。故选 A A 。 3 、B 解析 详解 D ACD 三项正确。B B 项不正确。李商隐在《夜雨寄北》一诗中 用 “ 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时 ” 写出了诗人与思念的人相聚后一起回忆巴山夜雨的情景，写出了作者深深的孤寂之情和强烈的思念之情。 4 、C 解析 详解 A A 项，不可置疑：意思是不允许有什么怀疑，无可怀疑。使用恰当。B B 项，息息相通：意思是形容彼此的关系非常密切。使用恰当；C C 项，戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。使用不恰当；D D 项，浮光掠影：比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。也比喻景物景象飘忽不定，难以捉摸。使用恰当。 点睛 要结合积累的词语来分析，在平时的学 习中，首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。词语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。 5 、C 解析 详解 试题分析： A. 阴蔽－荫蔽； B. 研丽－妍丽； C. 正确； D. 庸绿－庸碌、泱泱不乐－怏怏不乐。据此，答案为C C 。 6 、1． ． 宿 锦 囊 箪 2． ． 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 羹饭一时熟，不知贻阿谁。 饭疏食饮 水，曲肱而枕之。 3 ． （ （1 1 ）就 （ （2 2 ）于是，就 （（3 3 ）同向，先前 （ （4 4 ）以 …… 为快乐 4 ．A 5． ． 参考： A. 霸王别姬，鳖与乌骨鸡同烹，甲鱼有攻击性，素有鳖中霸王之称，姬与鸡谐音。得名霸王别姬，内涵丰富，有英雄悲壮凄丽之感，意境雄浑，厚壮有力，审美新奇，档次颇高！ B. 花好月圆，虾仁与鸽蛋同蒸，虾仁蜷曲鲜红与鸽蛋的黄橙圆融搭配，构成一幅花好月圆的美好图景。内涵丰富，寄寓着人们幸福圆满的甜蜜期盼。 C. 踏雪寻梅，白萝卜丝上点缀红辣椒，红白相间，萝卜丝的纯白亮泽营造了雪飘大地的 冰洁，红辣椒的点缀似是雪地上那株赫然出现的红梅。得名 “ 踏雪寻梅 ” ，意境清新，情趣高雅，展现着文人雅士高洁傲岸的志趣与怡然自得的适意。 D. 荷塘月色，荷兰豆、黑木耳、胡萝卜等作底，上置鹌鹑蛋同蒸，这道菜色彩丰富，好似月夜下，清亮的月光，穿透夜幕的漆黑，洒在碧绿的荷叶上，映衬着满塘的荷花别样的红艳，实在是良辰美景。得名 “ 荷塘月色 ” ，意境深邃清幽，梦幻斑驳，诗意飘然，流露出超然物外的自我追求。 解析 1． ． 此题考查的字形。需要注意 “ 囊 ” 、 “ 箪 ” 的书写。 2． ． 此题考查的名句的默写。理解型默写抓关键词是个重点，例如：： 《游山西村》 一题中的关键词是 “ 招待客人的热情 ” ，《木兰诗》 一题中的关键词是 “ 亲人团聚大备家宴 ” ，《行路难》 一题中的关键词是 “ 仕途坎坷而不思饮食 ”， ， 《十五从军征》 一题中的关键词是 “ 独自吃饭 ”， ， 《论语》 一题中的关键词是 “ 贤士安贫乐道 ” 。 3． ． 此题考查的是文言词语的意思。做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。 “ 饮少 辄．醉 ” 意思是 “ 喝得很少就醉了 ” ， “ 辄 ” 意思是 “ 就 ” 。 “ 因．往晓之 ” 意思是 “ 于是去开导他 ” ， “ 因 ” 的意思是 “ 于是 ” 。“ 乡．为身死而不受 ” 翻译为 “ 从前为了礼义宁愿死也不接受 ”， ， “ 乡 ” 是通假字，同 “ 向 ” 意思是 “ 从前，先前 ” 。 “ 好之者不如 乐．之者 ” 翻译为 “ 喜欢它的人不如以它为乐的人 ”“ 乐 ” 在这里是意动用法，解释为 “ 以 …… 为乐 ” 。 4． ． 此题考查的是传统文化常识。A ““ 越菜 ”—— “ 瓯菜 ”选 。故选 A。 。 5． ． 此题考查的是语言表达能力。 “ 霸王别姬 ” 有英雄悲壮凄丽之感，由于是鳖与乌骨鸡同烹，鳖是素有霸王之称，姬与鸡谐音，含义丰富。 “ 花好月圆 ” 寄予着人们对美好生活的向往，其中虾仁蜷曲鲜红好像是 “ 花 ” ，鸽蛋的黄橙圆润似 “ 月 ” ，两者相融搭配，画面和谐 。 “ 踏雪寻梅 ” 创造了一种清幽的意境，表现了文人雅士高洁傲岸的志趣与怡然自得的适意。白萝卜丝洁白似 “ 雪 ” ，上面点缀的红辣椒好似雪中盛开的梅花，红白相间，色彩明丽。 “ 荷塘月色 ” 意境深邃清幽，梦幻斑驳，诗意飘然。荷兰豆似飘摇的荷叶，胡萝卜似袅娜的荷花，黑木耳似夜幕的漆黑，上置鹌鹑蛋同蒸，好似月夜下，清亮的月光，，实在是良辰美景 7、 、 （1 1 ）在水一方 （ （2 2 ）悠然见南山 （（3 3 ）荡胸生曾云 （ （4 4 ）长风破浪会有时 （ （5 5 ）人有悲欢离合 （ （6 6 ）波涛如怒 （ （7 7 ）无可奈何花落去 似曾相识燕 归来 （ （8 8 ）择其善者而从之 其 其不善者而改之 解析 详解 这是考查学生默写古诗文的能力。复习古诗文名句，首先是要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字、更不能丢字添字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意 “ 悠、曾、涛、燕 ” 几个易错的字形。写完之后，要重新读一下诗句，看有没有张冠李戴的现象发生。 8、 、 红孩儿，孙悟空师徒四人过火焰山想向铁扇公主借芭蕉扇时遭拒。 解析 详解 由语段中的 “ 火尖枪 ”“ 口里喷出火来，鼻子里浓烟 迸出，闸闸眼，火焰齐生 ” 等句子可知，此妖精是红孩儿。《西游记》第四十到四十二回是写孙悟空与红孩儿的冲突。最后观音菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。他是牛魔王和铁扇公主的儿子，因此在第五十九回至六十一回写孙悟空一行四人路过火焰山时，欲求铁扇公主芭蕉扇扇灭火焰。铁扇公主恼恨孙悟空把她的孩子红孩儿送往灵山做童子，不肯借。 二、阅读 9 、1 ．C 2． ． 问 报 解析 1． ． 赏析古诗词，从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识理解内容；借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。C 项中 “ 少有佳句 ” 错， “ 谩有 ” 是 “ 空有 ” 的意思； “ 没有 ‘ 语不惊人死不休 ’ 的境界 ” 理解有误。 2． ． 此题考查学生对诗词的理解。 “ 闻天语，殷勤问我归何处 ” 的意思是 “ 她听着天帝在对她说话，殷勤地问她要回到哪里去 ” 。李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼，如今天帝这么关照她，使她感到多么温暖啊！ “ 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句 ” 的意思是 “ 我告诉天帝，我所走的路程很远，现在已到了黄昏，还没有到达。即使我学诗能写出惊人的句子，又有什么用呢 ” ，表现出她彷徨忧虑的神态。 “ 闻 ” 和 “ 问 ” 把上下片衔接了起来。 10、 、 （1 1 ）回头看 （ （2 2 ）通 “ 举 ” ，选举、推举 （（3 3 ）还 解析 详解 此题考查的文言词语的意思。“ 顾” 意思是“ 回头看” ，“ 与” 是通假字，同“ 举” ，选举，“ 更” 意思是“ 还” 。 11 、1． ． 运用景物描写，通过对早晨淡淡的阳光的描写，衬托主人公的美丽心灵；为下文一个普通母亲帮助陌生女孩学习做铺垫。 2． ． “ 四处奔波 ” 这一动作描写，写出了人们的热心、爱心，表现了人们对弱势群体的关心和责任感。 3． ． 暗示小女孩后来能上学读书；也体现了人与人之间的真情就像春天一样令人感到温暖；推动故事情节的发展。 4． ． ① 表现这位母亲做好 事不留名的美好情操； ② 说明在社会上，热心关爱帮助他人的好心人很多； ③ 号召人们去帮助更多需要帮助的人。 5． ． 以小见大的写法，本文通过一个普通母亲利用等车时间帮助一个陌生的失学儿童学习的故事，表现了这位母亲富有爱心，乐于助人的高贵品质，号召人们把这种大爱传递下去。 解析 1． ． 试题分析：考查环境描写的作用。自然环境描写（景物描写）的作用： ① 交代故事发生的时间、地点、背景等； ② 渲染 …… 气氛； ③ ③ 烘托人物的 …… 心情（命运）； ④ 推动故事情节的发展。 ⑤ 为下文叙写 ……做铺垫。语句 “ 早晨的阳光，淡淡地将树梢点亮 ” 是自然环 境描写，结合上下文来看，这一对早晨淡淡的阳光的环境描写，既交代了故事发生的时间，也衬托主人公的美好心灵；同时为下文叙写一个普通母亲帮助陌生女孩学习的内容做铺垫。 2． ． 试题分析：考查对词语的赏析。对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。采用答题格式是：先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。注意要做到 “ 词不离句，句不离段 ” 。语句 “ 热心的人们 四处奔波．．．．，为花花联系学校 ” 中的 “ 四处奔波 ”是写人们的动作行为，结合语境看，这个词语写出了人们的热心、爱心，表现了人们 对弱势群体的关心和帮助，突出了人性的美好。 3． ． 试题分析：本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关系，对于主题有什么帮助等加以综合分析。 “ 春天 ” 是美好事物有象征，作者在文章中多次提到春天，一方面交代了故事的发生时间，推动了故事情节的发展；另一方面，用 “ 春天 ” 来象征人与人之间的温暖的关爱；也预示着小女孩迎来了 “ 春天 ” —— 能上学读书。据此理解作答。据此理解作答。 4． ． 试题分析：考查对重点语句的理解。这类试 题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。文章最后的短信内容是 “ 不要把笔墨放在我这里，好心人很多，谁都会去做的 ” ，从内容上看，直接写出了这位不知名的母亲的美好品德，也交代了社会上热心关爱帮助他人的好心人很多；同时号召人们用自己的爱心去关爱他人，深化了文章的中心。 5． ． 试题分析：考查写作手法及其作用。常见的写作手法：联想、想象、对比、烘托（衬托）、伏笔、铺垫、欲扬先抑、巧设悬念、以小见大、讽刺 、前后照应、托物言志（即象征）、情景交融、夹叙夹议 …… 答题格式：本文采用了 …… 的写作手法，作者通过 …… （文章相关内部实质意义）使文章写得 …… 。本文选取了一个母亲利用等车时间帮助一个陌生的失学儿童学习的生活中的小事，来表现一个 “ 大爱 ” 的主题，采用的是 “ 以小见大 ” 的写法。这样的文章从大处着眼、小处落笔，深入发掘，展开联想，能为读者创造一个更为广阔、更为深远的艺术境界，读来也让人感到亲切自然。据此理解分析作答。 12 、1． ． 雄厚的科幻电影文学基础；产业链层面人才和电影高度的工业化标准。或技术与艺术层面的完美契合。 2． ． 《流浪地球》的电影观感超出了大家的心理预期；中国的科幻电影从业者已经开始起步；电影制作团队群策群力；《流浪地球》围绕中国观众的情感和审美进行文化创新；中国经济繁荣、科学进步、电影产业长足发展。 3 ．B 解析 1． ． 此题考查的是对文章内容的感知和概括。文中写到 “ 在电影工业里，科幻片尤其是硬科幻，代表着电影工业的最高水准。 ” ，通读全文， “自 自 4 2014 年起，著名科幻作家刘慈欣的作品版权就已大量出让，《三体》《超新星纪元》《流浪地球》《微纪元》《乡村教师》《球状闪电》纷纷花落各家 ” 说明我们已经有雄厚的文学基础 ； “ 科幻电影更需要的是产业链层面人才，需要中国电影具备高度的工业标准 ” 说明精细的专业分工和成熟的管理经验，这样才可以在技术和艺术层面达到完全契合。据此理解作答。 2． ． 此题考查的是对文章内容的理解。“ 《流浪地球》的电影观感超出了大家的心理预期” ，“ 在这条未知的道路上，我们的电影从业者已经开始起步” ，“ 这种创新不是盲目从西方美学的再提升，而是将中国观众的情感与审美作为首要前提” ，“ 科幻电影的发展与国家的经济繁荣、科学进步关联紧密，加上整个中国电影产业的长足进步，我们才能制作出科学与艺术完美结合的商业大片” ，这诸 多因素，说明了“ 《流浪地球》：让中国科幻电影不再 ‘ 流浪 ’” 的原因” 。据此理解作答。 3． ．。 此题考查的是对文章内容的感悟。B 中中 “ 全部是后期特效完成 ” 应为 “ “ 更多的部分是后期特效完成 ” 。选 故选 B。 。 13 、1 ． “ “ 一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯 ” 或“ 让优秀成为一种习惯 ”。 。 2 ． ① ① 引出中心论点； ② 作为论据证明中心论点； ③ 激发读者的阅读兴趣。 3 ． 做什么都要有 “ 争创一流 ” 的意识 不过分依赖客观条件（把命运把握在自己手里） 4 ． 对比论证。把 “ 优秀的人 ” 与 “ 平庸的人 ” 的不同认识加以对比，突出论证了 “ 优秀的人 ” 不过分依赖客观条件的观点。 5 ． 示例：居里夫人埋头在实验室里用了三年零九个月，从 8 8 吨废沥青中提炼出一克镭。（凡举教材中所涉及的事例，如海伦 · 凯勒、邓稼先、宋濂、司马迁等均可） 解析 1 ．试题分析：本文的题目即观点，原文中第一自然段照应题目，提出中心论点。即：“ 一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯。”。 。 考点：本题考查学生提取文章中心论点的能力。 点评：提取 （概括）中心论点是考试常见的题型。分析中心论点，中心论点是作者对所谈论话题的看法，观点。先看谈论的是什么问题，再看对于这个问题的答案是什么。中心论点可以从文章的标题、开头、结。 尾、中间寻找原句，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。本文的中心论点用标题概括回答的。 2 ．试题分析：本题考查第一自然的作用，我们不难看出，第一自然的两个故事，引出了中心论点“ 一个志存高远的人，必定将追求优秀作为自己的人生目标，作为一种近乎本能的习惯” ，也作为论据证明了论点，同时还激发了读者的阅读兴趣。 考点：本题考查议论文首段 的作用。 点评：议论文首段的常规作用有固定的模式，一定要知道，即引出论点或论题，作为论据证明论点，激发读者的阅读兴趣，使下文的议论具有了针对性。不同的开头段具体的作用不同，但基本上概莫能外。 3 ．试题分析：根据题干中已给出的信息，我们不难知道，实际是要求将文章的分论点补充完整。即把五六自然段的分论点提炼出来。一般给出两个例子，则要按照例子的句式作答。即写作“ 要有争创一流的意识” 、“ 要把命运把握在自己手中”。 。 考点：本题考查学生提取概括信息的能力。 点评：分析这类题目，首先要确定答题范围，一定要注意题干中带引 号的语句（带引号表明是原文语句）或语段附近的内容，从前向后精读，并从中提取出正确答案。 4 ．试题分析：第六段很明显把平庸的人与优秀的人进行了对比，突出了“ 优秀的人” 不过分依赖客观条件，他们会把命运把握在自己手中的观点。 考点：本题考查议论文的论证方法及其作用。 点评：议论文论证方法常见的有四种，即举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证，要熟记于心，同时它们各自的作用更要知道，这是老师们必讲的、学生必须掌握的考点。 5 ．试题分析：分析“ 闻一多日不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血，终于写成了《唐诗杂论》” 这个例句，我们会发现，其句式，总体为”某人、什么事、结果怎么样”，因此，只要是我们知道的“ 优秀的人” 都可，如爱迪生、居里夫人、爱因斯坦、司马迁、史铁生、张海迪等。 考点：本题考查学生仿写与事例积累的能力。 点评：仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数．有时不需要严格仿写的，可整体一致即可。另外平时对于名人的事例也要有一定的积累，要多读多记，以备不时之需。 三、语言表述 14、 、 如此罚款；咱照样横行；治标不治本 解析 详解 此题考查学生给漫画拟题的能力，需要结合画面的内容进行分析。画面上一 个身着警服的执法人员提着一只蟹钳，这是从一只标有 “ 制假售假 ” 字样的螃蟹身上折断的。那只被处罚的螃蟹心存侥幸， “ 照样横行 ” 。这幅漫画形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为，告诉人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。据此可以拟题为 “ 治标不治本 ” 。 四、写作 15、 、 符合题意即可。 范文： 生活的色彩 午后的阳光荡漾在公园的秋千上，两个小女孩的笑声镶在风里，传的很远。我闭着眼睛在想象他看到这个画面后会怎么样？他说他的生命只能是灰色。中考的落榜就像是一块黑布包围着他的世界，他只能隔着这样的黑布看他的世界，所以 他看不到亮点. . 我只是悲哀. . 他仅仅只是一个小孩，一个十五六岁的花季，他的世界该是有多少缕的阳光编织而成的？生活的色彩在他失败的那一刹那暗淡了. . 他说他想改变，而他习惯了悲哀. . 我为他难过. . 他说： “ 阳光下的我们总是把脸朝着阳光，我们以为阳光都是亮的，而我们却忽略了，阳光的另一面是无尽的黑暗，他却正好站在黑暗里. . 所以他喜欢那种孤独的滋味。 ” 我看着他的字在屏幕前滚动，沉默着，我不知道该去说什么。他把他自己囚在黑暗的一角，不让阳光进入他的世界。他说别人都不懂他，而事实上他自己也不懂自己、一个人的生活失去了色彩将会 是什么样的悲哀？ 电风扇的风叶在拼命着转着，我感觉到风在我脸上旋转，可是我闻不到风的气息。正如我感觉不到他的快乐一样。而他的生活也像是旋转着的风叶，没有目的，只是不停的转着转着。习惯了那样的转动，也就无所谓目标了。或许他是有目标的，只是在他中考失败时，他掉了他的目标了。 生活究竟是什么？在他说难过的那一瞬间我迷惘。生活仅仅是一个棋盘，总是由黑白构成，走着一步都会影响全局。如果执着于你是颗被人操纵的棋子，那么怎么样都无法活出你的精彩。而如果把棋子的命运放在阳光下，那样，我们的生活就是一份阳光。空白的天空是由许 多的色彩拼凑而成的，你是黑色的，拼成的天空也是黑色，而如果你是蓝色的，由你构成的天空那一角就是湛蓝的风采。 我们终究是一份生活的样本。精彩与否只是样本的包装，而就算只是这样的包装，我们也必须把它弄的很辉煌，因为那是属于我们的一部分。 也或许生活是我们的一个样本。只有曝于阳光下，才能让我们的生活沾满色彩。 寻找生活的芬芳 在我的记忆中总有那么一个身影，她不算高挑却十分漂亮，白白的皮肤，大大的眼睛，秀挺的鼻梁上架了一副粉红色的眼镜，像动漫里走出的那样生动好看，恬静的笑容像春风一样温暖，拂入人心。 初一带着我童真 的稚气满怀憧憬的走进中学，这样的环境让我感到陌生不已，见到她以后一切都好了很多。那晚，她给我们介绍了自己，像朋友一般告诉了我们她的外号 “ 苹果老师 ” ，我打量着她真像苹果一样可爱，胖胖的，脸红红的。 对于我来说她是古印中的淳师。她滔滔不绝的课堂，每个知识点都透析的详细，明了，耐人寻味。调皮的我们，给她添了不少麻烦。她把青春岁月投在我们身上或许我那时还不理解，为了我们，她放弃了多少与家人相处的日子。 对于我来说她像母亲一般慈蔼。我从阳台洒下去的日记和信的碎片，它们在夏日的黄昏洋洋洒洒，像白色的蝴蝶，想起那个每天忙 忙碌碌的身影，她给我们的爱，不亚于母爱。岁月的渗透，让这个母亲多了几分忧愁。 对于我来说她更像孩子一样的真诚。带来那些孩子的童话故事，带来那孩子拥有的无私和天真，带来善良，带来感动的泪水。三年来，她不仅一次在我们面前落泪。她也会常常说到自己很不坚强。是的，她不够坚强，却足够真实。 我很不明白为什么这么快，青春就这样被掩埋，化成一粒尘埃忽然落下来，我还没有准备的现在。临近中考，她几乎没有一刻离开我们的身旁，那段逝水年华的日子，紧张的学习气氛。记得她依旧每天重复着那些耳朵起茧的话，一直寻找各种花样鼓励我们学习。 中考圆满结束后，才发现她瘦了，那个 “ 苹果 ”外号没人在提起。她终于解脱了，摆脱了我们这 4 74 个淘气，任性，学习马虎的孩子。请原谅，我们那时还是孩子。 ： 在渐行渐远的青春背影里留下一行清泪，静静地看着青春散场。唯独在淡漠的时光里想起你那句： “ 不是一番寒彻骨，怎得梅花香扑鼻 ” 。我仍然记得你那双迷人的眼睛。难过，憋屈时总会想起你说过，如果难过，就抬起头，天空那么大，可以包容你的一切。 曾经一起欢笑和哭泣，那是永不消失的羁绊，仿佛是早春花枝的萌芽，蓬勃的青涩与美好，为梦想而不停战斗，誓要冲破云层，让大地沐浴阳光！ 她用最 朴实的温暖和笑脸触动了我们的心灵，她用母亲般的耐心陪伴了我们三年。让成长的道路光明一片，纵使有乌云，也有必胜的信心驱散。她是我初中的班主任 —— 杨老师。 记得那年，那个教室，我的梦想，你的执着。眼神那样宠爱，那样无奈。 解析 详解 （ （1 ）这是一道话题作文。 “ 生活的色彩 ”， 这个话题是个偏正结构的短语， “ 生活 ” 为 “ 偏 ”； 的部分，为写作的着眼点； “ 色彩 ”是 “ 正 ” 的部分，为写作的落脚点。要写好这个题目还必须明确 “ 生活 ” 与 “ 色彩 ” 的关系，需要思索它们各自的内涵和外延，使两者融会贯通起来。此外，要想写出生活的色彩来 ，就必须知晓这是一道寓意型的命题作文，探究其意象，进而挖掘其意境。 生活本身是没有颜色的，为此需要给 “ 生活 ” 赋予一定的意义，给 “ 生活 ” 附加一定的色彩。比如，红色，一般象征着温暖、热烈、奔放、激情，但也可根据需要和理解给它赋予血色 —— 青春热血、血气方刚等，倾注自我的情感认识。绿色，一般象征着生机与活力，也可赋予它奋斗、拼搏甚至成功的内涵。黄色，一般象征着稳重、温和，但也可赋予它诚实、守信、和谐等内...
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