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春天，一个诗情画意的季节，一个生机勃勃的季节。春天，为我们带来了温暖，为大地带来了生机。在这个春意盎然的季节，大自然开始了她们的春天交响曲。 二年级语文教研组开始了她们的听评课活动！
雷锋的名字经常被人们挂在嘴边，我们都知道雷锋是一名解放军战士，是一名全心全意为人民服务的解放军战士。兰文娟老师带着二班的孩子一起学习了《雷锋叔叔，你在哪里》这首儿童诗。我们会明白，人们寻找雷锋、呼唤雷锋，其实就是寻找雷锋精神，呼唤我们都要向雷锋同志学习。
中华传统节日形式多样，内容丰富，是中华民族悠久的历史文化的一个重要的组成。是“法制化的文明社会”的法律体制。是构成区域文明国家的基本框架。李娜娜老师和二班的孩子给大家呈现的这节《传统节日》，让孩子感受中华传统节日的魅力，领悟中华博大精深的文化内涵！
《彩色的梦》是高洪波写作的一首儿童诗，诗歌充满了智慧、童心。优美的语言，明朗的节奏，读起来朗朗上口；拟人的手法，丰富的想象，使句子更加生动、形象，彰显语言的魅力，二班的逯芬老师带着孩子通过朗诵，通过对美好事物的直观感受，让我们完全感受到儿童丰富的想象力和快乐的生活，仿佛回到了美妙的儿童时光。
只要是和家人们一起做的事，什么事都是有趣的，都是有意义的。比如，散步这件事，看起来很平凡，但如果是和家人一起做，那也是一件非常有趣的事。梁馨予老师和二班的孩子一起学习了《 一匹出色的马》，通过有感情地朗读课文，理解“一匹出色的马”的真正含义，体会“爸爸”教育我们要独立自主，要体谅家人的意义。
《我是一只小虫子》是二年级语文下册新增选的一篇文章，许凡凡老师让二班的孩子通过朗读理解课文的内容,了解昆虫的特点和生活习性。还培养了孩子观察自然,了解自然的兴趣。
“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”，是《语文课程标准》小学各学段阅读教学的共同目标，这足见它的重要性。崔甜老师引导二班的学生在朗朗读书声中感悟了文章，积累了语言，培养了语感，得到审美愉悦，受到情感熏陶。
《小马过河》是部编教材新选用的一个童话故事，故事本身浅显而直白，然而带给人的却是不断地思考，是智慧人生的口语化，对现实人生的启迪颇深。故事告诉人遇事要自己动脑筋，想办法克服困难，就会找到解决问题的方法。在刘宇老师的启发引导下，二班的孩子通过朗读不断思考，不断感悟故事缊藏的道理！
合作学习是新课程积极倡导的学习方式，也是新课程改革中学习方式变革的一个明显特征，更是生本教育下的一种重要的课堂组织形式。合作学习适合小学生的学习特点，小组合作学习是合作学习的一种重要形式，是最常用也是最有效的学习方式！二班的苏虹老师将“小组合作学习”这一学习方式应用到《亡羊补牢》这一课，再合适不过了！
走进大自然，观察大自然，融入大自然，享受大自然。要是在大自然的野外中迷了路该怎么办？呼晓菁老师和二班的孩子组建了一支探险队，为我们介绍了四种天然的“指南针”。太阳、北极星、大树、雪都会是你忠实的向导！
《雷雨》是人教版二年级下册语文教材中的第16课。文章用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。田银利老师在这一课为二班的孩子渗透了按时间顺来描写的方法，还进行了适当的课外拓展，为什么先看到闪电再听到雷声？彩虹是怎么形成的？孩子们的兴致都很高哦！
写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！只有在这个时候打好了基础，那以后的作文才会有保障，才会有坚实的基础。如何培养二年级学生的写话能力？刘秀芳老师的这节写话课，通过循序渐进的引导，真正做到了让孩子们有话可说，有话可写！
揠苗助长的故事都听过吧！那个种田人为什么会有如此愚蠢的想法？二班孩子声情并茂的朗读会告诉我们，当时的他有多渴望禾苗快点长大！看来常娟老师在朗诵指导上下了不少功夫呢！
“老师我长大想和您一样当老师！”“老师，我也是！”孩子们稚嫩的声音，说出了自己的理想，张佳老师，您的魅力不小呀！
长大以后干什么？医生，老师，工程师……二班的孩子，在张佳老师的循循善诱下大胆发言，条理清楚地说出了自己的理想！
炒、爆、炸、烹、溜、煎、贴、烩、扒、烧、炖、焖、氽、煮、酱、卤、蒸、烤、拌、炝、熏，看到了吧，这是我们中国的烹调方式！马玉娇老师的这节《中国美食》除了让孩子们认识了汉字，了解了烹饪方式，还成功地勾起了学生和听课老师的食欲！好吧！来份水煮鱼是极好的，蛋炒饭也不错呀！
你们是不是也被马老师的课“馋”到了？
春天的号角已吹响，让我们一同沐浴着和煦的春风，行走在语文的春天！
趁着春光大好，让我们一同享受！趁着风华正茂，让我们一起努力！不负芳华，携手前行！
撰稿：田银利
摄影：梁馨予
编辑：冯 斌
审核：惠延霞
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