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大家伙，我是小梁老师。今天我们来说说我们的关于红领巾的主题班会——我爱红领巾
主题意义：让大家知道，热爱红领巾就应努力争当优秀队员，争取为红领巾增添光彩。
活动准备：在中队黑板报进行一次队章知识的宣传。
出一期黑板报
01活动一系红领巾比赛
各小队派同年级的二名队员参赛。要求队员在规定的时间内把红领巾佩戴好。戴得最快、最规范、最美观的队员为胜。
系红领巾
02活动二“红领巾的光辉”故事比赛
各小队派一名代表参赛。队员可根据本中队的好人好事，自编一个赞颂红领巾精神的故事，上台去讲。谁讲的故事内容真实、叙述过程生动，能体现出红领巾的光辉，谁就获胜。
红领巾讲故事
03活动三勇敢的红领巾
先给大家讲一个福建前线的少年儿童用身体帮助解放军叔叔接上电线的故事，然后组织一次接电线的游戏。游戏中全体队员先站成一圈，按顺时针方向1、2、3，1、2、3反复报数。整个队伍报数完毕，主持人马上指出“有三处的电线断了”，随即响起了警报音响。这时，苏物为12、3号的从员必须立即按1号站第一横排，21号站第二横排、3号站第三横排的顺序，手拉手站好，见下图。哪组号数的队员先把电线接好（即手拉手连成了一线），哪组为胜。
在向同学们传输要热爱红领巾的同时，要让同学们对红领巾的知识有一定的贮备。但是老师上一节纯干货的课时内容肯定会让同学们昏昏欲睡，还不如直接来个班会。所以可以让高年级的队员帮助低年级的同学学习队知识。
活动准备：组织同学阅读《入队十知道》一书。
附《入队十知道》的内容：
一、知道我们的队名是：中国少年先锋队。
二、知道五角星加火炬的红旗是我们的队旗。
三、知道我们的标志是：红领巾。它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的荣誉。
四、知道我们的呼号是：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”
五、知道我们的队礼是：右手五指并拢，高兴头上。它表示人民的利益高于一切。
六、知道我们的入队誓词是：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着，为共产主义事业贡献力量！
七、知道我们队的作风是：诚实、勇敢、活泼、团结。
八、知道我们的队歌是：《中国少年先锋队队歌》
九、知道凡年满6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队、愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。
十、知道“五爱”的内容是：爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱公共财物。
入队十知道
04活动四队知识展览
请高年级的队员帮助设计一个展览，并帮助培养几名年级的讲解员。
展览内容可包括：队名、队旗、队徽、红领巾、队的作风等知识的介绍和各类挂图。队员可以自己参观展览。队知识的介绍也可以采用文艺形式进行。
活动五谁对谁不对
选两位队员当演员，一位队员任主持人，三人演出一个
“小品”。看完“小品”后，要求大家来讨论：戏中的两人对待红领巾的态度，谁对谁不对。
红领巾小品
“小品”参考内容：
主持人：小红和小明都是新队员。他们每天早上起来是这样做的—
【二人表演〕小红把红领巾系好后对着镜子进行检查。
小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门去。
主持人：晚上睡觉前，他们是这样做的——
（二人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉。
小明则把红领巾一扔了事。
主持人：课间的时候，他们是这样做的——
【二人表演）小红见别人摔倒，马上过去把他扶起来。
别人感谢她，她说：“不用谢，是红领巾叫我这样做的。”小明则玩球玩得满头大汗，扯下红领巾来擦汗。
红领巾的小品
05活动五学系红领巾比赛
每小队邀请一位高年级的队员担任小老师。在高年级当的小老师的带领下，哪队同学先学会，并能按要求把红领巾系好，哪同学就能得冠军。
学系红领巾
06活动六红领巾的风采
由主持人播放队歌的音乐。音乐声中，由小队长带领本小队的队员，根据歌曲的内容摆好一个舞蹈造型。可根据爱学习、爱劳动、乐助人、敬队礼等意思来设计动作，也可用一面队旗作背景（见下图）。以最能体现红领巾风采的造型为胜。由辅导员和高年级的同学当评委评分。
红领巾的风采
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