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中班绘本《月亮的味道》 活动目标：1、倾听、理解故事内容。 2、喜欢阅读，仔细观察故事画面，从画面的细节发现某些线索。 3、感受故事内容的有趣，体会小动物们齐心协力“吃到”月亮的 团结精神。 活动准备： 绘本《月亮的味道》PPT 活动过程： 一、欣赏、并理解画面，利用想象猜测初步理解故事内容 。 1、导入部分： 师:（欣赏第一张画面） “天黑了，看，天上有什么？月亮下面藏了些什么？（引导幼儿 观察画面） “眼睛？有几双眼睛？会是谁的眼睛？他们在想什么呢？请小朋 友们带着问题和老师一起来看一看，听一听，想一想） 2、基本部分： 师：“月亮，是什么味道呢？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口 啊！夜里，动物们望着月亮，总是这么想。可是呢，不管怎么伸长了 脖子，伸长了手，伸长了腿，也够不着月亮！ 讲完第一部分提问： （1）、小动物望着月亮想干吗？——想尝尝月亮的味道。 学习好资料（2）、那你觉得月亮是什么味道的呢？——幼儿猜测 （3）、小动物够的着月亮吗？我们来帮小动物想想办法，怎么才 可以够到月亮呢？——引导幼儿举手回答。你们真聪明，帮小动物想 了那么多办法，我们一起来看一看绘本里小动物是怎么办的。 3、画面切到第二张（出现小海龟） 师：“有一天，一只小海龟下定了决心，它要一步一步爬到最高的 山上，去摸一摸月亮。（提问：小海龟想了个什么办法啊？——爬到 最高的山上。你觉得小海龟能够的着月亮吗？为什么？） 4、画面切到小海龟爬到最山顶的那一张。 师：“爬到山顶，月亮近多了，可是，小海龟还是够不着” 提问： （1）为什么小海龟够不着？ （2）用什么办法能够摸到月亮呢？（幼儿发挥想象）） 5、（切换到两张版）它会请谁来帮忙呢？你怎么知道的？（在书 中的左下角有个大象） 师：“海龟叫来了大象。海龟说：‘大象你到我背上来，说不定我们 能够得到呢？（重点：幼儿学说 此句语速较慢）小朋友们说说看。 月亮想：‘这是在和我玩游戏吧！’大象的鼻子往上一伸，月亮轻轻的往 上一跳，大象还是够不着，（切换至出现长颈鹿画面）。他叫来了长颈 鹿。大象说：“长颈鹿，你到我背上来，说不定我们能够得到呢？ 提问： （1）大象是怎么说的？ 学习好资料（2）长颈鹿够摸到月亮了吗？（没有）为什么？该怎么办呢？ 6、切换到出现斑马的画面：谁来了？（斑马），长颈鹿找来了斑 马，长颈鹿怎么说的？谁愿意来说说！ “斑马，你到我背上来，说不定我们能够得到呢？” 月亮一看到长颈鹿，又轻轻得往上一跳。长颈鹿使劲伸长了脖子， 可还是够不着（幼儿学做长颈鹿够月亮的动作伸伸脖子） 你们看，这里有几只小动物在摸月亮？（四只）那四只小动物能 够地着月亮吗？（幼儿猜想 、为什么？）接下来会发生什么事情？ 7、切换到出现斑马和大家共同够月亮的画面， “他们离月亮越来越近了，有摸到月亮吗？怎么办？斑马叫来了 谁？（切换到狮子的画面） ①斑马是怎么说的？斑马说：“狮子，你到我背上来，说不定我们 能够得到呢？”月亮一看到狮子，又轻轻往上一跳。动物们还是够不 着月亮，叫来了狐狸。 8、（切换到狐狸的画面） 月亮太高了，小动物们还是够不到，狮子又叫来了狐狸，狮子说： “狐狸，你到我背上来，说不定我们能够得到呢？月亮一看到狐狸， 又轻轻的跳高了一点。他们现在够高了吧！有几只小动物啊？数一 数？这么多小动物都来帮忙应该可以摸到月亮了吧？（猜想）切换到 猴子出现的画面？咿，你们这里有只小猴子啊？他来干什么啊？（猜 想）狐狸会怎么说的？ ‘猴子，狐狸，你到我背上来，说不定我们能够得到呢。月亮一 学习好资料看到猴子，又轻轻得往上一跳。猴子都能闻到月亮的味道啦，可还是 够不着。猴子叫来了小老鼠。你觉得小老鼠来，会摸到月亮吗？为什么？ 老鼠，快爬到我的背上来，我们就能爬上月亮了！月亮看着老鼠， 心想“这么个小不点，肯定捉不到我的，月亮为什么会这么想？ （切换到小老鼠咬了一片） （说说小动物和月亮的感受） 切换到睡觉的一张 “这天夜里，大家挤在一起睡着了” 可是切换到初始的画面（9 双眼睛）还有一只会是谁呢？去哪里 了呢？切换到最后一张“一条小鱼看着这一切，怎么也闹不明白：“他 们为什么要那么费力，到高高的天上去摘月亮？这不是还有一个吗？ 喏，就在水里，在我旁边啊？！！ 奇怪，怎么水里有月亮呢？是怎么回事？（倒影） 二、完整欣赏故事。 你觉得这个故事怎么样？它有个好听的名字叫《月亮的味道》我 们一起把这本书从头到尾看一下 提问： ①最后小动物们摘到月亮了吗？是一个人摘到的吗？是不是小 老鼠的功劳最大摘到月亮（不是）小老鼠是怎么摘到的吗？他们是怎 么做的？（一个一个叠得高高的） 三、师生共同小结：原来，大家能摘到月亮并不是小老鼠的功劳， 学习好资料而是大家一起努力一起合作才能成功，看来团结合作的力量真是大 啊。中班绘本《月亮的味道》教案 2 活动目标：1. 感受故事内容的有趣，体验动物们齐心协力，成功“吃到”月亮 后的快乐心情。2. 喜欢阅读，能对故事内容展开想象。 活动准备：PPT、绘本《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。 活动过程： 一、提问导入：1. 每年中秋节晚上的月亮是怎样的？ 2. （出示图书）老师这里有一本书，这本书的名字叫《月亮的 味道》，如果真的能吃到天上的月亮，你们想象一下月亮可能是什么 味道呢？ 3. 让我们来听听故事里的动物是怎么想的。 二 、看 PPT，听讲故事，理解作品 （老师边讲述故事边插问） 1. 请大家数一数画面上有几双眼睛？有几只小动物？ 2. 小动物们都很着急，请你们帮帮它们，怎样才能够够到月亮？ 学习好资料3. 小鱼在想什么？你们认为它说得对吗？ 4. 听了这个故事，你觉得哪里最有趣？ 5. 小动物是用什么方法摘到月亮的？ 三、完整欣赏，想象迁移 1、让我们一起再来完整欣赏这个故事。（播放配乐故事） 2、如果让你们也来摘月亮，你们会想什么办法？
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