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你家孩子是写作文“困难户”吗？是不是200字的作文都要东拼西凑？
提起写作文李女士最近火大了！三年级的熊孩子写作文凑字达到了新高度！
“老师让写《开心的一天》，开始不会写，后来引导他去年暑假去青岛玩时经历，本以为后面就顺理成章了，结果看完顿时感到头晕……。”李女士边说边展示出熊孩子的“神作”！
难怪当妈妈的生气，这篇堪称“声音感”超强的作文，除了开头的一句话：暑假有一天我坐在火车上到青岛，我在火车上看到了几百只小羊……随后就是N个咩咩咩！中间又加上一只小青蛙，又是无数个呱呱呱……只能说这孩子为凑字也是拼了！
写作文，脑子里没词儿怎么办？
怕作文，愁作文的孩子不是个例，很多老师都会说：多看书。的确，多看书能丰富孩子的想象力，增加孩子的词汇量，但缺点是：太慢了！有些家长反应，孩子天天看书，但遇到作文还是无从下笔，脑袋里一片空白！
中国首位诺贝尔文学奖获得者莫言说：在反复阅读的基础上模仿是写作的捷径。
对一个初学写作的人来讲，模仿不是耻辱，而是一个捷径。他在一次演讲中谈到：一个孩子在初学作文的时候，反复的有意识地描写名家，模仿的多了，自然文风就像名家，后面经过自己的感悟，再形成自己的风格。
自古都一句话：好文章都是抄出来的！就看你会抄不会抄！那么如何模仿，如何抄呢？先从模仿优秀作品的“好词好句”入手，每位语文老师都会强调收集好词好句对写作重要性，有老师把这项作业叫作“采花蜜”，意思就是像小蜜蜂一样，勤劳地把优秀的词语或句子收在自己的“囊中”，等自己写作文中随时调用。
什么是好词好句？如果孩子无法辨别怎么办？先从最简单的入手，把老师整理的这些好词好句收藏起来，有时间的情况下抄在“采蜜本”上，抄的过程既是记忆和理解过程，又是感悟的过程。
以下是一线老师多年总结的好词好句，家有作文“困难户”的父母，记得为孩子收藏起来吧。
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