提示：本文共有 2504 个字，阅读大概需要 6 分钟。
精品文档2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 中班小动物冬眠教案活动内容： Wakeup!冬眠的动物醒来啦! 这几天，我们正进行着有关“春天”的活动。今天的这个活动就是围绕“春天的动物”中冬眠的小动物进行 的。孩子一开始就非常喜欢小动物，加上我们为孩子设计了 “春天来了，冬眠的动物醒来啦!”这个版面因此他们对冬 眠的小动物有了更大的兴趣。午睡时，叶晨小朋友问起了 “小猪冬眠吗?”户外活动时王宇问起了“小蜗牛冬眠 吗?”孩子们从家里收集了许多资料，有的带来了从网上下 载的资料，有的带来了毛绒玩具，还有的带来了有关冬眠动 物的故事?因此，我设计了本次游戏活动，目的让幼儿了解 更多的有关冬眠的动物。 一、说说最近我们忙着做件什么事情?说说你找到的冬眠的小动物有哪些? 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 三、游戏《Wakeup!冬眠的动物醒来啦!》 玩法：幼儿对纸袋里的小动物说些有关春天的话，然后把冬眠的小动物拉出来。 玩法：幼儿做冬眠的小动物，教师做叫醒小动物的人。听到“冬天来了，许多小动物开始冬眠啦!”幼儿做睡 觉状。听到“春天来了，冬眠的动物醒来了。小青蛙，Wake up!Wake up!”小青蛙就做醒过来的样子。然后再去把其它 冬眠的动物叫醒。直至所有的小动物都醒过来。 规则：冬眠的动物听到“wakeup!wake up!”才可 醒来。叫醒小动物的人要说一些有关春天的话。 1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性 动物； 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、 讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不 同方式进 行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已 有的 经验，得出结论； 3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿 探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。 教学主要内容：本课首先由一个手指游戏作为导入，引起幼儿的兴 趣，再由一个故事作为过渡，引出动物 两种过冬的 方式，重点了解动物冬眠的原因，再延伸内容， 教学重、难点：幼儿科学教育活动是启蒙性教育，重在激发幼儿的 探究欲望。本次活动的重点就是让幼儿了解过冬的不同 方式，通过观察，激发他们的求知 和探索欲望。难点就是 让幼儿根据动物生活的习性 以及动物过冬的不同方式进 行简单的分类，通过操 作让幼儿实际的参与了活动，使他 们感受科学探究 的过程和方法，体验发现的乐趣。 2、学生分析：中班幼儿的想象水平提高，可以在课精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 想，答出很多延伸的问题及自主想象。理解能力也增强，喜欢有游戏，有互动的课堂气氛，中班儿童有一 六、教学用具：自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt 课件、多种小动物的图片。 教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。 手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友：“小朋友们，你们知道小 鸟田鼠在说什么悄悄话吗？那你们想知道 小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗？”紧接着教师讲小鸟和田 鼠说的悄悄话故事，作为导入。 、基本部分：精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 、下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。 “哇，下雪啦！动物宝宝们，我们可以出去堆雪人 啦！我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧！” 出示小刺猬睡觉的PPT，“嘘，别吵，小刺猬在睡觉 呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢！” “哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧！” 教师敲小青蛙的门：“咚咚咚，请 问小青蛙在家吗？我们一起出去玩吧！” 出示小青蛙的 PPT：“谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩 呀，怎么回事啊？怎么都要睡觉啊？小朋友们，你们知道这是怎么回事吗？” 、“哦，原来他们是在冬眠啊！那他们为什么要冬眠呢？”请孩子说一说。 、出示PPT，解释什么是冬眠。 博士爷爷：“小朋友们，大家好，我是博士爷爷，你们知道吗？小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的 精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠， 等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗？” 、小青蛙有话让老师转告小朋友们，小青蛙说：“真冷啊！我不像小兔子一样有温暖的皮毛，如果不冬眠，我就 会冻死的！” 、出示小兔子的PPT，小兔子：“大家好，我是一 只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使自己更加暖和， 我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，这 样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗？” 、提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢？ 、做游戏。 教师出示多种换毛过冬的小动物与冬眠过冬的小动物的图片，并请小朋友们一一认识，接着请两位小朋友上台 来把动物分别送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面去。 2、小动物过冬方式的延伸：请幼儿思考除了冬眠、 换毛，动物还有什么过冬的方式？ 观看PPT：简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储 存粮食。 、结束部分精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创 播放音乐课件《小动物怎样过冬》做为结束，并总结小动物们过冬的方式，并且提醒小朋友们，天气寒冷，注意 保暖，预防感冒。 八、课外学习引导，课后作业：请小朋友回家询问爸爸妈妈，了解在 我们生活中的小动物是怎样过冬的。 九、授课日期：2013年11 月12 本次活动中，我注重儿童的主体性的发挥，尊重幼儿的年龄特点，注重活动的趣味性，并且本次活动给予幼儿充 分自由讨论时间，以鼓励幼儿大胆交流。 但是本次活动中也有不足之处，在游戏中，如果在教精品文档 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 –独家原创
看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“中班小动物冬眠教案”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
