为了培养学生良好的阅读习惯、激发学生的阅读兴趣，同时使我们的课内外阅读幼小的结合起来。4月15日，我们的“故事妈妈进课堂”活动拉开了序幕，各班在“亲子共读”的基础上，推荐家长代表选择有特色的图书，进行助教活动。
对于我们来说，讲故事是一件很轻松的事情，但对于毫无教学经验的家长来说，可能会有些不知所措，所以课前与家长的交流是非常有必要的。因此，我们制定了以下几个流程：1、家长在进入教室后首先要通过自我介绍让孩子了解你。2、选取的故事可以是与课文内容有关联的或是孩子们熟悉的作者的作品，使课内外阅读结合起来。3、选取几个与本次故事有联系的问题或制作PPT激发孩子们的阅读兴趣。4、完整地讲述故事。在此过程中，家长可以相机引导孩子进行大胆的想象，使孩子了解本故事的主要内容。5、小结故事的主题思想，让孩子们谈谈从中学到了什么，懂得了什么。15日下午第二节课，我们的“故事妈妈”如约而至。上课铃声响后，各班家长信心满满地站在讲台上，并向学生介绍了自己。当孩子们听到是某某同学家长时，可别提有多羡慕了，一双双小眼睛散发出来的光芒全落在了这位同学身上。家长表现特别好，声音洪亮，语调亲切生动，孩子们听得津津有味。讲完故事，家长与孩子有互动，通过提问使孩子明白故事中的道理。这些故事选材贴近学生生活，同时蕴含一定的道理。孩子们不仅从中理解了故事内容，而且找到了快乐！通过活动，家长们也亲身体验到了老师工作的不易，同时也感受到了和孩子一起阅读的乐趣。 “故事妈妈进课堂”活动，消除了家长与孩子之间的隔阂，促进了家长与孩子之间的关系。家长走进课堂，不仅丰富孩子的生活经验，而且沟通了学校与家长的关系，使家长自然地走进了孩子们的课堂中，成为教育的共同参与者和实施者。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于““故事妈妈进课堂”活动总结”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
