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1、通过故事及小实验，深入理解故事情节；
2、知道遇事多动脑筋；
3、学习词语 倒影 ，能清楚完整不离题地回答问题。
准备：
1、配乐故事《猴子捞月亮》录音。
2、每桌一盆水，一只手电筒。
过程：一、谈话，引起幼儿对中秋节的回忆。
昨天是什么节日？
你是怎样过中秋节的？
中秋节的月亮是什么样的？
二、讲故事《猴子捞月亮》
三、当讲到 老猴子说： 快想办法把月亮捞上来 时，停止讲述，提问：
你猜猜他们是怎样捞月亮的？ （想各种办法）
月亮捞上来了吗？为什么捞不上来？
四、小实验
用手电筒当月亮，水盆当井，并让幼儿观察， 水中 月亮 的影子是什么样的？用手去捞， 月亮 变得怎么样了？ 使幼儿感知水面很平时， 月亮 是圆圆的，用手一抓，水面有了波纹，影子就碎了。
五、教师接着把故事讲完，提问：
故事的名字叫什么？
小猴子在井里发现了什么？
它们用什么方法捞月亮？捞到了没有？为什么捞不到？
最后，老猴子一抬头，看见了什么？它对小猴子说了什么？
听了这个故事，你懂得了什么道理？
六、欣赏配乐故事《猴子捞月亮》。
七、布置任务，要求幼儿：
1、回家把故事讲给爸爸妈妈听。
2、记半个月月亮日记，观察月亮圆缺变化。
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