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1、感受故事的诙谐、幽默。
2、观察绘本图画书的画面，结合推理、猜想初步读懂图画书的故事情节与内容。
3、知道运动有益于身体健康，并能初步了解不是凡事都能请别人代劳。
活动准备：
1、幼儿小图书人手一本
2、PPT课件，
活动过程：
一、观察封面
师：今天老师给小朋友带来了一本书，我们来一起观察一下书的封面，看看封面上有些什么？
幼：字（这上面写着什么字呀，上面写着《国王生病了》，这是这本书的书名。你还看到了什么？）
幼：国王。（你是怎么看出来他是国王的？）
师：国王要管一个国家的事，国王很忙。但是现在国王生病了，这怎么办？我们一起来看一看这本有趣的书《国王生病了》
二、师幼一起阅读从扉页到第九页
师:这是书的扉页看看扉页上有什么?
轿子是用来干嘛的?
轿子是可以让一个人坐在里面，由两个人抬着的交通工具.所以国王在轿子里,他不需要自己走，很舒服。
师：P2我们来看下一页.国王生病了。他吃不下饭，睡不着觉，整天躺在床上，什么都不想做，当然也不管国家大事了。
你看谁很着急、很担心啊？P2（皇后，她头上戴着皇冠）
皇后和大臣们都很担心，于是他们请了 ？（医生）医生穿的和别人有什么不同？（白大褂）
医生看完病后会对国王说什么呢？（幼儿自由讨论）
医生看了以后说：国王运动太少了，所以觉得不舒服。
那国王接下来要做什么啊？（多多运动）
医生给国王开了一张运动计划表。
星期一： 星期天:休息。有好多好多的运动，所以第二天国王一大早就起床了准备去做运动了。
P4 P5
你看国王一手插着腰，一手指着大臣，国王在对大臣们说什么？（学一学国王的样子）
快准备轿子 轮流陪国王做运动。
师:P6 P7国王准备去运动了。星期一大王子带国王去爬山。
爬山累不累的？
爬山很累，等爬到山顶会气喘吁吁、汗不停的流，瞧，我们大王子，喘着粗气，满头大汗，很累。咦？我们真正需要运动的国王又是什么表情啊？
这是怎么回事？
别人抬着国王，所以国王一点也不累，反而很舒服
到了山顶，国王说：山上的风景真美丽，我们下上去，再爬一遍吧。
师:P8 P9星期一过后星期几了? 星期二，二王子带国王去骑马。国王骑了没有？
那国王在干什么？
国王说：马儿跑步的样子真好看，再多跑几趟吧。
把大臣和王子骑得累坏了，国王却很轻松。
三、幼儿自主阅读，猜测故事内容从P10 P19
师：运动计划表上星期一是爬山，星期二是骑马，那还有星期三到星期日是怎么做这些运动的。请你一页一页的往后翻。
幼儿看书回答问题。（国王什么表情，王子和大臣有是什么表情呢？）
师：就这样一个月过去了，国王的病有没有好？P18 P19
一个月后国王的病还没好？
国王觉得很奇怪，从哪个符号我们可以看出来？（问号）国王想我每天都按照医生说的去运动了啊？为什么还不好，谁来为国王解答一下。
幼答。
四、师幼共同阅读故事至结尾
别人能代替国王做运动吗？
师小结：国王最终认识到了自己的事情还是要自己做别人不能代替他运动，所以 后来， 一起散步P20 21 过了不久， 大事。P22 P23
五、活动延伸
幼儿与教师完整的讲述故事。
故事讲完了，这个故事有趣吗，我们一起跟着老师来完整的讲一讲。（观看PPT）
生活中除了运动、锻炼身体别人不能代替你要自己做以外，还有哪些事是别人不能帮你，要靠自己完成的。请你下课后想一想然后告诉老师好吗？
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