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欣赏画面，理解故事内容，能大胆地用语言和动作表达自己的想法。 2.感受星星警察战胜偷米小老鼠的有趣情节，初步体验“正义”之情。 活动准备：PPT.音乐.若干贴有老鼠，星星图案的牌子。 如果现在你是小老鼠,你要去偷东西,你会怎么做?刚才你们偷东西是什么样子的? 原来是小老鼠偷偷的从大公鸡家拿走了一袋大米。小老鼠的心情是怎样的？你是怎么发现的？出示音符 小老鼠的表情是怎么样的？星星的表情是怎样的？为什么生气？星星会对小老鼠说什么？录音 第二天大公鸡起床时，发现自己的米撒了一地，可是米袋还在旁边。它 想知道发生了什么事。幼儿自由地与大公鸡互动，说说在大公鸡睡觉时小老鼠与星星警察之间发生的事。 如果你是大公鸡会想要做什么？可是星星警察到哪里去了？怎么样才能找到 幼儿园小班音乐教案：《小星星》活动目标 （二）感受音乐的强弱变化，学会打击4/4的节拍，初步根据图 谱为乐曲进行简单的伴奏。 图片引入主题，欣赏歌曲：每当天黑了，天空中就会出现许多许多的小星星，你们见过他们吗？ 3、歌曲里的小星星像什么？为什么说小星星像眼睛？二、歌曲 赏析、理解歌词 1、给幼儿分发小星星，分成两组，运用动作总谱，结合手势动作，提示幼儿节奏。 小班幼儿的语言发展正处在语言的感知理解阶段，儿歌《数星星》以其语言浅显、节奏明快、琅琅上口的特点深受这个年龄段 幼儿的喜欢，也因此被选作小班教材。这次活动为了给幼儿提供 丰富的学习资源，给幼儿营造愉快的活动氛围，充分利用现有的 教材和现代教育技术手段，让幼儿从感知到模仿，最终学会诵唱 儿歌，在活动中让幼儿理解简短的文学作品内容，发展幼儿的语 言感知能力从中获得审美感受。 PPT演示文稿 播放动画《小星星》在音乐声中，老师与幼儿一同做拍手或手腕转动的动作，引导幼儿有序入座稳定情绪。 2、教师演示文稿（2）请幼儿欣赏配乐朗诵《数星星》，初步让幼儿对感受知儿歌意境美。 师：你们刚才看到了什么？听到了什么？让我们再听一遍。 采用完整教念与分句教念的方法教学，帮助幼儿记忆理解儿歌内容。 教师：小朋友，你们想做小星星吗？现在让我们一起来扮演小星星。 给幼儿提供的教材中配套的操作材料小星星粘贴纸，鼓励让幼儿自己动手撕贴小星星在额头。 引导幼儿模仿星星的动作，随着歌曲《数星星》音乐做游戏结束活动。
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