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意图判断题在省考当中会考6道左右，在总体量上看起来不是很大，但是言语理解与表达中，知识点考察比较多，除了逻辑填空作为对应试者基础的考察外，意图判断的题量还是不小的。意图判断分为两个类别，一个是故事类一个是一般类，一般类听名字就是比较客观的，故事类有点像小时候妈妈给我们讲的一个故事。按照题量来说，近年来，一般类考察居多，故事类相对少一点，虽然比较少，但是每出现一道都是有难度的，那么如何去解这类题呢?理论很简单，看结果 析原因 悟道理，很明显，最后这个道理就是故事类当中的意图。 通过真题，具体解释： 有一个小孩，在上中学时，父母曾为他选择文学这条路。只上了一学期，老师就在他的评语中写下了这样的结论： 该生用功，但做事过分拘礼和死板，这样的人即使有着完善的品德，也决不能在文学上有所成就。 后来，一位化学老师了解到他的这个特点后，就建议他改学化学，因为做化学实验需要的正是一丝不苟。改学化学后，他好像找到了自己的人生舞台，成绩在同学中遥遥领先。后来，他荣获了诺贝尔化学奖，他的名字叫奥托 瓦拉赫。 这个故事主要告诉我们： A. 父母不应过早代替孩子选择人生道路 B. 教师对孩子的成功具有决定性的作用 C. 人在本质上只有特点而没有优缺点之分 D. 善于利用 缺点 就有可能获得成功 第一步，分析文段。文段讲了关于诺贝尔奖获得者奥托 瓦拉赫的故事，最终的结果是他在化学上取得了成功，原因是他一丝不苟的性格特点正是化学研究需要的，而这恰恰是之前文学老师认为的缺点。故事传达出的道理即 要善于利用自身的特点 。 第二步，对比选项。D项 善于利用 缺点 就有可能获得成功 与故事传达出的道理相符。 因此，选择D选项。 A项： 父母 的作用并不是故事强调的重点。B项：奥托 瓦拉赫成功的主要原因是自身一丝不苟的特点，并非老师。C项：故事强调的并不是 本质上没有优缺点之分 而是 要将自己的特点用在合适的领域 。看到此处说明本文对你还是有帮助的，关于“言语里的小故事”留言是大家的经验之谈相信也会对你有益，推荐继续阅读下面的相关内容，与本文相关度极高！
