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你是否曾经很喜欢你爷爷或奶奶做的某道菜呢？也许他们在某一天走了，你特别想念他，想念他曾经给你做的好吃东西？你是否也曾经尝试去做他们给你做的菜？但是怎么做就是味道不对，他们走了，让你内心很悲伤，生活也一度消极了数日。回忆总是让人痛苦的，然而我们还是要鼓起勇气乐观面对生活。
《爷爷的肉丸子汤》其实是一本有关生命教育的绘本，故事开始有点悲伤，不过结局还算美好。
具体看以下绘本内容解析：
1、绘本故事
一开头就呈现了一位老人孤独的生活，爷爷无精打采地坐在沙发上，吃的是牛奶和面包，牛奶已经吃完，空瓶子放在地板上，对面的竹椅上是织了一半的毛衣，壁炉里没有火，一盆植物已经凋零，房间昏暗，就如老爷爷的心情...老奶奶去世了，把曾经多么温馨温暖的生活气息也一并带走了。
一天早上，老爷爷起床，来到厨房倚靠在门边自言自语道：“真想喝一口热汤啊，真想喝一口老奶奶做的肉丸子汤啊！”（你是不是曾经有这种感觉呢？）
于是，老爷爷开始忙碌，他想，肉丸汤是怎么做的呢？只煮一个人的汤，这个锅就行，老爷爷从架子上拿下来一个最小的锅，对了，老奶奶做汤的时候是唱着歌谣的：“水开了，咕嘟嘟。肉丸子，揉成团。扑通！再加盐，奶油，胡椒一点点... , 老爷爷按照老奶奶的做法到市场买了肉馅，拿了最小的一个锅，煮了一个人的量。
谁知道汤一煮好，就有人敲门了，来了三只小老鼠，给它们分完了，老爷爷只喝到一小口，“老奶奶煮的汤要更好喝。”这是为什么？
第二天老爷爷从架子上拿出第二小的锅，开始煮汤，回忆着老奶奶的歌谣：“水开了，咕嘟嘟。肉丸子，揉成团。然后，应该是......小土豆，削了皮。扑通！最后加上盐，奶油，胡椒一点点... ,然后老爷爷到市场买回肉馅和小土豆，煮了一锅汤。
接着门外又想起了小小的脚步声。来了昨天的三只老鼠和一只猫。老爷爷拿出四个盘子分给他们，老爷爷最后还是只喝到一小口，“老奶奶煮的汤要更好喝。”这是为什么？
接着，爷爷每天都煮肉丸汤，老爷爷一点点的回忆奶奶唱的歌谣，汤料一点点的增加了，小土豆，洋葱，胡罗卜... 与老爷爷一同分享的人也多了，小老鼠、小猫、小狗、小孩...从最小的锅换成第二小的锅直到最大的锅，煮汤已不再是他自己一个人的事了，与大家一起分享是每天中最快乐的事。
老爷爷的生活也开始着改变，从一个人孤独地吃面包、喝牛奶的悲凉和落寞，到一大桌子小孩热热闹闹的天伦之乐，从没着没落地消极过日子，到忙忙碌碌乐融融的温馨生活，老爷爷的窗户也打开了，房间不再昏暗，凋零的植物拿走了，换上了一束鲜花...坚强的老爷爷又开始乐观的生活了。
2、绘本导读
这本绘本的细节很多，比如老奶奶的歌词，很有押韵，而且朗朗上口。我陪女儿阅读过程中，她特别喜欢唱老奶奶的这段童谣，虽然她还不认字，但是她很喜欢，读的很顺。相信每个孩子一读这本书，都会喜欢这段童谣的。
还有，请注意每张带文字的图的细节，都留下了下幅图的线索，比如来了几个客人？都有哪些客人？要准备多少餐具呢？为什么餐具大小不一样呢？可以引导孩子一起去猜测，从中学习了数学概念，点数和加法。
另外，要引导孩子观察老爷爷脸上的神情变化，刚开始的孤单落寞，后面时而倚门思考到后面微笑、惊讶又满足的表情，为什么会发生这些变化。还有爷爷做汤时，门上若隐若现的小动物乃至小孩的身影、大大小小的锅、房间的陈设等等也可以引导孩子去观察，比如一开头桌上摆放的花瓶里的花枯萎了，后面花被拿走了，然后换上了新鲜的花儿，我陪女儿阅读过程中，在我的引导下，她很会观察这些细节。
3、绘本教育
老奶奶在世时唱着歌煮丸子汤，让我觉得，这个家曾经多么温馨和温暖，而老年丧偶是多么可怕的事情，老爷爷的生活发生了多么大的反差，要怎样的坚强才能重新开始乐观的生活。不过由于这些都深深地藏在故事里，被那些乐融融煮丸子汤的场面掩盖，而看见的都是温馨！
这让我想起我奶奶，在我爷爷去世后她就一个人孤单生活了几十年。我们及叔伯都搬出去后，她就一个人生活，以前身体还比较健康的时候，她自己有经营小卖部，小卖部没有经营之后，她会走路到我们叔伯或者我家，帮我们干活，来我们家吃饭，人多的时候她吃饭会吃的比较多。后面因为年纪大了，视力和听力不行了，很少出门，她就每天呆在她的一个幽暗的小屋里，人也变得很伤感，有一次从家里出来后，不小心摔倒了，腿脚不行，然后要卧床休养一段时间，她更是感觉孤单，每每有人去看他们，她就特别开心，我听我妈妈说她一个人时候常常落泪。我一般过年会回去看她，每次去看她，她总是拉着我跟我聊很久，聊以前的事，反复地聊，人老了，记忆力也不好了，也容易健忘了，我看着很难受。前年又摔了一跤，然后她卧床休息了，最后就安静地离开了，享年89周岁。而我来不及回到家，看她最后一眼，不过我听我爸爸说，她离开的时候表情很安静，也许她这么多年一个人过来，看到儿孙满堂，曾孙增外孙一堆，也算是幸福的。
这本绘本，其实大人更能体会到的图画书，孩子读到的是香香的肉丸子汤的味道，读到的是爱和被人分享的感受。老爷爷煮了一大锅丸子汤分享给他人吃，就感觉爱的人永远在身边，从此心门打开，把这份爱分享给可爱的孩子们和动物们，让快乐和满足常在。
美食往往能治愈人心，然而美食就只单单治愈人心吗？这本绘本其实也是一本有关生命教育的书，描写失去伴侣的老爷爷，在煮汤的过程中，从孤独、痛苦的自我领域，走向自立、快乐、关怀众生的群体里，是一本让读者正确认识死亡、生活的书。
与食物相伴的人，食物中承载的爱、陪伴、分享、共情等等，才是让人走出悲伤，重新拥抱生活的秘诀所在。
食物带来的感动，归根结底来自于人与人、人与自然的联结。爷爷的肉丸子汤让爷爷与小老鼠、猫、狗及小孩子都联结起来了，老鼠、猫、狗竟然能和谐相处。
老爷爷看到老鼠和猫一起来了，就有点惊讶：“啊啦啦，老鼠和猫竟然一起来了！”
“一有好吃的东西，我们就是好朋友”
这个回复让我们感受到动物之间的和谐，还有后面老鼠、猫、狗、小孩子们一起来，让我们感受到人与自然的和谐。
那些让我们深深感动、忍不住一次次回想的味道，或许只是因为那个味道的后面，有着许许多多日子里，那些陪伴我们生活的人们的身影。就好像老爷爷有老奶奶做的肉丸子汤。愿我们每个人的心中，都有属于自己的“肉丸子汤”。
最后，借助绘本，可以教育孩子分享使人快乐，使人富足。老人也是需要尊重爱护的，所以有机会的话，要多常回家看看，看看我们的亲人。
4、绘本拓展
和孩子一起做一道妈妈或者爸爸的丸子汤，温暖孩子的胃，让孩子感受到满满的爱。
食材：可以参考爷爷的肉丸子汤
肉馅、小土豆 小洋葱 胡萝卜 盐 奶油和胡椒
然后跟着唱老奶奶的童谣：
水开了，咕嘟嘟，肉丸子，揉成团，扑通、
小土豆、扑通
小洋葱、扑通
胡萝卜、扑通
盐、奶油和胡椒一点点
看，煮好了
（或者你根据实际情况添加不同的食材和还一起做一锅丸子汤）
昨天和女儿讲完这本绘本之后，孩子爸煮了一锅丸子汤（虾丸、肉丸、洋葱、萝卜丝、、葱花、盐巴、胡椒、食用油），味道很不错，我们又一起回顾了爷爷的肉丸子汤。
所以，爸爸妈妈们，和孩子读完这本绘本之后，一起和孩子煮一锅丸子汤呵，享受美食带来的爱与幸福 ！
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