时间：2008-08-17 04:11:19
课题研讨人员：课题组负责人及全体成员
课题研讨内容：讲故事趣味识字方法
课题研讨过程：
猜谜语是学生最喜欢的，根据生字的结构或意思编成谜语，满足儿童的好奇心，理解字的意思，激发学生学习和识字的浓厚兴趣。吴亚娟：本课题的提出基于：（1）通过故事让学生在轻松愉悦的环境中学习，体验识字写字的乐趣。（2）了解中国汉字的文化内涵，感受汉字的形体美，激发学生学习语言文字的浓厚兴趣。李天丹：本课题的研究重在，培养学生仔细观察字型的能力，学生的鉴赏水平才能得到提高，才能更好认识自己所处的水平，写字是一种枯燥的学习，要使学生乐于写字。朱颖娜：
我们就要努力激发学生的写字兴趣，儿歌深受低年级学生的喜爱，文字简练，通俗易懂，琅琅上口。
附照片：
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